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1、祖國真美麗 建設成就
一、 教案背景
1、面向?qū)W生：小學 學科：品德與生活
2、課時：1
3、學生課前準備：
（1）學生提前收集一些有關祖國各地的知識和圖片的資料。
( 2 ) 學生在祖國各地和家鄉(xiāng)照的照片。
二、 教學課題
一年級學生觀察敏銳，好奇心強，并且具有一定的審美意識和能力。在日常生活中，他們能夠在家長和教師的引導下憑借電影、電視、報章雜志、媒體動畫、參觀旅游等多種渠道豐富自己對生活環(huán)境及祖國的山水、名勝、民族風情的感知。近年來，大連市處處呈現(xiàn)出高樓矗立、街道整潔、小區(qū)綠樹成蔭、鳥語花香的景象。置身于圖畫般的世界里，特別是周邊環(huán)境對學生身心潛移默化的熏陶和
2、感染，更加深了學生對生活的熱愛和對“祖國真美麗”的感受。
1、領略祖國風景名勝的優(yōu)美壯觀，初步知道祖國的標志性建筑和代表性景觀。
2、初步發(fā)展合作意識，提高收集與處理信息的能力、表達能力和表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)愛國主義情感。增進愛祖國的情感。
三、 教材分析
【教學重點】
初步了解祖國的標志性建筑和代表性景觀
【教學難點】
提高收集與處理信息的能力
教學準備：
1、 學生提前收集一些有關祖國各地的知識和圖片的資料。
2、 學生在祖國各地和家鄉(xiāng)照的照片。
3、 教師旅游照的照片。
4、 多媒體課件。
四、 教學方法：
1、故事講解法：愛聽生動有趣的故事是小
3、學生的天性，講述生動有趣的故事，寓抽象的道德觀念和深刻的哲理于具體形象的故事之中，使學生明理悟道受到啟發(fā)教育。
2、情景設計法：根據(jù)教學目標和施教內(nèi)容的要求，配合說理而創(chuàng)設特定的教學情景，使學生如臨其境、如見其人、如聞其聲，受到情緒的感染，引起感情上的共鳴，以情入理，情理交融，從而加深對道德觀念的理解。
五、教學過程：
(一）激情引題
視頻導入。【百度搜索】
師：同學們，我們幸福地生活在祖國幅員遼闊的土地上，飽覽著祖國的壯美山河，汲取著祖國悠久文化的營養(yǎng)。我想問問，長久以來，在你的心目中，我們的祖國是什么樣的？
生1：我們的祖國是美麗的。
生2：我們的祖國是偉大的。
生3
4、：我們的祖國是強大的。
生4：我們的祖國是神圣而不可侵犯的。
師：對！一句話，我們的祖國美麗而偉大。在這美麗的土地上又創(chuàng)造了很多的偉大成就，今天就讓我們一起來領略一下我們美麗祖國的風采!感受祖國的建設成就。（板書課題：祖國真美麗，建設成就大）
（用白板拖拽功能拖出主題）
(二）領略祖國美，感受成就大
1.我知道的地方。
（課件出示教材第18、19頁畫面。）
師：同學們看看，圖上展現(xiàn)給我們一些祖國有名的風景和建筑，你認識哪里，知道哪里，去過哪里，聽說過哪里，就請你給我們介紹一下吧。（板書：我知道的地方）
生1：我知道長城。長城在我國北方，全長五千多公里（學生隨即在投影儀
5、下展示人們在月球上拍攝的照片及圖片）；【百度搜索】
（利用白板拉幕功能出示圖片）
它是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程；它是我國的標志性建筑。
生2：我去年去過長城?？?，這是我在長城上照的照片（展示照片）。長城是用很多很大的石頭建成的。爬長城很累，但是站在長城上看風景非常美。
師：古代人就是用這樣一塊塊很重很重的大石頭建成雄偉的長城的。古代人真聰明，真了不起呀！
生3：我知道這是天安門城樓，前面就是天安門廣場。今年暑假爸爸要帶我去北京，我就能到天安門去看看了?！景俣人阉鳌?
生4：我還聽我媽媽說，中國的領袖毛主席就是在這里宣布中華人民共和國成立的。
師（點擊
6、多媒體課件――開國大典的一段錄像）：1949年10月1日，毛主席登上天安門城樓宣布中華人民共和國從此成立了！從那一刻起我們才有了真正由人民做主的國家，多么光榮、自豪、讓人激動??！親愛的同學們，我們的幸福生活來之不易，大家一定要好好學習，長大為祖國的強大做出自己的貢獻。【百度搜索】
2.我去過的地方。
師：我們祖國有名的地方，除了書上畫的還多著呢！你還去過什么地方？（板書：我去過的地方）
師：有的同學已經(jīng)把自己以前去過的地方畫了下來，有的同學已經(jīng)把在祖國各地照的照片帶來了，請你們快拿出來，給我們介紹一下吧！
學生四人一組進行討論，然后全班交流。
學生可以說去過的地方，也可以說沒去過但
7、是聽家人說過的地方；介紹可以詳細，也可以簡潔；學生還可以展示圖片和自畫像，目的是使學生感受到祖國廣闊博大、風光秀麗。
生1：我去過西雙版納的野象谷、森林公園（展示自己和大象的合照）。那里比咱們這里熱，我去的時候都換上了裙子。我還親手從香蕉樹上摘下了一大把香蕉。但我沒有趕上那兒的潑水節(jié)，我想潑水節(jié)一定更好玩。
生2：我去過洛陽龍門石窟。它是國家重點文物保護單位，是石窟藝術(shù)的三大寶庫之一。那里面雕刻著許多的佛像，你要仔細看就能發(fā)現(xiàn)每個佛像的表情都不相同。不過由于偷盜者的破壞，很多佛像都沒有頭了。
師：那你想對偷盜者說些什么？
生2：我想對他們說：“你們不能只想著自己的利益，而破壞了這么好的
8、佛像。要是再這樣下去，龍門石窟就不再是世界的寶庫了，我們也不能欣賞到這些可愛的佛像了。”
師：說得真好??！同學們，讓我們跟她一起保護這些世界文化遺產(chǎn)吧！
師：老師假期也去了很多的地方，小朋友我們一起來看一看我拍的照片，教師講解。
3.身邊到處都是美。
師：有的同學哪兒都沒去過，不要緊，我們周圍就有許多美麗的地方，請你想一想，找一找。先同桌互相說一說，再集體交流。
教師播放我們美麗的大連視頻，感受家鄉(xiāng)美?！景俣人阉鳌?
師：是啊，同學們，我們都能感受到我們的祖國日益繁榮昌盛，每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化。
4、建設成就大
師：我們的國家不僅美麗，在這片美麗的土地上我們國家還創(chuàng)造
9、了很多成就。
播放神州六號升空視頻。【百度搜索】
教師介紹神州五，中國登月第一人楊利偉。
師播放申奧成功視頻，感受祖國的強大。【百度搜索】
師：聽了這么多，看了這么多，你對祖國一定有了一種強烈的感情，你現(xiàn)在想對祖國說一句什么？
生：祖國真?zhèn)ゴ?
生：祖國真美麗
生：我們很幸福
(三）總結(jié)與延展
師：同學們，你們都是有心的孩子，用靈巧的小手把你心中祖國美麗的地方畫了下來， 最后同學們的畫制成一本畫冊，一本真正的圖畫書，讓更多的人都來看，讓他們都能感受一下祖國的美麗，巨大的成就，好嗎？
學生自由活動。
附板書設計：
我知道的地方
我去過的地方 美
身邊到
10、處的美
建設成就大
六、教學反思：
??在這節(jié)品德與生活課上，我和學生被喚起的熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感其實是源自于生活體驗的提煉。祖國對我們每一個中國人來說都是神圣的、美麗的。怎樣把美麗的祖國烙印在學生們的心里?怎樣使學生們發(fā)自內(nèi)心地贊美祖國，深愛著這塊哺育著他們的土地?我想，僅僅是一些數(shù)字和文字不會給低年級學生帶來太大的感情沖擊，收集自己的旅游照片、尋找身邊的美麗景色、體會家鄉(xiāng)的美麗及變化，使學生在數(shù)據(jù)、文字、照片、自繪圖案、情境回憶的完美結(jié)合中獲得感情的沉淀，淋漓盡致地抒發(fā)對祖國的熱愛，禁不住發(fā)出“祖國真美”的贊嘆。在這節(jié)課上，學生們真誠地投入，熱情地釋放，各種資料及圖片對此
11、次活動主題充分而生動的補充，使課堂真正地活起來，使學生真正結(jié)合生活來培養(yǎng)品德，體現(xiàn)了品德與生活這門學科的教育真諦，留給我和學生們久久的回味。我想這就是這堂課最成功的地方吧。
怎樣才能使品德與生活課打破傳統(tǒng)教法，實現(xiàn)“思維活，觀念新”呢？這是我設計《祖國真美麗》時反復考慮的問題。當這種教學思想轉(zhuǎn)變成教學實踐后，我有如下感悟：
1、在課堂上，只要能營造一種良好的學習氛圍，學生的主體意識就會充分體現(xiàn)出來。本節(jié)課，我先以學生喜歡看的錄像導入，激發(fā)他們的學習興趣，接著讓學生談感想，交流自己去過的地方或知道的地方，展示他們收集的資料，讓學生充分地“動”起來。整節(jié)課都圍繞學生來進行，學生是課堂的中心，真
12、正成為了學習的主人。他們的興趣濃厚，積極性高，思維活躍，課堂氣氛好。
2、學生體驗快樂，可激發(fā)起他們的參與意識。教學中我讓學生交流自己的親身經(jīng)歷，展示他們的勞動成果，使他們體驗到學習的快樂。
3、困惑：小組間的交流是否真正起到了作用？
在本課的教學中，我還有很多的不足，對于小組合作是否用的合適？視頻是否用的恰當，小結(jié)語與過度語不到位，對于學生的評價語不夠及時，因此我要多多學習，不斷的提高我的自身素質(zhì)。
七、教師個人介紹：
本人畢業(yè)以來一直擔任小學語文、數(shù)學、品生教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。當然，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，百度搜索給我?guī)П憬?，讓我的教學更輕松更有效。今后我還將繼續(xù)使用百度搜索輔助我的教學，為明天教育事業(yè)奉獻自己的力量。
一年級品德與生活上冊 祖國真美麗 建設成就大教案 北師大版
