第2章第3節(jié) 鹵代烴學(xué)案

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選修五第二章第三節(jié)鹵代烴 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)鹵代烴的分類、主要物理性質(zhì)；通過(guò)溴乙烷的主要化學(xué)性質(zhì),理解取代反應(yīng)和消去反應(yīng),并通過(guò)對(duì)二者的比較認(rèn)識(shí)反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響； 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1.定義：烴分子中的氫原子被________原子取代后生成的化合物。 2.分類 ⑴按分子中鹵原子個(gè)數(shù)分： 。 ⑵按所含鹵原子種類分： 。 ⑶按烴基種類分： 。 3．物理性質(zhì) 常溫下,鹵代烴中除少數(shù)為 外,大多為 或 .鹵代烴 溶于水,大多數(shù)有機(jī)溶劑,某些鹵代烴本身就是很好的有機(jī)溶劑. 純凈的溴乙烷是 （狀態(tài)），沸點(diǎn)38.4℃，密度比水 ， 溶于水，易溶于乙醇等多種有機(jī)溶劑. 寫(xiě)出溴乙烷的結(jié)構(gòu)式、電子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 分子式: 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 4．化學(xué)性質(zhì) 取代反應(yīng)：由于C-Br鍵極性較強(qiáng)，易斷裂，溴原子易被其他原子或原子團(tuán)取代。溴乙烷與 溶液發(fā)生取代反應(yīng). 寫(xiě)出該化學(xué)方程式： 消去反應(yīng)：定義： 溴乙烷與 溶液共熱. 寫(xiě)出化學(xué)方程式： 思考：鹵代烴發(fā)生水解反應(yīng)和消去反應(yīng)的條件。 三、提出疑惑 同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中 疑惑點(diǎn) 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握溴乙烷的主要化學(xué)性質(zhì)，理解溴乙烷發(fā)生水解反應(yīng)的條件和所發(fā)生共價(jià)鍵的變化。 2.通過(guò)鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)具備條件的分析及檢驗(yàn)鹵代烴中含有鹵元素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)?zāi)芰? 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的基本規(guī)律。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 （一）檢驗(yàn)鹵代烴分子中鹵素的方法 （1）實(shí)驗(yàn)原理 NaOH R—X + H2O ————→ R—OH + HX Δ HX + NaOH = NaX + H2O HNO3 + NaOH = NaNO3 + H2O AgNO3 + NaX = AgX↓ + NaNO3 根據(jù)沉淀（AgX）的顏色（白色、淺黃色、黃色）可確定鹵素（氯、溴、碘） （2）實(shí)驗(yàn)步驟 A:取少量鹵代烴； B:加入氫氧化鈉水（醇）溶液； C:加熱煮沸； D:冷卻； E:加入稀硝酸酸化； F:加入硝酸銀溶液 思考：①加熱煮沸的目的： ②加入稀硝酸酸化的目的： 思考：1）是否每種鹵代烴都能發(fā)生消去反應(yīng)？請(qǐng)講出你的理由。 2）能發(fā)生消去反應(yīng)的鹵代烴，其消去產(chǎn)物僅為一種嗎？ 三、反思總結(jié) 水解反應(yīng) 消去反應(yīng) 反應(yīng)物 反應(yīng)條件 生成產(chǎn)物 結(jié)論 能消去反應(yīng)的條件： 四、當(dāng)堂檢測(cè) 1.下列鹵代烴中：①CH3CH2Br、②CH3Cl、③CH2=CHCl、④CCl4、⑤ ⑥ ⑦ 其中屬于鹵代芳香烴的有 (填序號(hào)，下同)；屬于鹵代脂肪烴的有 ；屬于多鹵代烴的有 ；屬于溴代烴的有 。 2.下列分子式只表示一種物質(zhì)的是（ ） A、C3H6 B、C3H8 C、CF2Cl2 D、C2F2Cl2 3.要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶兀_的實(shí)驗(yàn)方法是（ ） A．加入氯水振蕩，觀察水層是否有棕紅色出現(xiàn)； B．滴入AgNO3溶液，再加入稀HNO3，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成； C．加入NaOH溶液共熱，然后加入稀HNO3使溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，觀察 有無(wú)淺黃色沉淀生成； D．加入NaOH溶液共熱，冷卻后加入AgNO3溶液，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成 4.寫(xiě)出2-溴丁烷分別發(fā)生下列反應(yīng)后生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。 思考：C(CH3)3－CH2Br能否發(fā)生消去反應(yīng)？ 課后練習(xí)與提高 1.檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素存在的實(shí)驗(yàn)步驟、操作和順序正確的是（　?。? 　 ①加入AgNO3溶液?、诩尤隢aOH溶液　③加入適量HNO3?、芗訜嶂蠓幸欢螘r(shí)間　 ⑤冷卻　 　 A、②④⑤③① B、①②④　　 C、②④①　　 D、②④⑤① 2.分子式為C4H9Cl的同分異構(gòu)體有 （ ） 　　 A.1種 B.2種 C.3種 D.4種 3，3，5，5-四乙基庚烷發(fā)生取代反應(yīng)時(shí)，可得到一氯代物的種數(shù)是（ ） A.1 B. 2 C. 3 D. 4 4. 擬除蟲(chóng)菊酯是一類高效、低毒、對(duì)昆蟲(chóng)具有強(qiáng)烈觸殺作用的殺蟲(chóng)劑，其中對(duì)光穩(wěn)定的溴氰酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖： 下列對(duì)該化合物敘述正確的是 A.屬于芳香烴 B.屬于鹵代烴 C.在酸性條件下不水解 D.在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng) 5.氯乙烷與NaOH水溶液共熱時(shí)，氯乙烷中斷裂的化學(xué)鍵是：（ ） A、C-C B、C-Cl　　 C、C-H　　 D、C-Cl及C-H 6.某氣態(tài)烴1mol跟2mol氯化氫加成，其產(chǎn)物又可被8mol氯氣完全取代，該烴可能是 A．丙烯 B．1，3-丁二烯 C．丙炔 D．2-丁炔　 7.下列化合物中，既能發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是（ ） A．CH3Cl B．CH3CHBr（CH2CH3）　C．（CH3）3CCH2Br D．CH3CH2CH2Br 8.有機(jī)物能發(fā)生的反應(yīng)有 （　 ） ①取代反應(yīng) ②加成反應(yīng) ③ 消去反應(yīng) ④ 使溴的四氯化碳溶液褪色 ⑤ 聚合反應(yīng) ⑥ 使酸性高錳酸鉀溶液褪色 A．全部 B．除⑤外 C．除①外 D．除①、⑤外 9.按下列的路線制聚氯乙烯，不發(fā)生的反應(yīng)類型是 A．加成反應(yīng) B．消去反應(yīng) C．取代反應(yīng) D．加聚反應(yīng) 10. 在實(shí)驗(yàn)室鑒定氯酸鉀晶體和1-氯丙烷中的氯元素，現(xiàn)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作程序：①滴加AgNO3溶液；②加NaOH溶液；③加熱；④加催化劑MnO2；⑤加蒸餾水過(guò)濾后取濾液；⑥過(guò)濾后取濾渣；⑦用HNO3酸化。 (1)鑒定氯酸鉀中氯元素的操作步驟是_________(填序號(hào))。 (2)鑒定1-氯丙烷中氯元素的操作步驟是_________(填序號(hào))。  答案 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 1． 鹵素 2． （1）一鹵代、二鹵代、多鹵代等 （2）氯代烴、溴代烴、碘代烴等 （3）飽和鹵代烴、不飽和鹵代烴和芳香鹵代烴。 3.氣體、液體、固體、難、無(wú)色氣體、大、難、C2H5Br、CH3CH2Br 或 C2H5Br 4. NaOH的水溶液、有機(jī)化合物(醇/鹵代烴)在一定條件下從一個(gè)分子中脫去一個(gè)或幾個(gè)小分子(水/鹵代氫等),而生成不飽和(含雙鍵或三鍵)化合物的反應(yīng)，叫消去反應(yīng)、NaOH的醇溶液、能消去反應(yīng)的條件：與鹵素原子相連的碳原子鄰位碳上必須有氫原子 課內(nèi)探究學(xué)案： 思考：1、否，要看是否有臨位氫 2、否，要看有幾種臨位氫 反思總結(jié) 取代 消去 反應(yīng)物 CH3CH2Br CH3CH2Br 反應(yīng)條件 NaOH水溶液，加熱 NaOH醇溶液，加熱 生成物 CH3CH2OH、NaBr CH2=CH2、NaBr、H2O 結(jié)論 溴乙烷在不同的條件下發(fā)生不同 類型的反應(yīng) 能消去反應(yīng)的條件：與鹵素原子相連的碳原子鄰位碳上必須有氫原子 當(dāng)堂檢測(cè)： 1.⑥ ①②④⑤⑦ ④⑦ ①⑦ 2。BC 3。C 課后練習(xí)與提高 1---9：A\D\C\D\B\BD\BD\A\C 10:（1）④③ （2）②③⑦①