《山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)變色龍第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)變色龍第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、變色龍（第3課時(shí)）
課型： 新授
編號(hào)：
主備人：
審核：
小主人：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、把握人物性格特征及其主題。
2、諷刺手法的運(yùn)用。
知識(shí)鏈接：
一、示標(biāo)自學(xué)
一、導(dǎo)入：
說(shuō)說(shuō)變色龍的特點(diǎn)。
在我們的生活中，也有這樣的人，他們見風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說(shuō)他們太勢(shì)力。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說(shuō)大師契訶夫就深刻地批判了這種人——變色龍。
二、作者簡(jiǎn)介：
契訶夫1860年出生在俄國(guó)，是具有世界聲譽(yù)的短篇小說(shuō)大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說(shuō)，代表作有《套中
2、人》《小公務(wù)員之死》等。
偉大的文學(xué)家高爾基贊揚(yáng)他說(shuō)：“只需一個(gè)詞就創(chuàng)造一個(gè)形象，只需一句話就可以創(chuàng)作一個(gè)短篇故事，而且是絕妙的短篇故事?！?
三、時(shí)代背景：
《變色龍》這篇小說(shuō)寫于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時(shí)正是俄國(guó)沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動(dòng)的時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒解決任何社會(huì)問題，反而促使新上臺(tái)的亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢（huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。《變色龍》中的奧楚蔑洛夫正是其中的
3、典型代表。
四、預(yù)習(xí)字詞檢測(cè)。
分角色朗讀課文，然后完成下列要求：
1、用一句話概括文章內(nèi)容。
2、在文中畫出警官態(tài)度的幾次變化，完成表格。（表格見課件）
3、劃分小說(shuō)的情節(jié)。
明確：
1、警官奧楚蔑洛夫處理一起狗咬人事件。
3、本文可分3個(gè)部分：
第一部分（1—5段）寫警官奧楚蔑洛夫遇到了一場(chǎng)亂子——狗咬傷人這一案子的發(fā)生。（開端）
第二部分（6—27段）是全文的重要部分。作者以極其辛辣的諷刺手法對(duì)奧楚蔑洛夫處理案子時(shí)的聲色變化作了鮮明的對(duì)比，揭露了他的媚上欺下，看風(fēng)使舵的丑態(tài)。（發(fā)展和高潮）
第三部分（28—29段）寫奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。（結(jié)局）
五、自由朗讀課文。
六、作業(yè)： 熟讀課文，了解人物形象，品味小說(shuō)的寫作技巧。
二、感悟成功 顆粒歸倉(cāng)
1、知識(shí)歸納：
2、感悟生成：
三、達(dá)標(biāo)測(cè)試 鞏固落實(shí)
完成學(xué)檢
山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)雙泉九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)變色龍第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版
