小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)重點內(nèi)容復(fù)習(xí).doc

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二年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 一、米和厘米 1、常用的長度單位有：米和厘米。 2、測量較短物體通常用厘米作單位；測量較長物體通常用米作單位。 3、測量時：把尺的“0”刻度對準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對著幾，對著幾就是幾厘米。 4、1米=100厘米 100厘米=1米。 5、線段的特點：①線段是直的。②線段有兩個端點。③線段是可以測量出長度。 二、100以內(nèi)的筆算加法和減法 1、用豎式計算兩位數(shù)加法時： ①相同數(shù)位對齊，加號寫在高位下行之前。 ②從個位加起。 ③如果個位滿10，要向十位進(jìn)1。 2、用豎式計算兩位數(shù)減法時： ①相同數(shù)位對齊，減號寫在高位下行之前。 ②從個位減起。 ③如果個位不夠減，要從十位退1；在原來的個位數(shù)字上加10再減，計算時十位要記得減去退掉的1。 3、估算：把一個接近整十整百的數(shù)看作整十整百來計算。 方法：個位小于5的少看，個位等于5或大于5的多看，看成最為接近的整十或整百數(shù)。 如：49+42≈90 28+45+24≈100 50 40 30 50 20 注意：當(dāng)問題里上出現(xiàn)了“大約”兩個字時，就需要估算。 4、求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少？用減法計算。用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)。 5、多幾、少幾已知的問題。 比誰少幾，就用誰減去幾；未知數(shù)比誰多幾，未知數(shù)就等于誰加上幾。 三、角和直角 6、角有一個頂點，兩條邊。它的兩條邊是射線，不是線段。射線就是只有一個端點，不能測量出長度。 （邊） （頂點） （邊） 7、角的畫法：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條邊，就畫成一個角。 用三角板可以畫出直角。 8、三角板上有3個角，其中只有1個角是直角。 9、正方形、長方形都有4個角，4個角都是直角。 10、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 11、角的大小與兩條邊的長短無關(guān)，只和兩條邊張開的寬度有關(guān)。 直角 鈍角 銳角 12、比直角大或大于直角的角叫做鈍角 13、比直角小或小于直角的角叫銳角 三、表內(nèi)乘法 1、幾個相同數(shù)連加。除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡便。 2、相同加數(shù)相加寫成乘法時，用相同加數(shù)相同加數(shù)的個數(shù)或相同加數(shù)的個數(shù)相同加數(shù)。 如：6+6+6+6 表示： 6 4 在解決問題時也可以用 4 6 3、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。 4、乘法算式中，兩個因數(shù)交換位置，積不變。 5、算式各部分名稱及計算公式。 減法： 被減數(shù) — 減數(shù) = 差 被減數(shù)= 差 + 減數(shù) 減數(shù) =被減數(shù) —差 減數(shù) = 被減數(shù) — 差 加法： 加數(shù) + 加數(shù) = 和 和 — 加數(shù) = 加數(shù) 6、 看圖，寫乘加、乘減算式時： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。 計算時，先算乘，再算加減。 例： 加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：34+2=14 乘減算式：35－1=14 8、“求一個數(shù)的幾倍是多少”用乘法計算，用 這個數(shù)倍數(shù) 或 倍數(shù)這個數(shù)。 9、有幾個相同加數(shù)，就是這個相同加數(shù)的幾倍。如：3個 5 就是5的3倍。 四、觀察物體 1、 1個圖形從左、右對折，或是上、下對折，或是從對角線對折等，都能重合。我們就把這樣的圖形叫做對稱圖形。 2、 用虛線把圖形平分成完全對稱的兩個部分，這個虛線叫做對稱軸。 3、 倒影屬于上下對稱。照鏡子時，前后、上下位置不發(fā)生變化，只有左右的位置發(fā)生對換。 等腰三角形有： 1條對稱軸 4、 常見的對稱圖形及其對稱軸的多少。 等邊三角形有： 3條對稱軸 長方形有： 2條對稱軸 正方形有： 4條對稱軸 橢圓有： 2條對稱軸。 正八邊形有： 8條對稱軸 正六邊形有： 6條對稱軸 圓有： 無數(shù)條對稱軸。 六、數(shù)學(xué)廣角 1、在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會選重或選漏。