部編小學(xué)語文三年級下冊隨堂練課時(shí)練《粘蟬老人》練習(xí)第二課時(shí)

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小學(xué)三年級語文第二學(xué)期隨堂練課時(shí)練《粘蟬老人》練習(xí) 第二課時(shí) 一、加偏旁，組成新字再組詞。 占——（ ） 干——（ ） 合——（ ） 支——（ ） 巧——（ ） 莊——（ ） 二、在括號里寫上合適的關(guān)聯(lián)詞，并選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫句子。 1.（ ）在舉著的桿子上面放兩個(gè)泥球而不讓它掉下來，那么粘蟬（ ）多半能成功。 2.（ ）天地很大，（ ）這會兒我的眼里只有蟬的翅膀。 三、閱讀大練兵。 老人回答說：“有哇，我的竅門就是反復(fù)練習(xí)。練習(xí)五六個(gè)月之后，如果在舉著的桿子上面放兩個(gè)泥球而不讓它掉下來，那么粘蟬就多半能成功；如果練習(xí)到放三個(gè)泥球，粘蟬就很少失手了；如果練習(xí)到放五個(gè)泥球，粘蟬就能像撿拾東西一樣自如了。” 孔子聽了，若有所思。老人又接著比畫說：“你看看我站在這里，就像一截木樁；我舉起的拿著長桿的手臂，就像枯木的枝干。雖然天地很大，但是這會兒我的眼里只有蟬的翅膀。我心無旁騖不管外面的天地如何。要是能做到這樣，還有什么事情做不成呢？” 聽了老人的這番話，孔子感慨萬千。他回過頭來對弟子們說：“老人家的話你們都聽到了吧！做事心無雜念，就可以達(dá)到出神入化的境界。 1.文中劃線句子運(yùn)用了 修辭手法。 2．用“_____”畫出老人粘蟬技術(shù)高超原因的句子。 3．用“ ”畫出揭示文章中心的句子。 4．讀了這篇短文，我明白了_________________ 的道理。 第二課時(shí) 一、粘（粘連） 桿（桿子） 拾（拾起）技（技術(shù)） 竅（竅門） 樁（木樁） 二、1.如果 就 2.雖然 但是 三、1.排比 2. 我的竅門就是反復(fù)練習(xí)。我心無旁騖不管外面的天地如何。要是能做到這樣，還有什么事情做不成呢？” 3. 做事心無雜念，就可以達(dá)到出神入化的境界。 4.做事情要專心致志