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1、2022年(春)六年級音樂下冊 第五單元《鳥兒多美麗》教案 蘇少版
奏《鳥兒多美麗》
教學(xué)目標(biāo):
1.能用柔和、親切的聲音有感情地演唱歌曲。
2.能連貫流暢地吹奏歌曲旋律。
3.能分析旋律走向,并用相似手法完成旋律創(chuàng)作。
教學(xué)重、難點(diǎn):
重點(diǎn):連貫流暢地吹奏歌曲旋律。
難點(diǎn):吹奏時把握三拍子韻律 。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入新課
兩種鳥高低飛行
1.唱一唱旋律
高:5 34 56 5 5—……兩句
低:5 12 34 3 3—
2.豎笛吹奏高低不同旋律
總結(jié):相差三度音的高度
二、唱《鳥兒多美麗》
1.欣賞歌曲《鳥兒多美麗》,聽辨拍號。
2.師帶生邊劃拍
2、邊聽歌曲,聽完后說說歌曲情緒、速度
(從容、親切、柔和地)
3.生找出旋律的主要節(jié)奏型,師帶生劃拍念一念節(jié)奏。
歌曲結(jié)構(gòu)方整:X?。亍。兀亍ˇ颉。亍 。亍。 墓?jié)奏貫穿始終,具有翩翩起舞的動感。
4.輕聲跟琴演唱第一聲部
5.生觀察歌曲詞曲結(jié)合有什么特點(diǎn)。
提醒同學(xué)們唱好一字多音。
6. 生完整跟琴唱歌曲
7.師范奏樂曲,為個別學(xué)生伴奏
二、奏《鳥兒多美麗》
1.生學(xué)吹第一聲部
2.輕唱旋律練指法
3. 生完整吹奏旋律
4. 分組一組唱,一組吹
5.師范奏樂曲。合著音樂吹奏二聲部
6.學(xué)奏第二聲部
7.分組一組唱一組吹
8、分四聲部演唱演奏歌曲
三、表
3、現(xiàn)歌曲
1.師:請同學(xué)們運(yùn)用你所知道的演唱(奏)形式,小組合作,為歌曲設(shè)計(jì)多種表演方案。
2選擇一種方案,全班同學(xué)共同表演歌曲。
《幽靜的山谷》
教學(xué)目標(biāo):
1. 通過學(xué)習(xí)演唱《幽靜的山谷》,感受歐洲民歌的風(fēng)格,領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。
2.用優(yōu)美、和諧的歌聲演唱《幽靜的山谷》,唱準(zhǔn)弱起拍,
3.
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1.重點(diǎn):感受與表現(xiàn)弱起樂句的韻律,感受歌曲的感情。
2.難點(diǎn):唱好弱起樂句。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入,
山谷回聲練習(xí),發(fā)聲練習(xí),氣息練習(xí)
高聲部和低聲部差三度
1 5 6 5 4 3 1 6 5 4 3 2
1 3 4 3 2
4、1 7 1 3 4 3 2 1 7
二、歌曲教學(xué)
1.初聽歌曲《幽靜的山谷》范唱,感受并說說歌曲的情緒及音樂形象。
2. 采用《幽靜的山谷》伴奏音樂作為背景音樂,營造合適的氛圍,指導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。
3.按節(jié)奏讀詞,體會弱起小節(jié),提醒學(xué)生正確的換氣、分句。
4.分樂句學(xué)唱歌曲:注意一音兩字、附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符和后十六分音符的唱法,適當(dāng)示范。
5.完整演唱歌曲,提醒學(xué)生正確換氣、分句。
6.分析歌曲:第一樂句以級進(jìn)為主,第二樂句兩次四度大跳使旋律突然明朗。第三樂句6小節(jié),前半句運(yùn)用附點(diǎn)節(jié)奏,增加了音樂的動感,后半句再現(xiàn)了第一、二樂句的音樂元素,在回味中結(jié)束歌曲。
7.
5、歌曲處理,采用不同的方法演唱歌曲。
附送:
2022年(春)六年級音樂下冊 第八單元《歌聲與微笑》教案 蘇少版
課 題:《歌聲與微笑》
課 時:第3課時
課 型:歌曲教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能:通過學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,培養(yǎng)學(xué)生珍愛友誼的思想感情.
2、過程與方法:初步認(rèn)識調(diào)性與音階的有關(guān)知識
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力.
教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生珍惜中學(xué)時期的幸福生活,珍愛友誼的思想感情.
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力.
教材分析:
<<歌聲與微笑》是一首歌頌友誼的歌曲。歌曲 的語言簡潔,
6、直率恧寓意深刻,含蓄。因此,很容易使學(xué)生使主產(chǎn)生共鳴。
??? 歌曲采用自然小調(diào)與和聲小調(diào)合使用的旋律寫成.2/2拍子速度稍快,其結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式.
??? A段由兩個樂句構(gòu)成,這兩個樂句均包含兩個樂節(jié).其中,兩個第一樂句的旋律乃是嚴(yán)格的重復(fù),而第二樂句則是變化重復(fù).即:句尾有所變化.這部分旋律采用自然小調(diào)寫成,親切而甜美.在兩個樂句的第一樂節(jié)中,使用了下滑音作裝飾的八度大跳.它與歌詞語言的音調(diào)十分貼切.因而增強(qiáng)了口語化的色彩,唱起來很容易上口.
??? B段為二聲部合唱,音區(qū)向上移動,起寫法與A段相同,只是改用了和聲小調(diào)式,并較多地使用了同音重復(fù).這一方面是為了與A段成對比,另
7、一方面是為了把情緒推像高潮.特別是兩個聲部間,基本上都使用三度,四度,五度,和聲樂程彼此配合,這就形成了一種豐滿,和諧的和聲效果,因此,這個樂段具有熱情洋溢,充滿希望的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn).
??? 完全再現(xiàn)的A段,使首尾相顧,取得完整,統(tǒng)一的效果.教學(xué)方法及手段:視聽唱結(jié)合的方法教學(xué)
教 具:多媒體、電子琴
教學(xué)過程
一.發(fā)生練習(xí):三聲部的練習(xí)
??? 5? - |? 6? - |? 5? - |? 3? - |? 1? - ?
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??? 3? - |? 4? - |? 3? - | 1? -? |? 5? - ?
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??? 1? - |? 2? -
8、| 1? -? | 5? -? | 3? -? ?
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二.音樂知識:
?? 1.曲式:音樂作品的結(jié)構(gòu)叫曲式.曲式由音樂作品的內(nèi)容決定.
?? 2.樂句:樂句是旋律的一種單位.它的長短不一.一般來說,一個樂句由四小節(jié)組成.它能表現(xiàn)一定的音樂內(nèi)容,但不夠完整.如:
?
?1?? 5? |? 6 6? 5 6? |? 1 1? 6 1? | 2 - ?
? 沒? 有?? 共產(chǎn)? 黨就?? 沒有 新中? 國,
?? 3.樂段:樂曲中最基本的,具有獨(dú)立性的完整單位,能表達(dá)一個相對完整的音樂思想.樂段一般由兩個以上的樂句組成.
?? 4.練一練:
???? 這里有一句旋律,我們把它作為問句.
???? 1=G 2/4
????? 5 6? 5 3 |? 2 3? 5 |? 3 2 1 2 |? 3 - ?
??? 請從下面的三條旋律中,選擇一條較理想的答句:
三、學(xué)習(xí)歌曲
1.范唱,總體感覺作品的藝術(shù)性.
2.教唱新歌
3.采用多種形式練習(xí)演唱,發(fā)現(xiàn)錯誤,及時糾正.
4.藝術(shù)處理
教學(xué)反思:
課后拓展作業(yè) 繼續(xù)搜索歌曲相關(guān)的資料