八年級物理復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料.doc
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內(nèi)容：《第一章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱》 一 【《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱】： 1、一切正在發(fā)聲的物體都在 ，發(fā)聲停止 也停止。聲音的傳播需要 ， 不能傳聲。聲在一秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，聲速跟介質(zhì)的 有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)。15℃空氣中的聲速是 m/s。 2 運動會上進(jìn)行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到 記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 （早、晚） s (當(dāng)時空氣15℃)。 3 人區(qū)別回聲和原聲的最短時間間隔是 s，人要聽到回聲離障礙物的最近距離是 m. 4 下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是 在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。 5、樂音特征有 、 、 。聲音的高低叫 ，聲音的大小叫 ，每個發(fā)聲體獨具有的聲音的特征叫 。 6、音調(diào)的高低決定于物體振動的 ，物理學(xué)里用 叫頻率，頻率的單位是 ，簡稱 ，符號 。 人耳能聽到聲音的音調(diào)范圍是 。頻率高于 叫做超聲波，頻率 叫做次聲波。 7、弦樂器發(fā)出的聲音是靠 產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與弦的 、 、 有關(guān)。弦樂器通常有一個木制的 共鳴箱來使聲音更洪亮。 8、管樂器是靠 發(fā)聲的。長的空氣柱產(chǎn)生 音，短的空氣柱產(chǎn)生 音。 9、我們聽到聲音的兩種方式是 和 造成耳聾的兩種類型： 性耳聾和 性耳聾。 10、聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的 、 及其它特征也就不同。這些差異就是判斷 的重要基礎(chǔ)。這就是 。正是雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的 。 11、什么是噪聲？人們用 來劃分聲音等級； 分貝是人們剛剛能聽到的最弱的聲音----聽覺下限。為了保護(hù)聽力，聲音不能超過 分貝，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過 分貝，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 分貝。 12減弱噪聲的三個途徑： 、 、 。 13、聲包括 、 、 聲音， 聲能傳遞 和 。 14、根據(jù) 的原理，科學(xué)家發(fā)明了 。 15、外科醫(yī)生用超聲的振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波傳遞 的性質(zhì)。 二【試題精選】 1、為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機動車鳴喇叭。從聲學(xué)上講，這是從＿＿＿ ＿處減弱噪聲。人們以＿ 為單位表示噪聲強弱的等級。 2、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：＿ /＿ /＿ 3、2009年春晚的小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是由 產(chǎn)生的，靠 傳播過來的，“小沈陽”模仿“刀郎”的聲音很逼真，是因為他們的 相似. 4、男女生合唱時，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則 的響度大，的音調(diào)高。 5．六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香。我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在_ 中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的_ _（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。 6、婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備. 某時刻該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是 . 7、上自習(xí)課時，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在_ _； 教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過_ __傳播；正在靜心思考的小娟 忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是__ __（填“樂音”或“噪聲”）。 8、 “不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_ _ (填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因為_ __不能傳聲。 9、在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳 舞”，同時能聽到敲桌子發(fā)出的聲音。這說明發(fā)聲的物體在 ； 紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞 。 10如圖所示，當(dāng)用小錘敲響右邊的音叉時，發(fā)現(xiàn)掛在左邊音叉旁的塑料小球會被彈起，這個實驗說明了：①聲音是由于 產(chǎn)生的；② 能傳播聲音．如果這個實驗在月球上進(jìn)行，塑料小球 （填“也會”或“不會”）像圖示那樣被彈起，這是因為 ． 二、選擇題 11、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的 【 】 A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅 12、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是 【 】 A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 B．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量 C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播 D．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同 13、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是 【 】 A．關(guān)閉房間的門窗 B．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài) C．高速公路旁的房屋裝隔音窗 D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩 14、魔術(shù)師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手 持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明 【 】 A.魔術(shù)師有一種神奇的力量 B.鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量 C.聽到的鼓聲是鼓面振動產(chǎn)生的超聲波 D.鼓面振動產(chǎn)生了電磁波 15．下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 【 】 C．回聲定位 D．超聲波探查 B．敲瓶底火焰搖動 橡皮膜 A．探測海深 16、有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是 【 】 A、電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B、超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 C、超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D、超聲波能傳遞能量 17、為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。 A、 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些，鈴聲明顯減小。 B、 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面會濺起水花。 C、 吹笛子時，手指按住不同的孔，笛子便會發(fā)出不同的聲音。 D、 在吊起的大鐘上面固定一只細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上面迅速拖過，那么可以在紙上面留下一條來回彎曲的曲線。 （1）你認(rèn)為，能夠說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？ （2）其它實驗現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？ 21121 圖22 A： C： 18．下列兩圖是探究聲音特性的兩個實驗，圖21是用彈性塑料片分別以 快、慢的速度來撥動書頁；圖22是改變不同力度來敲擊音叉，并觀察小球彈起的高度。 圖21探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系。 該實驗所得的結(jié)論是： 圖22探究的實驗是：聲音的 與 的關(guān)系。 該實驗所得的結(jié)論是： 19 小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件 控制條件 編號 琴弦的材料 琴弦的長度（m） 琴弦的橫截面積（mm2） A 鋼 20 0.3 B 鋼 20 0.7 C 尼龍絲 30 0.5 D 銅 40 0.5 E 尼龍絲 40 0.5 ⑴、如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為： 、 的琴弦（只填寫字母代號）。 ⑵如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選編號為 、 、的琴弦。 ⑶如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系，應(yīng)選編號為 、 的琴弦。 ⑷探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析與歸納②實驗研究③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本實驗的全過程，所采取的步驟的合理的順序是： （只填數(shù)字代號） ⑸在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做 。請你再寫出一個初中物理中用到這種方法的實驗名稱： 。 20（廣東）閱讀下面的短文 潛艇的“耳目”――――聲吶 潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。 聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。 聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。 聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。 請回答以下問題： （1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是___ _kHz到____kHz。 （2）①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是＿ ＿。（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s） ②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為＿ ＿。 （3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？ 答： 第二章 光現(xiàn)象 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 1、光在 中沿直線傳播。小孔成像說明 ，像的性質(zhì)是 =。 2、光在真空中的傳播速度為 m/s，合 km/s。光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，C真空 C空氣 C水 C玻璃。 3、光的反射定律： 。 光的反射中光路是 的。 4、平面鏡成像的特點： 5．一束光從空氣斜射入水面時，光的__ ____方向發(fā)生了改變，有一部分光被反射回空氣，這種現(xiàn)象叫做光的_ ____，還有一部分光進(jìn)入水中，這種現(xiàn)象叫做光的_ _____。 6、凹面鏡對光有 作用，它的應(yīng)用有 、 等；凸面鏡對光有 作用，它的應(yīng)用有 等。 7．光從空氣斜射入其他物質(zhì)時，折射角______入射角；光從其他物質(zhì)斜射入空氣時，折射角_____入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）。折射光線和入射光線總是分居在______的兩側(cè)。 8、透明物體的顏色由 決定，不透明物體的顏色由 決定。紅色玻璃紙只能透過 光，藍(lán)色物體只能反射 光，白色物體能 ，黑色物體能 。 自主學(xué)習(xí)： 1.光的反射定律是如何得出的？在實驗探究的過程中應(yīng)該注意哪些問題？ 2．探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系時，應(yīng)注意什么？ 合作探究： 1、小明同學(xué)想測出學(xué)校操場旗桿的高度，他設(shè)計了三種方案，如圖，請你任選其中一種方案， （1）說明其運用的物理知識。 （2）利用同學(xué)們的實驗數(shù)據(jù)，計算出旗桿的高度。 2、在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實驗，如圖所示。 (1)用玻璃板代替平面鏡的目的是 ； (2)在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子 (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子Ｂ，使它與棋子A在玻璃板中所成的像 ； (3)移動玻璃板后的棋子B，但無論怎樣移動都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因 ； (4)實驗中使用刻度尺，是為了比較像與物的 關(guān)系； (5)選取兩個完全相同的棋子是為了比較像與物的 關(guān)系； (6)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上 （能/不能）接收到棋子A的像，可知平面鏡所成的像是 像； (7)將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，棋子像的大小 （變大/變小/不變）； (8)在玻璃板的同一側(cè)，通過玻璃板看到同一個棋子的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ； (9)實驗中發(fā)現(xiàn)由于周圍環(huán)境太亮棋子成像不清晰，我們可以把棋子換成 。 3、為了探究光反射的規(guī)律，小李進(jìn)行如圖所示的實驗。 (1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到0點，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總 ∠i，說明反射角 入射角； (2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明 ； (3)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時在NOF上 （能/不能）看到反射光線，由此說明 4、如圖Ａ、Ｂ是太陽光色散后人眼能看到的最邊緣的光，則Ａ是 光， Ｂ是 光。將溫度計的玻璃泡放在Ａ的上方，我們會發(fā)現(xiàn)溫度計的示 數(shù) ，這說明 ?。? ） ，為了提高溫度計的靈敏度我們可以 。我們在Ｂ的下方發(fā)現(xiàn)了 ，它的特點是 ，利用這一特點可以制成 。 有效訓(xùn)練： 1、晴天在茂密的樹陰的地面上,常會看到許多圓形的光斑,這些光斑是( ) A、樹葉間小孔的像 B、太陽的像 C、太陽的影子 D、樹葉的影子 2、我國唐朝的張志和在《玄貞子》中記載著著名的“人工虹”，這一現(xiàn)象的形成是（ ） A、光的直線傳播 B、光的反射 C、光的色散 D、水的蒸發(fā) 3、下列說法正確的是（ ） A、看起來發(fā)光的物體叫做光源 B、太陽發(fā)出的光是最單純的光 C、月亮是一個自然光源，而通電的電燈是人造光源 Ｄ、藍(lán)色的玻璃片只能通過藍(lán)光 4、美英聯(lián)軍攻打伊拉克時，曾有消息傳，敘利亞向伊拉克運送紅外夜視儀，夜視儀是一種可以在夜晚達(dá)到偵察目的的設(shè)備，其依據(jù)的原理是( ) A、不同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 B、不同的物質(zhì)發(fā)出的色光不同 C、它能在夜間發(fā)出紅外線并到達(dá)不同的物體上 D、不同的物體溫度不同，所輻射的紅外線的強度也不同 5、下列各成語所反映的情景中，能說明光反射的是（ ） A、鏡花水月 B、坐井觀天 C、海市蜃樓 D、立竿見影 7、測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間。如圖所示，讓被測者面對鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（ ） A、3m B、4m C、5m D、6m 8、為北京2008年奧運會而建造的國家游泳中心“水立方”的透明薄膜“外衣”上點綴了無數(shù)白色的亮點，它們被稱為鍍點。北京奧運會舉辦時正值盛夏，鍍點能改變光線的方向，將光線擋在場館之外。鍍點對外界陽光的主要作用（ ） A、反射太陽光線，遵循光的反射定律 B、反射太陽光線，不遵循光的反射定律 C、折射太陽光線，遵循光的折射定律 D、折射太陽光線，不遵循光的折射定律 9、關(guān)于反射，下列說法正確的是（ ） A、只有發(fā)生鏡面反射的物體，我們才能看清它 B、人能從不同方向看見桌上的物體，是因為發(fā)生了漫反射 C、在反射現(xiàn)象中，所有光線都遵從反射定律，漫反射不遵從反射定律 D、鏡面反射、漫反射都遵從反射定律 10、一位演員上身穿白襯衫，下身穿紅裙子。演出時如果用綠色追光燈照射她，我們將看到她的襯衫呈 色，她的裙子呈 色。 11、池中水的深度是2m，月球到地球的距離為3.8105km，月球在池中的像到水面的距離是 ，水中的月是 像（填實或虛）。 課后延伸 1．平面鏡成像是光的______現(xiàn)象；看岸邊景物在湖中的倒影是光的___現(xiàn)象；插在水中的筷子，看上去像被折斷了一樣，這是光的______現(xiàn)象。 2、根據(jù)科學(xué)家預(yù)計，人類將在下一世紀(jì)移居月球，如果能實現(xiàn)的話，月球上的居民則可看到（ ） A、月食現(xiàn)象 B、日食現(xiàn)象 C、日食和月食現(xiàn)象 D、看不到日食和月食現(xiàn)象 3、人從遠(yuǎn)處走近一直立的穿衣鏡的過程中，他在鏡中的像的大?。? ） A.、逐漸變大 B、逐漸變小 C、始終不變 D、無法確定 4、下列幾種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ） A、陽光照射下，地上呈現(xiàn)電線桿的影子 B、盛了水的碗，看上去好像變淺了 C、平靜的湖水映出橋的倒影 D、手在墻上的影子 5、小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是（ ） A、為了造型美觀 B、防止擋風(fēng)玻璃震碎 C、避免噪音 D、避免因平面鏡成像而影響安全行車 6、黑夜里，在桌面上鋪一張白紙，紙上放一小塊平面鏡，讓手電筒正對著平面鏡照射，從側(cè)面去看，下列說法中正確的是 ( ) A、鏡面是亮的，而白紙是暗的 B、鏡面是暗的，而白紙是亮的 C、鏡面和白紙都是暗的 D、鏡面和白紙都是亮的 7、下面兩圖都是時鐘在平面鏡中成的像，它們的實際時間是甲：_______；乙：________。 甲 乙 8、在下圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像。 9、請在下圖中畫出紅外線從遙控器發(fā)出經(jīng)墻壁反射被電視機接收的光路。 A C B D 10、如下圖中的兩條光線是一個點光源發(fā)出的光被反射形成的，請用作圖法找出光源的位置。 第8題 第9題 第10題 11在水桶底放一枚硬幣，當(dāng)木桶內(nèi)裝滿水后，我們從桶上斜看進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)硬幣的位置比實際位置高，這是什么原因？ 【本課作業(yè)】 1、我們能從各個方向看見本身不發(fā)光的物體是由于光的 ，黑板反光看不清字是由于光的 。 2、小轎車的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝是為了 。夜間行車時，車內(nèi)應(yīng) （關(guān)燈/開燈），其目的是 。 3題圖 3、如圖廣告制作忽視了其中的科學(xué)性，請你找出來，并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律。 4、完成光路圖。 5、如圖所示，AB、CD是發(fā)光點S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射的兩條光線。在圖中畫出發(fā)光點S和它在平面鏡中的像S’并補全光路。 4題圖 第三章《透鏡及其應(yīng)用》總復(fù)習(xí)學(xué)案 二、知識回顧 1．凸透鏡：中間厚度 邊緣厚度，對光線有 作用。 凹透鏡：中間厚度 邊緣厚度，對光線有 作用。 名詞： 主光軸：通過 球心的直線。 光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線 。 焦點（F）：凸透鏡能使 會聚在 ，這個點叫焦點。 焦距（f）： 到凸透鏡 的距離。 2．如圖，根據(jù)透鏡前后的光路，填上適當(dāng)類型的透鏡。 3．凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用 （1）、實驗：實驗時點燃蠟燭，使 大致在同一高度，目的是： 。 若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：① ；② （2）、實驗結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律） 物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用 倒、正 放、縮 虛、實 u>2f U=2f f下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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