幼兒園中班科學(xué)教案：電動(dòng)玩具

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幼兒園中班科學(xué)教案 電動(dòng)玩具 年 月 日 部 門 活動(dòng)目標(biāo) 1 讓幼兒認(rèn)識(shí)各種電動(dòng)玩具及其共同的特征 2 發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣 3 使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方 法 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具 活動(dòng)進(jìn)程 一 創(chuàng)設(shè)情境 引起興趣 1 師 小朋友 今天貓頭鷹博士邀請(qǐng)我們?nèi)ニ碾妱?dòng)城玩 想去嗎 那我們就出發(fā)吧 2 帶幼兒參觀后 出示貓頭鷹 小朋友 你們好 歡迎你們 到我的電動(dòng)城來玩 剛才的玩具都看到了嗎 現(xiàn)在請(qǐng)你選一件自己喜 歡的玩一玩 不過 玩過以后 要來告訴我 你玩的是什么 它會(huì)怎 么樣 還有 玩得時(shí)候請(qǐng)你們愛護(hù)它們 好嗎 3 幼兒分散按意愿玩 教師巡回指導(dǎo) 提示幼兒進(jìn)行觀察 二 尋找電池 1 請(qǐng)小朋友來說說 你玩的是什么 它會(huì)怎么樣 請(qǐng)3 5名幼兒講 如 我玩的是 它會(huì)亮 走 響 動(dòng) 2 小朋友們觀察得真仔細(xì) 發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)亮 會(huì)響 會(huì)動(dòng) 它們可真好 玩 可它們?yōu)槭裁从械哪軇?dòng) 有的能響呢 幼兒互相發(fā)表自己的想 法 3 幼兒自由操作 尋找電池 請(qǐng)你們?cè)谕婢呱砩险艺铱?是誰(shuí)供給它 們電 使它們動(dòng)的 提問 你發(fā)現(xiàn)了什么 幼兒講述操作結(jié)果 4 小朋友都認(rèn)為電池能供電給玩具讓它們動(dòng) 電池真的能供電 嗎 我們來試試 如果把電池拿掉 看看它還會(huì)不會(huì)動(dòng)了 請(qǐng)一名幼 兒上來邊操作邊講述 引導(dǎo)其他幼兒觀察 5 幼兒自由操作 取出電池試試 提問 你們把電池拿出來了 它怎么樣了 6 教師簡(jiǎn)單小結(jié) 看來 真是電池起了作用 電池可以供電給 玩具讓它們能動(dòng) 能亮 電池的本領(lǐng)可真大啊 三 學(xué)習(xí)正確安裝電池 1 好 請(qǐng)小朋友說說電池長(zhǎng)什么樣 幼兒自由講述 2 在平時(shí)還有哪些地方用到電池 幼兒自由講述 如 收音機(jī) 遙控器 電子手表 照相機(jī)里 3 教師小結(jié) 4 請(qǐng)小朋友再給玩具裝上電池 讓它們能再動(dòng) 再跑 幼兒 嘗試裝電池 教師巡回觀察 不作指導(dǎo) 5 老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池 可我卻發(fā)現(xiàn)有的 小朋友的玩具能動(dòng) 而有的小朋友的玩具卻沒有動(dòng) 這是怎么回事 呢 請(qǐng) 小朋友來告訴大家 你是怎么裝的 請(qǐng)一名幼兒上來邊操 作邊講述 教師引導(dǎo)其他幼兒觀察 6 請(qǐng)幼兒再次嘗試操作 教師巡回指導(dǎo) 7 教師小結(jié) 小朋友真能干 知道了電池是各種各樣的 可以 用在很多地方 還學(xué)會(huì)了正確地裝電池 可你們要記得電池用完了 以后一定要拿出來 不然會(huì)把電動(dòng)玩具給弄壞的 記住了嗎 四 結(jié)束活動(dòng) 貓頭鷹博士 小朋友 你們玩得開心嗎 下次 我再邀請(qǐng)你們 到我的電動(dòng)城來玩 好嗎 再見