2014高考?xì)v史增值增分特訓(xùn)4.doc

《2014高考?xì)v史增值增分特訓(xùn)4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014高考?xì)v史增值增分特訓(xùn)4.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2014高考?xì)v史增值增分特訓(xùn)4 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1．(2013廣東深圳一調(diào))王國(guó)維說(shuō)：“兄弟之親本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟間常不免有爭(zhēng)位之事”，“大舍弟而傳子者，所以息爭(zhēng)也”。請(qǐng)判斷他是在論述下列哪一制度的由來(lái) (　　)。 A．以舉薦賢能為核心的禪讓制 B．以嫡長(zhǎng)子繼承為核心的宗法制 C．“兄終弟及”的王位繼承制 D．以同姓親族為主體的分封制 解析　本題考查材料信息提取和概念理解能力。從材料信息看，王國(guó)維認(rèn)為，兄弟之間的血緣沒(méi)有父子近，所以，兄弟之間不免有“爭(zhēng)位之事”，為了避免這種情況，人們多把位置傳給兒子，而不是兄弟。由此判斷，題干是關(guān)于宗法制的描述，故選B項(xiàng)。 答案　B 2．(2013河北滄州模擬)《中國(guó)大百科全書》中寫道：“中國(guó)古代社會(huì)中憑借血緣關(guān)系對(duì)族人進(jìn)行管轄和處置的制度……與中國(guó)古代社會(huì)中的宗族組織相配合，是統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)政治和社會(huì)秩序的重要手段?！边@說(shuō)明宗法制(　　)。 A．有效維護(hù)了西周統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定 B．按照宗族組織原則組建地方政權(quán) C．體現(xiàn)了血緣關(guān)系同政治關(guān)系的結(jié)合 D．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家政治權(quán)力的高度集中 解析　宗法制有利于凝聚宗族對(duì)族人進(jìn)行管轄和處置，防止內(nèi)部紛爭(zhēng)，強(qiáng)化王權(quán)，把“國(guó)”和“家”密切結(jié)合在一起，體現(xiàn)了血緣關(guān)系同政治關(guān)系的結(jié)合。 答案　C 3．(2013廣東廣州一模)西周時(shí)期，有“刑不上大夫”的原則，那么對(duì)大夫的行為具有約束作用的是 (　　)。 A．禪讓制 B．禮樂(lè)制 C．九品中正制 D．察舉制 解析　本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)和理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，禪讓制是原始社會(huì)的部落聯(lián)盟推遠(yuǎn)首領(lǐng)的制度。九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期重要的選官制度。察舉制是從漢武帝元光元年(公元前134年)開(kāi)始實(shí)行的。禮樂(lè)制是周朝的政治制度。故B項(xiàng)正確。 答案　B 4．(2013江蘇六校聯(lián)考)“家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的擴(kuò)大。一切的團(tuán)體和個(gè)人都消融在家國(guó)之中。除了家就是國(guó)，其他的一切社會(huì)組織都可以被家或國(guó)解釋和取代?！庇纱丝梢?jiàn)，中國(guó)古代早期宗法家族社會(huì)的主要特征是 (　　)。 A．呈現(xiàn)出明顯的家族血緣關(guān)系 B．呈現(xiàn)出家國(guó)同一、家國(guó)一體的特色 C．呈現(xiàn)出君權(quán)、父權(quán)至上的特點(diǎn) D．呈現(xiàn)出明顯的門第等級(jí)特色 解析　根據(jù)材料“家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的擴(kuò)大”，可知題干體現(xiàn)了“家國(guó)一體”的特征，由此選擇B項(xiàng)。 答案　B 5．(2013廣東汕頭二模)學(xué)者雷海宗指出：春秋時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)都有各種繁文縟節(jié)，大國(guó)相互之間并無(wú)吞并的野心，對(duì)小國(guó)也多只求服從，不求占領(lǐng)。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)的目的在乎攻滅對(duì)方。這種變化說(shuō)明 (　　)。 A．分封制進(jìn)一步崩潰 B．宗法制崩潰 C．“仁政”思想消失 D．專制主義中央集權(quán)制度確立 解析　B項(xiàng)不符合題干內(nèi)容；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，“仁政”思想在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不被重用；秦朝正式建立專制主義中央集權(quán)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　A 6．(2013山東濰坊一模)“近世言秦政，率斥其專制。然按實(shí)而論，秦人初創(chuàng)中國(guó)統(tǒng)一之新局，其所努力，亦均為當(dāng)時(shí)事勢(shì)所需，實(shí)未可一一深非也?！边@段話 (　　)。 ①全面肯定秦朝的專制統(tǒng)治　②認(rèn)為秦朝實(shí)行專制統(tǒng)治是時(shí)勢(shì)所需?、劭隙饲亟y(tǒng)一全國(guó)的功績(jī)?、苷J(rèn)為專制統(tǒng)治有利于鞏固秦的統(tǒng)一 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　全面肯定秦朝的專制統(tǒng)治不符合題干內(nèi)容，而且從“初創(chuàng)中國(guó)統(tǒng)一”“為當(dāng)時(shí)事勢(shì)所需”等可知②③④正確，應(yīng)選B項(xiàng)。 答案　B 7．(2013廣東江門一模)“選”的對(duì)象為沒(méi)有官職的讀書人，“拔”的對(duì)象是下級(jí)官吏，按規(guī)定，他們都必須是品德高尚、學(xué)識(shí)才干出眾的人，由下而上推舉官吏。我國(guó)古代比較符合上述選拔官吏的方法和結(jié)果的是 (　　)。 A．世襲制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制 解析　本題考查解讀材料信息獲取能力。從信息“品德高尚、學(xué)識(shí)才干……由下而上推舉官吏”可知與察舉制的選官標(biāo)準(zhǔn)和方式一致，故選B項(xiàng)。 答案　B 8．(2013山東濟(jì)寧一模)某歷史著作中有如下的描述，其中被■遮蓋的應(yīng)是(　　)。 唐末還在籌備一個(gè)類似于■的部門，主要是一個(gè)軍事組織，可能是想利用它來(lái)控制將軍們，正如宰相控制行政官那樣。唐朝前半期，由于缺乏該部門，節(jié)度使們有了太多的自由，最終釀成大禍。 A．兵部 B．樞密院 C．內(nèi)閣 D．軍機(jī)處 解析　兵部只處理軍隊(duì)的日常事務(wù)，如軍隊(duì)費(fèi)用的調(diào)撥，人員的安置，兵員的征召等。樞密院是軍隊(duì)的最高指揮機(jī)構(gòu)，軍隊(duì)的調(diào)防，戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)員，戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮等都是其職責(zé)，同時(shí)也領(lǐng)導(dǎo)兵部的工作。根據(jù)材料中“軍事組織”“控制將軍們”等信息，可知B項(xiàng)正確。內(nèi)閣和軍機(jī)處是明清時(shí)期的，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　B 9．(2013深圳一調(diào))“三司之職……置使以總國(guó)計(jì)，應(yīng)四方貢賦之入，朝廷不預(yù)，一歸三司?！边@段引文描述的是下列哪一時(shí)期的官制 (　　)。 A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 解析　本題考查知識(shí)再現(xiàn)和材料信息的獲取能力。從材料信息看，三司主管國(guó)家財(cái)政稅收，這是宋代三司的職能。宋代，中書門下掌握行政權(quán)，樞密院掌軍隊(duì)，三司掌財(cái)政。 答案　C 10．(2013廣東梅州模擬)《元史釋老傳》記載：“及得西域(西藏)，世祖以地廣而險(xiǎn)遠(yuǎn)，民獷而好斗，思有以因其俗而柔其人，乃郡縣土蕃之地，設(shè)官分職，而領(lǐng)之于帝師?！边@表明元代 (　　)。 A．相權(quán)被分割 B．君主專制達(dá)到頂峰 C．對(duì)西藏地區(qū)采取特殊統(tǒng)治政策 D．對(duì)周邊少數(shù)民族實(shí)行“漢化”政策 解析　本題考查材料信息解讀能力。根據(jù)關(guān)鍵信息“以因其俗而柔其人，乃郡縣土番之地，設(shè)官分職”可知，元朝對(duì)西藏的管理與其他地方推行行省制度有所差異，故選C項(xiàng)。 答案　C 11．(2013福建漳州調(diào)研)2012年7月23日，胡錦濤主席在省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“‘郡縣治，天下安’，縣級(jí)政權(quán)的體制改革已刻不容緩?！笨v觀歷代地方行政機(jī)構(gòu)變革，下列不屬于其變革規(guī)律的是 (　　)。 A．中央集權(quán)是推動(dòng)地方行政機(jī)構(gòu)變遷的主因 B．沿襲為主，變革為輔是歷代地方行政機(jī)構(gòu)變遷的主線 C．縣作為地方行政層級(jí)的基層組織，具有相對(duì)穩(wěn)定性 D．地方行政機(jī)構(gòu)的權(quán)力不斷增強(qiáng)，鞏固了多民族國(guó)家統(tǒng)一 解析　本題考查歷代地方行政機(jī)構(gòu)的變遷規(guī)律。中國(guó)古代地方行政機(jī)構(gòu)的變化規(guī)律是地方權(quán)力不斷被分割或日益集中于中央，總體趨勢(shì)是削弱，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 答案　D 12．(2013廣東廣州二模)清朝有這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)，既無(wú)官署，又無(wú)專官，更不許設(shè)書吏和辦事人員。其成員都由皇帝從滿漢大學(xué)士、尚書、侍郎中挑選指定，均為兼職。該機(jī)構(gòu)是 (　　)。 A．軍機(jī)處 B．內(nèi)閣 C．議政王大臣會(huì)議 D．南書房 解析　本題考查知識(shí)的再認(rèn)與材料信息提取能力。根據(jù)“從滿漢大學(xué)士、尚書、侍郎中挑選指定”可知反映的軍機(jī)大臣的構(gòu)成，故選A項(xiàng)。 答案　A 二、非選擇題(本大題共2小題，每小題20分，共40分) 13．(2013浙江金麗衢十二校二模)2012年以來(lái)，南海局勢(shì)和釣魚(yú)島之爭(zhēng)激發(fā)了國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情，并引發(fā)學(xué)者們對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一　秦始皇于公元前221年消滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，建立起了多民族、大一統(tǒng)的中央集權(quán)國(guó)家。漢武帝把這項(xiàng)事業(yè)繼承下來(lái)，并推向前進(jìn)?！嗝褡?、大一統(tǒng)國(guó)家的基業(yè)得以奠定。 ——張傳璽《中國(guó)古代多民族、大一統(tǒng)國(guó)家形成的三個(gè)階段》 材料二　“世祖即位，登用老成(儒士與漢制)，大新制作。酌古今之宜，定內(nèi)外之官。其英總政務(wù)者曰中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陟者曰御史臺(tái)。在內(nèi)者，則有寺，有監(jiān)，有衛(wèi)，有府。在外者，則有行省……其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。于是一代之制始備，百年之間，子孫有所憑藉矣?！? ——宋廉《元史百官制》 材料三　世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，完成統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同義務(wù)和神圣職責(zé)。 臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的遺留問(wèn)題。 堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。國(guó)家和平統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以實(shí)行不同于大陸的制度，高度自治。 ——2005年《反分裂國(guó)家法》 (1)用一句話概括秦始皇開(kāi)創(chuàng)的“大一統(tǒng)”局面對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述西漢時(shí)期如何推進(jìn)中國(guó)“大一統(tǒng)”局面的發(fā)展。(6分) (2)依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出元初在政治制度設(shè)置上是如何傳承與創(chuàng)新的？元朝的制度創(chuàng)新對(duì)“大一統(tǒng)”的中國(guó)有何積極意義？(8分) (3)中國(guó)政府頒布《反分裂國(guó)家法》的宗旨是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出解決臺(tái)灣問(wèn)題的戰(zhàn)略性構(gòu)想并分析提出這種戰(zhàn)略性構(gòu)想的歷史和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。(6分) 解析　以本題時(shí)政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，考查中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成、發(fā)展的歷史，涉及歷史上秦朝、漢朝、元朝、中華人民共和國(guó)四個(gè)時(shí)期。第(1)問(wèn)，從“民族大家庭”角度分析秦朝統(tǒng)一的深遠(yuǎn)影響，從政治制度、思想文化方面分析西漢對(duì)中國(guó)“大一統(tǒng)”發(fā)展的貢獻(xiàn)。第(2)問(wèn)，要立足于元代中央、地方及邊疆地區(qū)行政制度綜合分析。第(3)問(wèn)，從國(guó)家統(tǒng)一角度分析《反分裂國(guó)家法》的宗旨，然后從制度、歷史、現(xiàn)實(shí)等方面分析臺(tái)灣問(wèn)題的解決。 答案　(1)影響：為中國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和鞏固奠定了基本格局(或推動(dòng)了中華民族多元一體格局的形成)。 西漢的推動(dòng)：解決郡國(guó)并行制問(wèn)題，逐步消除了與中央抗衡的地方割據(jù)勢(shì)力，使“大一統(tǒng)”政體更為鞏固；在漢承秦制基礎(chǔ)上，設(shè)置十三部刺史和司隸校尉，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，穩(wěn)固國(guó)家政權(quán)，防止地方分裂勢(shì)力的發(fā)展；罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，通過(guò)文化“一統(tǒng)”加強(qiáng)政治“一統(tǒng)”。 (2)傳承：元朝中央政府的組織大都沿用宋制，中書省負(fù)責(zé)民政事務(wù)，樞密院負(fù)責(zé)軍政事務(wù)。 創(chuàng)新：中央設(shè)置宣政院，對(duì)藏族地區(qū)實(shí)行管理。地方設(shè)置行省，加強(qiáng)對(duì)地方的有效管轄。 意義：宣政院的設(shè)置，標(biāo)志著西藏地區(qū)正式歸屬中央政府；行省的設(shè)置，便利了中央對(duì)地方的管理，特別是對(duì)調(diào)整好中央與地方的關(guān)系具有重要意義。 (3)宗旨：維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，完成統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)。 戰(zhàn)略性構(gòu)想：一國(guó)兩制。 歷史基礎(chǔ)：臺(tái)灣自古是中國(guó)領(lǐng)土。 現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)：兩岸長(zhǎng)期分離，在社會(huì)制度，意識(shí)形態(tài)等方面存在差異。 14．(2013廣東深圳模擬)比較是研究歷史、學(xué)習(xí)歷史的主要方法，它能使我們更全面地了解歷史的前因后果。閱讀下列材料并回答問(wèn)題。 材料一　在中世紀(jì)的西方封建國(guó)家中，與君權(quán)平列的有教權(quán)。君權(quán)是世俗權(quán)力，管轄世俗界，教權(quán)是精神權(quán)力。……一個(gè)封建君主如果侵犯了封臣的權(quán)利，封臣就可以不對(duì)封主盡義務(wù)。……西方封建時(shí)代并無(wú)近代意義的立法概念，法律是古老的習(xí)慣法。所謂習(xí)慣法，就理論上講，就是法律來(lái)自社會(huì)，而非出自君權(quán)。 ——吳于廑《中西啟蒙運(yùn)動(dòng)的比較》 材料二　(15、16世紀(jì))西歐的封建專制王權(quán)是在市民——資產(chǎn)階級(jí)和封建貴族的相互斗爭(zhēng)中充當(dāng)“表面上的調(diào)停人”而確立起來(lái)的，為了取得市民——資產(chǎn)階級(jí)的支持以加強(qiáng)自己的實(shí)力，一般都采取……扶植資產(chǎn)階級(jí)的勢(shì)力，打擊或削弱封建地主貴族的措施。 ——郝俠君《中西500年比較》 材料三　中國(guó)明代的封建專制制度卻起著完全不同的歷史作用。它主要是建立在宗法性的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和封建階級(jí)結(jié)構(gòu)之上的。因此，他就把維護(hù)封建地主階級(jí)的政治統(tǒng)治當(dāng)作自己的根本任務(wù)。——郝俠君《中西500年比較》 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?5世紀(jì)左右中國(guó)和西方政治狀況的區(qū)別。(4分) (2)試以英國(guó)為例，說(shuō)說(shuō)15、16世紀(jì)封建專制王權(quán)采取的哪些政策起到了扶植資產(chǎn)階級(jí)的作用？在英國(guó)國(guó)家的政治走向上產(chǎn)生了什么結(jié)果？(4分) (3)明代的封建專制統(tǒng)治者采取了哪些維護(hù)封建統(tǒng)治的措施？對(duì)中國(guó)國(guó)家社會(huì)形態(tài)的走向產(chǎn)生了什么影響？通過(guò)以上中西對(duì)比，分析什么樣的政治狀況有利于先進(jìn)因素的成長(zhǎng)？(8分) (4)當(dāng)這兩種不同走向的文明遭遇后，中國(guó)受到了怎樣的沖擊？試概括其表現(xiàn)。(4分) 解析　本題考查學(xué)生中西方政治體制的比較的理解能力。第(1)問(wèn)，“在中世紀(jì)的西方封建國(guó)家中，與君權(quán)平列的有教權(quán)?！粋€(gè)封建君主如果侵犯了封臣的權(quán)利，封臣就可以不對(duì)封主盡義務(wù)?！褪欠蓙?lái)自社會(huì)，而非出自君權(quán)。”可以從這方面去進(jìn)行中西政治狀況的對(duì)比。第(2)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答封建專制王權(quán)扶植資產(chǎn)階級(jí)、打擊封建地主貴族的措施和結(jié)果。第(3)問(wèn)，明代采取維護(hù)封建統(tǒng)治的措施從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化方面結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納。隨著封建制度的日趨衰落，隨著列強(qiáng)的入侵，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。第(4)問(wèn)，資本主義國(guó)家殖民擴(kuò)張，對(duì)中國(guó)形成強(qiáng)烈沖擊。其表現(xiàn)利用基礎(chǔ)知識(shí)回答。 答案　(1)西方有與君權(quán)平列的教權(quán)，中國(guó)是君神合一；西方君主對(duì)封臣沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)力，中國(guó)君主具有一切權(quán)力；西方法律來(lái)自社會(huì)，中國(guó)法律出于君權(quán)。 (2)殖民掠奪：推行重商主義和組建海外貿(mào)易壟斷公司；圈地運(yùn)動(dòng)；宗教改革。 結(jié)果：17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)，建立起資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的聯(lián)合專政。 (3)經(jīng)濟(jì)上，繼續(xù)重農(nóng)抑商，實(shí)行海禁政策；政治上，廢丞相，設(shè)內(nèi)閣，君主專制空前強(qiáng)化；文化上，八股取士，以儒家思想為核心的程朱理學(xué)仍占主流。 結(jié)果：封建社會(huì)日趨衰落，思想文化被壓制，最后淪為半殖民地半封建國(guó)家；權(quán)力多元化(或民主政治)有利于先進(jìn)因素的成長(zhǎng)。 (4)1840年英國(guó)為打開(kāi)市場(chǎng)和獲得原料用戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)中國(guó)的大門，從經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪和商品輸出，沖擊了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，中國(guó)逐漸淪為西方的經(jīng)濟(jì)附庸；政治上中國(guó)主權(quán)受侵犯；但西方的民主與科學(xué)思想沖擊了傳統(tǒng)的思想觀念，萌發(fā)向西方學(xué)習(xí)的思潮。