八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷.doc

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2012-2013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 （試題卷） 一、 積累與運(yùn)用（21分） 1.根據(jù)拼音寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)臐h字或給加點(diǎn)的字注音。（3分） ①在即將親眼見(jiàn)到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象hn（）首低眉。 ②這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣mo()無(wú)限的宇宙。 ③其言茲若人之儔（）乎？ 2. 下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）（ ） A．《與朱元思書(shū)》《五柳先生傳》《馬說(shuō)》《陋室銘》中的“書(shū)”“傳”“說(shuō)”“銘”都表示文體。 B．郭沫若的浪漫主義歷史劇《屈原》塑造了我國(guó)一個(gè)偉大的、具有愛(ài)國(guó)愛(ài)民思想和英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神的政治家兼詩(shī)人――屈原的形象。課文節(jié)選了一篇《雷電頌》。 C．赤壁是東漢末年曹操大敗周瑜的地方，在今湖北市長(zhǎng)江南岸。 D．《岳陽(yáng)樓記》一文，作者范仲淹將敘事、寫(xiě)景、抒情和議論有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 3. 請(qǐng)用類似的格言警句的話，形象地概括出你心中的“語(yǔ)文”，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把你的“格言”的含義闡述清楚。（2分） 例：有人說(shuō)：“語(yǔ)文是一棵枝繁葉茂，碩果累累的知識(shí)大樹(shù)?！? 這句話是說(shuō)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)極其豐富、誘人。 4. 根據(jù)提示，準(zhǔn)確寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容（2+2+2=6分） （1）《過(guò)零丁洋》中，表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的詩(shī)句是： ， 。 （2）唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句。如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“ ， ”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。 （3）《海底兩萬(wàn)里》是由 國(guó)作家 寫(xiě)的三部曲中的第二部，請(qǐng)你寫(xiě)出另外兩部： ； 。 5. 班上開(kāi)展“春之韻”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（2+2+3=7分） （1）繁花似錦的春天濃縮在了成語(yǔ)里，請(qǐng)你完成成語(yǔ)接龍。（至少2個(gè)） 示例：春風(fēng)得意—— 春風(fēng)化雨—— 春風(fēng)滿面—— 春光明媚—— 春寒料峭 （2）濃濃的春意盡在對(duì)聯(lián)中，請(qǐng)完成下面的對(duì)聯(lián)。 山經(jīng)春雨清如洗， 。 ，滿園春色映桃紅。 （3）請(qǐng)為下面這幅圖畫(huà)起一個(gè)美麗的名字，并配上一段精彩文字(最少用一種修辭)。 我起的名字： 我配的文字： 二、 現(xiàn)代文閱讀（24分） （一）（10分） （1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。——對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都怍過(guò)無(wú)可置疑的描述。 （2）這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！? 6、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。（2分） （1） （2） 7、第（1）段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了 、 等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？（4分） 8、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是？（2分） 9、作者為什么寫(xiě)自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（2分） （二）《火柴天堂 》 （14分） 那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說(shuō)：“東東，游戲……還是少 玩點(diǎn)吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對(duì)我一向還是很理解，可能與她時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。 為了躲媽媽，我開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺(jué)得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛(ài)女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨(dú)特的拜師啟事！我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。 我急于提升等級(jí)，基本沒(méi)帶過(guò)她練過(guò)級(jí)。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會(huì)為此花費(fèi)太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級(jí)，一邊和我聊天。她說(shuō)游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久…… 兩周后，她只練到15級(jí)。然而那天我與一個(gè)40級(jí)武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買(mǎi)了個(gè)42級(jí)道士號(hào)，我問(wèn)：“不是說(shuō)不會(huì)花費(fèi)太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！薄澳愕奶?hào)有沒(méi)有密碼保護(hù)??？要是被黑了怎辦？”“??？”她半天才回到“看造化吧！” 從此，有人來(lái)犯，我們就下線換號(hào)，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對(duì)方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。 又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說(shuō)：“清風(fēng)道士的號(hào)果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我買(mǎi)的號(hào)，是她要給我的保護(hù)?？晌也荒鼙憩F(xiàn)的傷心，我勸她：“你說(shuō)過(guò)的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛耍瑳](méi)關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕](méi)想到，我居然用她的論調(diào)來(lái)安慰她。但，說(shuō)著說(shuō)著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心。 最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。 “不，不要！你會(huì)吃驚的?！薄安粫?huì)，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會(huì)吃驚的?！?然而如火柴所說(shuō)，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！ 媽媽打過(guò)來(lái)一個(gè)笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒(méi)有自作聰明？”媽媽說(shuō)，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家…… 眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嗎？還要我保護(hù)呢！” “嗯?！眿寢屨f(shuō)，“那么，師父，小火柴等你回家！” 10.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的情節(jié) 。（3分） 11、文中的母親是一個(gè)怎樣的人？（2分） _____________ 12、選用文中的詞語(yǔ)，梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過(guò)程（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（每格2字）（4分） 13、關(guān)于“小火柴”的真實(shí)身份，小說(shuō)在前半部分有多處伏筆，請(qǐng)找出一處簡(jiǎn)要分析。（4分） 伏筆： 簡(jiǎn)析： 14.根據(jù)你對(duì)本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴(yán)”中選一個(gè)字填入下面的句 子。（1分） 教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ ”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。 三、文言文閱讀（15分） （一）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。 15、下列加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、作亭者誰(shuí)（的人） B、山間之四時(shí)也（的） C、行者休于樹(shù)（從） D、頹然乎其間者（他們，他們的） 16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分） （1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 （2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也 17、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分） （二）《馬價(jià)十倍》①(7分) 　　有人賣(mài)駿馬者，比②三旦立市，人莫知之。 　　往見(jiàn)伯樂(lè)曰：“臣有駿馬欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝④之費(fèi)?！? 　　伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦⑤而馬價(jià)十倍。 注釋：①選自《戰(zhàn)國(guó)策?燕策》。《戰(zhàn)國(guó)策》，西漢末年劉向校正編訂。共三十三篇，記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)，著重記錄了謀臣的策略和言論。劉向，除編訂《戰(zhàn)國(guó)策》外，還編有《說(shuō)苑》等書(shū)。②比：副詞，接連地。④朝：早晨。⑤一旦：一天。 18、解釋句中加線的詞（3分 ） 往見(jiàn)伯樂(lè)曰 去而顧之愿子還而視之 19、與“去而顧之”中的“去”的意義不同的一項(xiàng)是( 　　 ) （2分 ） A、去死肌 B、游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也　 C、.則有去國(guó)懷鄉(xiāng) D、黃鶴一去不復(fù)返 20、本不懂得貨色，而“名家”說(shuō)好就認(rèn)為好，人云亦云，這樣不加分析地盲目地虛推、崇拜對(duì)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分 ） 四、作文（40分） 著名二胡演奏家劉天華有首流傳很廣的曲子叫“光明行”，你聽(tīng)過(guò)嗎？它表達(dá)了對(duì)社會(huì)進(jìn)步的熱切期待。請(qǐng)以“光明行”為話題，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 （答題卷） 姓名： 班級(jí)： 考號(hào)： 一、積累與運(yùn)用（21） 1.（3分）（ ） （ ） （ ） 2.（3分）（ ） 3.（2分） 4.（2+2+2=6分） （1） ， 。 （2） ， 。 （3） 5.（2+2+3=7分） （1） （2） （3） 二、現(xiàn)代文閱讀（24） （一） 6.（2分） （1） （2） 7.（4分） 8.（2分） 9.（2分） （二） 10.（3分） 11.（2分） 12.（4分） 13.（4分）伏筆： 簡(jiǎn)析： 14.（1分） 三.文言文閱讀（15分） （一） 15.（2分） （ ） 16.（4分） （1） （2） 17.（2分） （二） 18.（3分） 19.（2分）（ ） 20.（2分） 四.作文（40分） 著名二胡演奏家劉天華有首流傳很廣的曲子叫“光明行”，你聽(tīng)過(guò)嗎？它表達(dá)了對(duì)社會(huì)進(jìn)步的熱切期待。請(qǐng)以“光明行”為話題，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 1