《影視動畫分鏡頭設(shè)計》課程分析報告.doc

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課程分析報告（教師用） 教師姓名 所屬院部 藝術(shù)設(shè)計學院 課程名稱 影視動畫分鏡頭設(shè)計 此報告需要包括以下內(nèi)容： 一、課程分析 1.所授課程的適用專業(yè)有哪些？ 動漫設(shè)計與制作、廣播影視類專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)。 2.所授課程在本專業(yè)中的開設(shè)意義。 劇本創(chuàng)作是動畫制作的基礎(chǔ)，也是關(guān)系到整個片子是否成功的重中之重,分鏡頭劇本又稱“導演劇本”。將影片的文學內(nèi)容分切成一系列可以攝制的鏡頭，以供現(xiàn)場拍攝使用的工作劇本。把文字稿本內(nèi)容或生活場景分切或抽取成一系列可以拍攝的鏡頭稱為分鏡頭。由導演根據(jù)文學劇本提供的思想與形象，經(jīng)過總體構(gòu)思，將未來影片中準備塑造的聲畫結(jié)合的銀幕形象，通過分鏡頭的方式予以體現(xiàn)。導演以人們的視覺特點為依據(jù)劃分鏡頭，將劇本中的生活場景、人物行為及人物關(guān)系具體化、形象化，體現(xiàn)劇本的主題思想，并賦予影片以獨特的藝術(shù)風格。教學中，引導學生認識到劇本創(chuàng)作與分鏡頭是動畫制作中諸多創(chuàng)作過程中最重要、最具個性和活力，又最具獨到之處的過程，在動畫專業(yè)培養(yǎng)計劃中，它屬于學位課程。通過課程學習，使學生了解劇本創(chuàng)作與分鏡頭設(shè)計的基本過程、劇本創(chuàng)作創(chuàng)意思維的構(gòu)思過程，使學生熟練掌握劇本創(chuàng)作與分鏡頭設(shè)計 3.所授課程在我省其它高校的開設(shè)情況。 在本專業(yè)開設(shè)，沒有類似的課程可以代替，是專業(yè)基礎(chǔ)課程。 在我省其它高校的開設(shè)情況:太原理工大學輕紡與美術(shù)學院開設(shè)動畫專業(yè),太原師范學院美術(shù)系開設(shè)動畫專業(yè)，山西農(nóng)業(yè)大學信息學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，山西信息職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)影視動畫、動漫設(shè)計與制作，山西傳媒學院開設(shè)有影視動畫、動漫設(shè)計與制作。 4.所授課程與前后相關(guān)課程的關(guān)系。 影視動畫分鏡頭設(shè)計是動畫前期制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分鏡頭故事板是文字到影像的第一座最重要的橋梁。學習分鏡頭設(shè)計是任何一個從事影視動畫創(chuàng)作者的必修課。 二、教材分析 1.課程所用教材基本情況。 《動畫分鏡頭設(shè)計》21世紀高等教育數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計規(guī)劃教材。 2.所用教材在其它同類教材中的地位作用。 《動畫分鏡頭設(shè)計》由設(shè)計軟件教師協(xié)會組織專業(yè)人士編寫，是針對動漫專業(yè)學生學習動畫創(chuàng)作的教材。 3.分析評價所用教材。 《動畫分鏡頭設(shè)計》適合作為高等院校、高等職業(yè)院校藝術(shù)類專業(yè)和相關(guān)專業(yè)培訓班學員的教材，也可作為動畫美術(shù)工作者的參考用書。 4.我省其它高校本門課程教材選用情況。答：規(guī)劃教材。 三、結(jié)合我校實際情況，請談談你對本門課程課程改革的初步想法 1．教學方法：啟發(fā)創(chuàng)造性思維、引導有目的聯(lián)想、有效想象；引導學生根據(jù)訓練要求運用創(chuàng)造性思維進行劇本創(chuàng)作；采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導和鼓勵學生通過實踐和自學獲取知識，培養(yǎng)學生的自學能力；增加討論課，進行作業(yè)作品的自評與互評，調(diào)動學生學習的主觀能動性；講課要聯(lián)系實際并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 2．教學手段：本課程屬于專業(yè)必修課，在教學中采用多媒體教學相結(jié)合的手段，以確保在有限的學時內(nèi)，全面、高質(zhì)量地完成課程教學任務。分鏡頭腳本設(shè)計是動畫專業(yè)的必修課程。一部動畫的創(chuàng)作及制作的全過程中，動畫分鏡頭設(shè)計就是體現(xiàn)動畫片敘事語言風格、構(gòu)架故事的邏輯、控制節(jié)奏的重要環(huán)節(jié)。目標是使學生在這一階段的學習從導演的角度去思考，其判斷力是要通過后面一系列實驗才能檢驗并逐步積累經(jīng)驗，并使學生對分鏡頭腳本制作過程要有有全面的了解。 教研室 負責人意見 院 部 負責人意見 評價等級：優(yōu)秀□ 較好□ 一般□ （此欄由教務處填寫） 注：1.此頁可復印、增加。 2.一課一表。