一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元20以內(nèi)的退位減法第11課時(shí)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版

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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元20以內(nèi)的退位減法第11課時(shí)一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少幾練習(xí)課導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版_第1頁(yè)
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1、第二單元 學(xué)校 班級(jí) 一( )班 主備人 參備人 審核人 課題 一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾練習(xí)課 課時(shí)—總課時(shí) 14-11 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾”的問題的分析方法,并能正確解答這類問題。 2、進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。 重難點(diǎn) 1、會(huì)分析“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾”的問題。 2、能夠正確解答求兩數(shù)相差多少的問題。 課前預(yù)習(xí) 課本第223頁(yè)練習(xí)五第5~9題。 課型 鞏固課 教學(xué)準(zhǔn)備 插圖 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備

2、欄 1、導(dǎo)(導(dǎo)課題、目標(biāo)) 師:我們大家一起來(lái)用上節(jié)課學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些數(shù)學(xué)問題。 2、學(xué)(出示預(yù)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)) 基本練習(xí)。 1、 填空。 5比4多( )。 16比8多( )。 8比10少( )。 6比11少( )。 2、 連線。 3、 在○里填上“>”、“<”、或“=”。 3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示) 思維訓(xùn)練。 練習(xí)五第5、7、9題。 課堂小結(jié)(不超過兩分鐘,可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)) 通過今天這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 。 我的心情 。 板書設(shè)計(jì): 學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué) 13-8=5(箱) 12-3=9(朵) 口答:上午比下午多摘了5箱。 口答:小蜜蜂比大蜜蜂少采了9朵花。 17-8=9(個(gè)) 口答:小灰比小白多9個(gè)。 問題:小白比小灰少幾個(gè)? 小灰比小黑多幾個(gè)? 小白和小黑相差幾個(gè)?…… 課后反思:

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