生物自制教具范例.doc
《生物自制教具范例.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《生物自制教具范例.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié) 中學(xué)生物自制教典型范例 一、反應(yīng)速度測試儀 1.自制教具的項(xiàng)目名稱:反應(yīng)速度測試儀 2.教材原實(shí)驗(yàn)方案的缺陷: 目前,在中小學(xué)教科書中安排的測定反應(yīng)速度的實(shí)驗(yàn),測試者手握一把尺子刻度值大的一端,被測者將拇指和食指對準(zhǔn)這把尺子上的刻度值為0的一端。當(dāng)測試者松手,尺下降時,被測者盡快用拇指與食指夾住這把尺子,手指所夾到尺子的刻度的大小,大致反映了被測者的反應(yīng)速度。這樣的測定手容易抖動,夾尺的手指常偏離尺的零刻度,增大實(shí)驗(yàn)誤差;拇指與食指張開的寬度不一,對夾尺有影響;夾尺時手指與尺的接觸面積較大,手指邊緣不整齊,無法精確讀數(shù)。這些不足,使得測定不能準(zhǔn)確的反映出被測者的反應(yīng)速度,也就是只能定性,無法定量。因此,對人們來說,還缺少一種克服上述缺點(diǎn),能直接準(zhǔn)確地測定通過視覺引起的反應(yīng)速度的測試儀或訓(xùn)練工具。 3.設(shè)計方案及創(chuàng)新點(diǎn): 設(shè)計方案簡介:在底座上安裝一個支架,支架前面的底座上粘上緩沖墊,支架頂部安裝上滑輪,在滑輪的左下方的支架上安裝一個按鈕,在支架的正面有根據(jù)自由落體公式換算出時間與距離對應(yīng)的刻度表,0刻度在上端的刻度表,支架左下方安裝有固定環(huán),刻度表的前面設(shè)置有鋼球,鋼球上設(shè)制作一個環(huán)形指針并系上細(xì)線,細(xì)線穿過導(dǎo)線環(huán)(同步發(fā)聲控制器),繞過滑輪,再穿過按鈕,由固定環(huán)固定,支架的背面每一毫米所對應(yīng)的精確到千分之一秒的反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)表,刻度表的0刻度處的支架上設(shè)置有導(dǎo)線環(huán),能使環(huán)形指針準(zhǔn)確對準(zhǔn)刻度表的0刻度。 本方案的創(chuàng)新點(diǎn): ①時間與距離對應(yīng)的刻度表與數(shù)據(jù)表能直接準(zhǔn)確讀出精確到千分之一秒的反應(yīng)時間,使測定由定性提升為定量。②通過利用支架,靈敏的按鈕,滑輪,細(xì)線,導(dǎo)線環(huán)(聲音同步控制器)能克服因手抖動增大誤差的缺陷,使操作簡單、結(jié)果真實(shí)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)穩(wěn)定。③環(huán)形指針準(zhǔn)確示數(shù),克服了原來手指邊緣不整齊不能準(zhǔn)確讀數(shù)的缺陷。 4.自制教具的原理圖: 1.滑輪 2.支架 3.導(dǎo)線環(huán)(同步發(fā)聲控制器) 4.細(xì)線 5.刻度表 6.環(huán)形指針 7.鋼球 8.緩沖墊 9.底座 10.固定環(huán) 11.數(shù)據(jù)表 12.控制按鈕 5.該自制教具所材料工具及加工技法: 材料:長21cm寬13cm的不銹鋼板,高70cm,寬5cm厚1.5cm的不銹鋼扁形材,直徑4cm的小滑輪,一個塑料探制按鈕,一個小門鈴,細(xì)電線2m,一個直徑約2cm的鍍鉻鋼球,120cm長的細(xì)線一段,直徑2cm環(huán)形金屬片,自制根據(jù)自由落體公式換算制成的長度與時間對應(yīng)的刻度表。每一每毫米對應(yīng)時間的數(shù)據(jù)表,海綿塊長6cm寬3cm高3cm作緩沖墊,502快干膠一支。 工具:電烙鐵,尖嘴鉗,裁紙刀,小剪刀,起子。 加工技法:不銹鋼底座與支架,導(dǎo)線環(huán)與滑輪的焊接請專業(yè)的不銹鋼制作間制作,其他的制過工藝自己完成。 6.自制教具簡要的制作過程: ⑴截取不銹鋼板材制成底座和支架。 ⑵在支架焊接滑輪、固定環(huán)和導(dǎo)線環(huán),并安裝好控制按鈕、。 ⑶按自由落體公式換算出距離與時間對應(yīng)關(guān)系,并制成時間與距離刻度表與數(shù)據(jù)表。將刻度表貼有支架的前面,確保刻度表的零刻度與導(dǎo)線環(huán)對準(zhǔn)。并將數(shù)據(jù)表貼在支架后面。 ⑷用環(huán)形金屬片在鋼球上制成環(huán)形指針,在鋼球上系上細(xì)線。然后將細(xì)線穿過導(dǎo)線環(huán),繞過滑輪,經(jīng)過控制按鈕,最后系在支架左下方的固定環(huán)上。 ⑸將家用小門鈴控制開關(guān)觸點(diǎn)兩端引出導(dǎo)線,在導(dǎo)線環(huán)處制成能由鋼球的環(huán)形指針控制的同步聲音控制開關(guān),從而將門鈴改裝成同步發(fā)聲器,固定的支架后面的底座上。 ⑹將海綿緩沖墊固定在支架前的底座上。 二、簡易顯微攝像儀 1.自制教具的項(xiàng)目名稱:簡易顯微攝像儀 2.教材原實(shí)驗(yàn)方案的缺陷:通常的顯微鏡的觀察要用眼睛靠近目鏡,不方便,時間久了眼睛容易疲癆,不方便教師進(jìn)行直觀演示,而專業(yè)的顯微攝像儀價格非常昂貴,少則幾千,多則幾萬,很多普通學(xué)校或鄉(xiāng)村學(xué)??捎豢汕蟆? 3.設(shè)計方案及創(chuàng)新點(diǎn): 設(shè)計方案簡介:利用了照相機(jī)近攝鏡頭與近攝接圈的原理,自制一個顯微近攝鏡頭,把該鏡頭連接到普通的電腦視頻頭上,自制一個簡易的支架,將簡易顯微攝像儀安裝在報廢的顯微鏡上,把報廢的顯微鏡及普通的電腦視頻頭改裝成一臺簡易的顯微攝像儀,通過電腦進(jìn)行攝像,拍照,也可直接投影到大屏幕上。 本方案創(chuàng)新點(diǎn):自制顯微攝像鏡顯,節(jié)約經(jīng)費(fèi),只要花幾十元錢,就能達(dá)到準(zhǔn)專業(yè)的顯微投影教學(xué)。而且變廢為寶。 4.自制教具的原理圖: 5.該自制教具所需的材料和工具,及加工技法: 材料:報廢的顯微鏡一臺,普能的電腦視頻頭一個,502快干膠一支,寬5cm厚1.5cm的不銹鋼扁形材與2cm不銹鋼圓管小許。 工具:鑷子,剪刀,尖嘴鉗,裁紙刀,小鋼銼,起子等。 加工技法:不銹鋼簡易支架由專業(yè)制作間制作,其他的制作過程,均由自手工制作。 6.自制教具簡要的制作過程: 于是便有了本教具的制作,具體制作方法如下: 1、購買普通電腦視頻頭(免驅(qū))一個,拆下原有的廣角鏡頭。 2、將兩組鏡片根據(jù)它們的焦距制成一個簡易顯微攝像鏡頭,將顯微攝像鏡 頭連接到已拆掉廣角鏡頭的視頻頭上,確保簡易顯微攝像鏡頭與視頻頭的光電感應(yīng)元件(CCD)中心軸重合,保證成像質(zhì)量。制成簡易顯微攝像儀。 3、將一臺報廢的顯微鏡的鏡筒取下,用一小段不銹材料制成顯微攝像儀的支架,安裝在原來鏡筒的位置,替代原來的鏡筒。 三、驗(yàn)證人呼出氣體中含有較多的二氧化碳的裝置 1.自制教具的項(xiàng)目名稱:驗(yàn)證人呼出氣體中含有較多的二氧化碳的裝置 2.教材原實(shí)驗(yàn)方案的缺陷: 教材中的此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,要用兩手分別在A與B處,捏緊與松開的辦法分別控制氣體的流動,當(dāng)不小心手控制松錯了邊的時候,很容易吸進(jìn)石灰水。別外通向兩個石灰水瓶中的氣體量無法控制,因此無法實(shí)現(xiàn)單一變量的原則。 3.設(shè)計方案及創(chuàng)新點(diǎn): 設(shè)計方案簡從:如圖所示,在一具大貯氣瓶中,放入一個小方便袋,袋口接一根管子穿過貯氣瓶瓶口的像皮塞,經(jīng)過三通開關(guān),連接到一個裝有澄清石灰水的反應(yīng)瓶,反應(yīng)瓶別的另一端接一個吹嘴,貯氣瓶由一管子穿過瓶塞,經(jīng)過三通開關(guān),連接到別一具裝有澄清石灰水的反應(yīng)瓶和單向鼓氣瓶。 創(chuàng)新點(diǎn):在大貯氣瓶中放入小方便袋,以氣排氣,解決了同時等量的問題。 4.自制教具的原理圖: 1.反應(yīng)瓶1,2.反應(yīng)瓶2,3.貯氣瓶,4.小方便袋,5.吹嘴,6.單向鼓氣瓶,7.三通開關(guān),8.三通開關(guān)。 5.該自制教具所需的材料和工具,及加工技法: 材料:大橡皮塞1個,小橡皮塞2個,100ml無色透明小瓶,兩個,1000ml飲料瓶1個,礦泉水瓶1個,有彈性的小塑料瓶1個,三通開關(guān)2個,廢注射器,方便袋,廢塑料板,橡膠軟管若干,502膠。 工具:剪刀,裁紙刀,尺子,小鋼鋸,打孔器,尖嘴鉗,砂紙。 加工技法:所有的制過過程,均由自己手工制作。 6.自制教具簡要的制作過程: ⑴將上述材料做好消毒處理。 ⑵用礦泉水瓶剪一個吹嘴,用砂紙把邊磨圓滑。 ⑶用有彈性的小塑料瓶,注射器做一個單向鼓氣瓶, ⑷將各種材料及部件組裝起來即可。 練習(xí)與實(shí)踐:請參考以上兩個制作范例,繼續(xù)補(bǔ)充完善前面所制定的自制教具設(shè)計方案,并按自己設(shè)計方案準(zhǔn)備相應(yīng)的材料與工具,按設(shè)計的制作過程與加工技法完成該自制教具項(xiàng)目的制作,準(zhǔn)備與大家一起分享與交流。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生物 自制 教具 范例
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-9313386.html