江蘇省丹徒區(qū)八年級語文下學(xué)期3月月考試題蘇教版0428365

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1、江蘇省丹徒區(qū)2017-2018學(xué)年八年級語文下學(xué)期3月月考試題 考試時間：120分鐘 試卷滿分：120分 一、積累運(yùn)用(24分) １．下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（ ▲ ）（2分） A. 晦暗 欺侮 誨人不倦 B. 伺候 侍候 伺機(jī)而動 C. 便箋 緘默 芊芊細(xì)草 D. 熾痛 叱咤 敕勒川 ２．給加點字注音全對的一組是（ ▲ ）（2分） A. 屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（y

2、ǔn）凌晨（línɡ） B. 锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）河畔（pán）瞭望（liáo） C. 嚇煞（shà）蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn）音樂（yuè） D. 愜意（qiè）衣冠（ɡuān）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ） ３．下列句子中沒有錯別字的一項（ ▲ ）（2分） A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 ４．下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ▲ ）（2分） A.湛藍(lán)的海，潔

3、白的云，時尓有幾只海鷗掠過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。 B.它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜我知道的太遲了 C.多年來，老校長為了這群孩子成長，起早貪黑，處心積慮，他的功勞不能忘記。 D.到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓張曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ５．選擇關(guān)聯(lián)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?▲ ）（2分） 我們（▲）把輪船停在港口，（▲）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。 A、與其……不如…… B、如果……就…… C、既……又…… D．不僅 而且 ６．對下面句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?▲ ）（2分） ①花草樹木枯萎，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。

4、 ②恐怕到了那個時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。 ③水是人類生命的源泉，水是萬物生長的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人間就會變成地獄。 ⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機(jī)勃勃。 A．④③⑤①②　B．③④②①⑤　C．③⑤④①②　D．④①②⑤③ ７．下面各組中加點詞詞性相同的一組是（ ▲ ）（2分） A．①這朦朧的月光，實在照不了多遠(yuǎn)。②月色便朦朧在之水氣里。? B．①掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識。②朋友，你是否意識到你在幸福之中呢？? C．①工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。②剛才出國搖船如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來。? D．①酒香不

5、怕巷子深。②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。 ８．根據(jù)《水滸傳》下列表述完全正確的一項是（ ▲ ）（2分） A披掛、拴束了弓箭，綽槍上馬，帶了三五十名軍漢，都拖槍拽棒，直奔到劉高寨里來，把門軍人見了，那里敢攔擋；見A頭勢不好，盡皆吃驚，都四散走了，A搶到廳前，下了馬，手中拿著槍，那三五十人都兩擺在廳前……A見劉高不出來，立了一回，喝叫左右去兩邊耳房里搜人。 選段中A是▲（人名），其綽號是 ▲，選段中A搜人是為了▲。 A．張清 沒羽箭 救宋江 B．花榮 小李廣 救宋江 C．林沖 豹子頭 救晁蓋 D．魯智深

6、 花和尚 救林沖 9．根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容，下列表述正確的一項 （ ▲ ）(2分) A．《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，由著名文學(xué)家施耐庵，作于元末明初，是第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。 B．《水滸傳》中的英雄性格各不相同，如武松曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，但最后還是被逼上了梁山。 C．宋江是梁山一百單八將之首，人稱“孝義黑三郎”、“及時雨”、“呼保義”。原本是鄆城縣押司，后加入梁山，托塔天王晁蓋生前主動將首領(lǐng)之位讓與宋江，宋江極力主張

7、接受朝廷的招安，并在被招安后率領(lǐng)梁山兄弟們先后攻打遼國以及田虎、王慶和方臘率領(lǐng)的起義軍，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。 D．盧俊義出身世家，江湖聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，武藝高強(qiáng)，宋江為迫使其上梁山，便派公孫勝假裝算命在盧府墻壁上題了一首反詩，接著又唆使管家李固去大名府揭發(fā)，但是蔡京等人念其武藝高強(qiáng)且熟通兵法韜略，所以想把盧俊義納在自己的帳下，但盧俊義寧死不做侍臣，所以盧俊義被陷害私通梁山最后被判死罪，后被張清等人救上梁山。 10．將下面的古詩詞默寫完整。（6分） 漁家傲·秋思 宋代：范仲淹 ▲ ， ▲ 。 ▲ ，千

8、嶂里，長煙落日孤城閉。 ▲ ， ▲ 。 ▲ ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 二、閱讀理解（46分） ㈠閱讀下面的古詩詞，完成11～12題。（共4分） 納涼 秦觀 攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。 月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。 注：胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。 11．前兩句，“ ▲ ”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望?！耙小弊謱懗闪嗽娙? ▲ 的心境。（2分） 12．“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？（2分）

9、 ▲ ㈡閱讀下面的文言文，完成13～15題。（共12分） 韓愈傳(節(jié)選) 韓愈字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從①父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎勵。 尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟②為巡官。愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務(wù)。德宗晚年，政出多門，宰相不專機(jī)務(wù)，宮市③之弊，諫官論之不聽，愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒貶為連州陽山令。 風(fēng)翔法門寺有護(hù)國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)，三十年一開，開則歲豐人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有廢業(yè)破產(chǎn)

10、、燒頂灼臂而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛，上疏諫之，疏奏，憲宗怒甚，乃貶為潮州刺史。 【注】①從：堂房親屬。②辟(bi)：征召。③宮市：原意指宮廷內(nèi)所設(shè)的市肆。唐德宗貞元末年，宮中派宦官到民間市場強(qiáng)行買物，口稱“宮市”，實為掠奪。 13．解釋下列加點的字。（4分） （1）愈嘗上章數(shù)千言極論之 （ ▲ ） （2）辟為巡官（ ▲ ） （3）憲宗怒甚（ ▲ ） （4）愈素不喜佛 （ ▲ ） 14．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎勵。（2分）

11、 ▲ （2）王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。（2分） ▲ 15．通讀全文，結(jié)合文句，分析韓愈具有怎樣的性格特點？（4分） ▲ ㈢閱讀下面的文章，完成16～19題。（共12分） 公共場

12、所是公德教育最好的學(xué)校 近日，動物博物館科普策劃人張勁碩發(fā)微博抱怨來博物館參觀的中小學(xué)生缺乏基本禮儀，點名批評北京一所小學(xué)——該校學(xué)生隨地亂扔垃圾。該條微博在網(wǎng)上引發(fā)很大反響，被點名的小學(xué)公開道歉。這不得不使我們意識到：公共場所是公德教育最好的學(xué)校。 子不教，父之過。孩子世界是成人世界的鏡像，他們的行為更多的是社會秩序的投射，公共場所既是文化載體，也是公德教育的學(xué)校。比如近日有網(wǎng)友發(fā)微博稱，在飛機(jī)上有一個孩子尿急難忍，由于飛機(jī)臨近降落，廁所關(guān)閉，家長當(dāng)眾脫下孩子的褲子讓其方便，招致網(wǎng)友一片指責(zé)。 公德規(guī)范的問題不能置換為道德滑坡，梁啟超說：“吾中國道德之發(fā)達(dá)，不可謂不早。雖然，偏于私德，

13、而公德殆闕如?！庇小八降隆倍鵁o“公德”，才是問題所在?？赡茉诙嗄暌院?，對于鬧出風(fēng)波的孩子們來說，早已不記得在博物館看到了什么，但這場公德教育課是不會忘記的。公德教育沒有比公共場所更好的學(xué)校了，公共場所是孩子們體會群己邊界最直觀的場合。試想我們置換場合，孩子們在自己的房間里亂丟垃圾，可能是一個“不講衛(wèi)生”的私德評價；孩子隨地方便，如果事發(fā)突然恰又在荒郊野外，甚至不會有道德評價?？梢姡瑳]有一個規(guī)則明確的公共場所，公德規(guī)范和公德教育也就無從談起了。 從某種程度上來說，公德規(guī)范是社會治理的“奢侈品”。解決好法律、權(quán)利、公平等重大課題之后，公德規(guī)范的緊迫性才會凸顯出來。落實公德教育，法律法規(guī)要找到可操

14、作的落腳點，個人的道德約束要找到可以契合的標(biāo)準(zhǔn)，讓公德在道德和法律之間，成為更具有界定與實踐意義的行為標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)前的關(guān)鍵，是給公共場所賦權(quán)，讓公共場所具備更明確的規(guī)則，具有更多對公德行為進(jìn)行裁量的空間。以博物館為例，除了微博聲討，用輿論監(jiān)督這種不道德行為，有沒有其他約束機(jī)制，比如對團(tuán)體、個人采取黑名單制度，限制甚至禁止他們來訪參觀。觀察發(fā)達(dá)國家的公德規(guī)范，大多是標(biāo)準(zhǔn)更細(xì)致，執(zhí)法更有力，公共場所更具權(quán)威性，而且更大地發(fā)揮社會團(tuán)體作用。 16．請簡述本文的論證思路。（3分） ▲

15、 17．文章第2段寫家長在飛機(jī)上讓孩子當(dāng)眾方便的事有什么作用？（2分） ▲ 18．為什么說“公德規(guī)范是社會治理的‘奢侈品’”？（4分） ▲ 19．根據(jù)文字內(nèi)容，請簡要概括規(guī)范公共場所公德行為的具體措施。（3分）

16、 ▲ ㈣閱讀下面的文章，完成20～24題。（共18分） 消失的年聲 肖復(fù)興 如今，年的聲音，最大保留下來的是鞭炮。隨著都市霧霾天氣的日益加重，人們呼吁過年減少燃放甚至禁止鞭炮，鞭炮之聲，越發(fā)岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。 其實，年的聲音豐富得多，不止于鞭炮。只是歲月的流逝，時代的變遷，讓年的聲音無可奈何地消失了很多，以至于我們遺忘了它們而不知不覺，甚至覺得理所當(dāng)然或勢在必然。 有這樣兩種年聲的消失，最讓我遺憾。 一是大年夜，老北京有這樣一項活動，把早早買好的干秫秸稈或芝麻

17、稈，放到院子里，呼喊街坊四鄰的孩子，跑到干秫秸稈或芝麻稈上面，盡情地踩。稈子踩得越碎越好，越碎越吉利；聲音踩得越響越好，越響越吉利。這項活動名曰“踩歲”，要把過去一年的不如意和晦氣都踩掉，不把它們帶進(jìn)就要到來的新的一年里。滿院子吱吱作響歡快的“踩歲”的聲音，是馬上就要響起來的鞭炮聲音的前奏。 這真的是我們祖輩一種既簡便又聰明的發(fā)明，不用幾個錢，不用高科技，和大地親近，又帶有濃郁的民俗風(fēng)味?？上В@樣別致的“踩歲”的聲音，如今已經(jīng)成為了絕響。隨著四合院和城周邊農(nóng)田逐漸被高樓大廈所替代，秫秸稈或芝麻稈已經(jīng)難找，即便找到了，沒有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼應(yīng)，“踩歲”簡單，卻成為了一種奢侈。

18、 另一種聲音，消失得也怪可惜的。大年初一，講究接神拜年，以前，這一天，賣大小金魚兒的，會挑擔(dān)推車沿街串巷到處吆喝。在剛剛開春有些乍暖還寒的天氣里，這種吆喝的聲音顯得清冽而清爽，充滿唱歌一般的韻律，在老北京的胡同里，是和各家開門揖戶拜年的聲音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交響樂。一般聽到這樣的聲音，大人小孩都會走出院子，有錢的人家，買一些珍貴的龍睛魚，放進(jìn)院子的大魚缸里；沒錢的人家，也會買一條兩條小金魚兒，養(yǎng)在粗瓷大碗里。統(tǒng)統(tǒng)稱之為“吉慶有余”，圖的是和“踩歲”一樣的吉利。 在話劇《龍須溝》里，即使在龍須溝那樣貧窮的地方，也還是有這樣賣小金魚兒的聲音回蕩。如今，在農(nóng)貿(mào)市場里，小金魚兒還有得賣，

19、但沿街吆喝賣小金魚那唱歌一般一吟三嘆的聲音，只能在舞臺上聽到了。 年的聲音，一花獨放，只剩下鞭炮，多少變得有些單調(diào)。 過年，怎么可以沒有年的味道和聲音？仔細(xì)琢磨一下，如果說年的味道，無論是團(tuán)圓餃子，還是年夜飯所散發(fā)的味道，更多來自過年的“吃”上面；年的聲音，則更多體現(xiàn)在過年的玩的方面。再仔細(xì)琢磨一下，會體味到，其實，通過過年這樣一個形式，前者體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)時代人們對于物質(zhì)的追求，后者體現(xiàn)人們對于精神的向往。年味兒，如果是現(xiàn)實主義的，年聲，就是浪漫主義的。兩者的結(jié)合，才是年真正的含義。不是嗎？ 20．文章從放鞭炮的聲音寫起，有何作用？（3分）

20、 ▲ 21．文章敘述了那兩種消失的年聲？為什么這兩種年聲的消失最讓作者感到遺憾？（4分） ▲ 22．第6段畫線句寫出了吆喝聲的什么特點？有什么表達(dá)效果？（4分） ▲ 23．結(jié)尾處作者認(rèn)為“

21、兩者的結(jié)合，才是年真正的含義”，你是怎樣理解這句話的？（3分） ▲ 24．仔細(xì)閱讀全文，簡要回答本文表達(dá)了作者對“消失的年聲”怎樣的情感和態(tài)度。（4分） ▲ 三、作文（50分） 25．清朝詩人袁枚寫過一首詩《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！币馑际牵猴L(fēng)陽光不到地方，青

22、春照樣萌動。哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開。 請以“我也學(xué)牡丹開”為題，寫一篇作文。 要求： ①不少于600字。 ②選取最能表現(xiàn)中心意思的材料，分清主次，有詳有略。； ③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。 7 2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期3月質(zhì)量調(diào)研 八年級語文答案 1.D 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.B 9.A （每個2分） 10. 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。 濁酒一杯家萬里，

23、燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。（1空1分） 11．追 （納涼時）悠閑自在（1空1分） 12．寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗，保持高潔品性的志趣（2分） 13.（1）曾經(jīng)（2）成為（3）很，非常（4）一向，向來，平時（1題1分，意對即可） 14.（1）韓愈因為自己是孤兒，從小就刻苦學(xué)習(xí)儒學(xué)，不需要等待別人鼓勵。 （以，因為1分；俟，等待1分） （2）王侯公卿士大夫及平民百姓，人人奔走迎送，施舍錢財，唯恐落在他人之后。（庶,平民百姓1分；句子通順1分） 15. 發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務(wù)。從“愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒貶為連州陽山令。”“愈素不喜佛，上疏諫之，疏奏，憲

24、宗怒甚，乃貶為潮州刺史?！钡染渥涌梢钥闯?。（找對特點2分，結(jié)合文句分析2分） 16. （3分）首先從北京某小學(xué)學(xué)生參觀博物館后亂扔垃圾這個現(xiàn)象引出中心論點，接著分析公共場所缺少公德的原因，最后指出規(guī)范公共場所公德行為的具體方法。? 17. （2分）舉例論證，從反面闡述家庭教育的缺失導(dǎo)致公德缺失的觀點，進(jìn)而論證中心論點“公共場所是公德教育最好的學(xué)校”，更有說服力。（論證方法1分，作用1分）? 18. （4分）①人們偏于“私德”，缺少公德意識；②公共場所沒有明確的規(guī)則；③只有在法律、權(quán)利、公平等課題解決之后，公德規(guī)范才會引起人們重視。（每點2分，答出兩點即可） 19.（3分）①給公共場所制

25、定明確細(xì)致的規(guī)則；②用輿論監(jiān)督不道德行為；③加大執(zhí)法力度（健全約束機(jī)制）；④發(fā)揮社會團(tuán)體的作用。（每點1分，答出三點即可） 20.（3分）具體點出題目中“年聲”二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文由此消失的年聲；從敘述入手，為下文抒發(fā)感受、發(fā)表議論做鋪墊。（答出其中任三點，得3分） 21.（4分）大年夜燃燒鞭炮前的“踩歲”聲，大年初一賣金魚的吆喝聲。?因為這兩種聲音都帶有濃郁的民族風(fēng)味，寄托著人們圖吉利等精神方面的向往（或美好愿望），寓意豐富。 22.（4分）聲音清冽清爽，音律優(yōu)美動人。形象生動的寫出了過年習(xí)俗的地方特色；營造了濃濃的節(jié)日氣氛；使讀者有身臨

26、其境之感。 23. （3分）過年，既要有年味，又要有年聲；不僅要有（富足的）物質(zhì)生活，更要有（積極健康的）精神生活；做到現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合。 24. （4分）借“消失的年聲”，表達(dá)出作者對傳統(tǒng)習(xí)俗的懷念，對消失的傳統(tǒng)習(xí)俗的遺憾和惋惜；對民族文化當(dāng)前處境的擔(dān)憂，對人們能擁有新的過年文化的期盼。 25.（50分）建議以38分切入。 這是一篇命題作文。苔花雖小，也能像牡丹一樣自豪地盛開。“我”雖然普通、平凡，也能學(xué)苔花的精神，勇敢地展現(xiàn)自我。要詳細(xì)寫出自已學(xué)習(xí)變化的過程，主次分明，敘事具體，描寫生動。