人教版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓(xùn)練B卷.doc

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人教版初中物理八年級下冊 第八章運動和力 8.3摩擦力同步訓(xùn)練B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）下列實例中，為了增大有益摩擦的是（ ） A . 向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 B . 圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 C . 在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊 D . 皮帶傳動中將皮帶張緊一些 2. （2分）如圖所示，在斜面a處釋放的小車運動到水平面b處撞擊木塊，它們一起移動到c處停止．下列說法錯誤的是（ ） A . 小車到達水平面后能繼續(xù)向b處運動，其原因是小車具有慣性 B . 小車在a、b、c處機械能分別為Ea、Eb、Ec ， 則Ea＞Eb＞Ec C . 小車推著木塊由b處到c處的過程中，木塊受到的摩擦力逐漸變小 D . 小車推著木塊由b處到c處的過程中，小車和木塊的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 3. （2分）如圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是（ ） A . 鞋底的花紋 B . 浴室腳墊做得凹凸不平 C . 在合頁軸上加潤滑油 D . 礦泉水瓶蓋上的條紋 4. （2分）關(guān)于足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析正確的是（ ） A . 足球鞋底凹凸不平，是為了增大對地面的壓力 B . 足球在空中飛行過程中不受力的作用 C . 用頭頂足球時，頭感到疼，說明力的作用是相互的 D . 足球在下落過程中，它的重力勢能變大 5. （2分）如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是（ ） A . 10N，水平向右 B . 14N，水平向左 C . 6N，水平向左 D . 4 N，水平向右 6. （2分）工廠為搬運一個笨重的機器進車間，工人師傅設(shè)計如圖所示的方案（機器下面的小圓圈代表并排放放置的圓形鋼管），其中最省力的方案為（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如圖甲，小明用4N的力把重2N的粉筆擦壓在豎直黑板上靜止，壓力方向沿水平方向向左（圖乙）．此過程粉筆擦羊毛面和黑板接觸，羊毛面比背面木殼粗糙．下列說法正確的是（ ） A . 黑板對粉筆擦的摩擦力為4N B . 壓力保持不變，若木殼摔掉一小塊，則黑板對粉筆擦的摩擦力不變 C . 改用木殼與黑板接觸，其他條件不變，則黑板對粉筆擦的摩擦力將減小 D . 若壓力增大到6N，黑板對粉筆擦的摩擦力不變 8. （2分）關(guān)于下面教材中的四幅圖的說法正確的是（ ） A . 用力推墻，人會向后滑，說明物體間力的作用是相互的 B . 踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持 C . 箱子沒有被推動是因為推力太小，小于箱子所受的摩擦力 D . 利用錘柄與板凳的相互撞擊使錘頭套緊 9. （2分）下列實例中，為了減小有害摩擦的是（ ） A . 擦黑板時我，用力壓緊板擦 B . 鞋底上刻有凸凹不平的花紋 C . 在拔河比賽中，用力握緊繩子 D . 旅行箱下裝有小輪子 10. （2分）如圖所示，放在水平桌面上的物體的質(zhì)量為5kg，用10N的水平拉力使物體向右做勻速直線運動，下面的說法哪種正確：（ ） A . 物體受到向左49N的摩擦力 B . 物體受到向左10N的摩擦力 C . 物體受到向右10N的摩擦力 D . 物體受到的摩擦力等于零 11. （2分）如圖所示，一位同學(xué)用水平力F推停在水平地面上的汽車，但沒有推動．推車時水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關(guān)系是（ ） A . F一定小于f B . F可能小于f C . F一定等于f D . F可能大于f 12. （2分）如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A勻速向右滑動時，彈簧測力計示數(shù)為10?N，不計滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦，則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f的大小分別是（ ） A . F=20?N，f=20?N B . F=10?N，f=20?N C . F=20?N，f=10?N D . F=10?N，f=10?N 13. （2分）下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（ ） A . 騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處 B . 機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 C . 人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的 D . 皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 14. （2分）在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗時，將木塊A放置水平木板B上，加載一個鉤碼，把一支測力計系在A上，如圖所示．當(dāng)向左拉動B時，測力計指針穩(wěn)定．下列討論中錯誤的是（ ） ? A . 此裝置可研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系 B . A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力 C . A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左 D . 若增大拉動B的速度，測力計的示數(shù)會變大 15. （2分）從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識。下列分析中正確的是（ ） A . 腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的 B . 輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的 C . 剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦雕 D . 在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的 二、 填空題 (共5題；共11分) 17. （2分）內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程，實現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是________沖程．發(fā)動機運行前必須加潤滑油，是為了________．某品牌汽車運行100km耗油8kg，這些汽油完全燃燒要放出________J的熱量．（汽油的熱值q=4.6107J/kg） 18. （2分）如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來．這是因為米吸水后發(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的________，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力．若米重2N，玻璃杯重1N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時，米與筷子的摩擦力為________N． 19. （2分）摩擦與我們息息相關(guān)． 老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的________摩擦．用鉛筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦是________摩擦；用圓珠筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦是________摩擦． 20. （3分）一木塊在1.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運動，則它受到的摩擦力為________N．若把拉力增大到2.8N，仍使木塊在該平面上運動，這時木塊受到的摩擦力將________（選填：“變大”、“變小”或“不變”）． 三、 解答題 (共1題；共5分) 21. （5分）如圖所示，是鋪設(shè)柏油馬路使用的柴油機單鋼輪式壓路機．請你結(jié)合它的構(gòu)造及使用，寫出它應(yīng)用到的兩條力學(xué)知識． 四、 作圖題 (共2題；共10分) 22. （5分） 按照題目要求作圖． （1）如圖甲所示，一物塊在水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上，畫出物體受到的摩擦力和它對墻壁的壓力． （2）如圖乙所示，用細線系住的小球左右擺動，請作出小球在最高點時受力的示意圖． 23. （5分）如圖所示，現(xiàn)有一個物體A靜止在斜面上，試畫出A的受力示意圖。 五、 實驗題 (共1題；共2分) 24. （2分） 在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想： A.與物體間壓力的大小有關(guān) 與物體運動速度的大小有關(guān) C.與物體間接觸面積的大小有關(guān) 與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān) 為了探究各種猜想是否正確，他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊 一塊較光滑，另一塊粗糙 、帶掛鉤的木塊若干、鉤碼一盒。 （1）要探究他們的猜想，首先要解決的是如何測量滑動摩擦力。經(jīng)過討論，大家認(rèn)為：要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小，可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板做________運動，根據(jù)________原理可知，摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。 （2）小明實驗過程如圖所示，他驗證猜想A時，利用圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？________。你的理由是：________。 （3）要探究猜想D是否正確，他們應(yīng)該比較________兩圖所示的實驗。 （4）在此實驗的基礎(chǔ)上，為了探究猜想C，請你選擇合適的實驗儀器______ A . 各接觸面粗糙程度不同的長方體 B . 各接觸面粗糙程度不同的正方體 C . 各接觸面粗糙程度相同的長方體 D . 各接觸面粗糙程度相同的正方體 六、 綜合題 (共1題；共10分) 25. （10分）一列隊伍長50m，行進速度為2.5m/s，經(jīng)過一座橋，從隊伍的第一個人路上橋到隊伍最后一個人離開橋，總共用了60s時間，求橋長? 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共5題；共11分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 三、 解答題 (共1題；共5分) 20-1、 四、 作圖題 (共2題；共10分) 21-1、 21-2、 22-1、 五、 實驗題 (共1題；共2分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 六、 綜合題 (共1題；共10分) 24-1、