專題二 教育綱要 優(yōu)先發(fā)展.doc

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專題二 教育綱要 優(yōu)先發(fā)展 （一）熱點回放 2010年6月21日，中共中央政治局召開會議，審議通過《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201()一2020)》。 2010牟7月13日至14日．中共中央、國務(wù)院召開的全國教育工作會議在北京舉行。胡錦濤總書記和溫家寶總理在會上作了重要講話，深刻總結(jié)了新中國教育成就，系統(tǒng)分析了國際國內(nèi)新形勢對教育改革發(fā)展的新要求，緊密結(jié)合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱．；一(2010～2020)》的貫徹實施，圍繞“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標進行了全面部署。 7月29日．新華社受權(quán)發(fā)布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201()～2020)》?！毒V要》提出．到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。 2010年5月25日至26日，中共中央、國務(wù)院召開全國人才工作會議。胡錦濤總書記在會上發(fā)表重要講話。胡錦濤強調(diào)，切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的重要保證。6月6日，貫徹會議精神的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～202CI)》頒布。 （二）知識連線 1．要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。教育對提高人民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、發(fā)展科學技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。教育是民族振興、社會進步的基石，強國必先強教。 教育是促進人的全面發(fā)展的根本途徑。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定一個人一生的命運。 總之，只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。 2．實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。國家提出并實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技和教育，這是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求。 3．近年來，我國為推動教育事業(yè)的發(fā)展采取了一系列卓有成效的措施，如：全面實行城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育；對所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學生免費提供教科書；在普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校建立健全國家獎學金、助學金制度；在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育；增加教育投入；等等。 4．作為義務(wù)教育階段的學生，要履行受教育的義務(wù)；認真履行按時人學的義務(wù)；認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學；認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。 （三）角度探析 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》的頒布實施，是黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大舉措，對我國未來十年教育的改革發(fā)展具有重大意義。這一熱點與“實施科教興國戰(zhàn)略”“受教育的權(quán)利和義務(wù)”等內(nèi)容聯(lián)系密切。該熱點存在以下幾個命題的角度：①結(jié)合《綱要》的頒布實施，認識黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略，重視教育的改革發(fā)展；②結(jié)合《綱要》的頒布實施，認識教育對國家、民族發(fā)展的重要性，理解優(yōu)先發(fā)展教育的必要性；③結(jié)合具體的事實和事例。體會教育對經(jīng)濟發(fā)展、人才培養(yǎng)、個人生存發(fā)展的重要作用；④聯(lián)系中學生的角色，認識自已應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)承擔的責任。以上角度中，②應(yīng)是重點和基本點。從思想品德與歷史兩個學科綜合的角度來看，可以將其他國家重視教育促進發(fā)展的史實與我國發(fā)展教育的實際結(jié)合起來，來認識教育對國家發(fā)展的重要作用。 （四）跟蹤訓練 2010年5月5日和6月21日，國務(wù)院、中共中央相繼審議并通過《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》，確立了今后十年我國教育發(fā)展的方針。回答1～2題。 1．《綱要》提出今后十年我國教育改革發(fā)展要貫徹優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、 的方針 ( ) A．全面發(fā)展 B．提高質(zhì)量 C．擴大規(guī)模 D．縮小差距 2．以上事實表明我國 （ ） A．堅持科教興國戰(zhàn)略 B．已經(jīng)是教育強國 C．以教育發(fā)展為中心 D．建設(shè)學習型社會 2010年7月29日，新華社受權(quán)發(fā)布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》。 回答3～5題。 3．《綱要》提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針。這表明，在我國 ( ) A．發(fā)展教育應(yīng)作為一切工作的中心 B．應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相比更有優(yōu)勢 C．不同地區(qū)教育發(fā)展水平完全一致 D．教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) 4．《綱要》規(guī)定，要落實以全日制公辦學校為主、以輸入地為主保障農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育的政策，全面取消借讀費。這樣做主要是為了 （ ) ①保障農(nóng)民工子女平等的受教育權(quán) ②增加教育的投入，改善辦學條件 ③體現(xiàn)義務(wù)教育的統(tǒng)一性 ④促使教育的公平 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．《綱要》明確規(guī)定，到2010年我國GDP的4％用于教育事業(yè)。這說明 ( ) ①國家重視教育事業(yè)的發(fā)展 ②國家強制每個公民接受高等教育 ③到2020年我國將成為發(fā)達國家 ④國家為教育事業(yè)的發(fā)展提供更好的條件 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．近年來，國家實行城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育，對所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學生免費提供教科書，提高中西部地區(qū)義務(wù)教育校舍維修標準…… 這一系列措施的實施 ( ) ①體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性 ②有利于保障未成年人平等享有受教育權(quán) ③促進義務(wù)教育的公平 ④能徹底杜絕學生輟學 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 國家決定2009年秋季學期起，對公辦中等職業(yè)全日制在校學生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生逐步免除學費。回答7～8題。 7．這是國家優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、促進 的又一重大舉措（ ） A．義務(wù)教育發(fā)展 B．教育公平 C．就業(yè) D．社會穩(wěn)定 8．這一舉措將有力地保障公民的 （ ） A．受教育權(quán) B．人身自由權(quán) C．財產(chǎn)所有權(quán) D．合理消費權(quán) 9．閱讀材料。回答問題。 2010年1月11日至2月6日，國務(wù)院總理溫家寶在中南海先后主持召開了五次座談會，就正在制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》聽取社會各界人士的意見和建議。溫總理在座談會上強調(diào)，我們要力爭用十年左右的時間，基本完成義務(wù)教育均衡發(fā)展，使教育資源更多地向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜，確保每個適齡兒童少年不因家庭困難等原因而失學。 (1)從材料中反映出我國保障公民享有哪些基本權(quán)利? (2)我國為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)，并且高度重視教育的均衡發(fā)展? 10．閱讀材料，分析說明。 材料一：我國與發(fā)達國家教育現(xiàn)狀的比較 (數(shù)據(jù)截至2008年8月。 材料二：2010年5月5日，國務(wù)院常務(wù)會議審議并通過了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》。《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，并對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求、更高標準。 (1)材料一反映了什么問題? (2)作為2l世紀中國第一個中長期教育規(guī)劃，《綱要》的頒布實施將對未來中國產(chǎn)生怎樣的影響?(至少從兩個角度回答) (3)《綱要》對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求、更高標準，作為正在接受義務(wù)教育的學生應(yīng)怎樣履行受教育的義務(wù)? 參考答案 二、教育綱要，優(yōu)先發(fā)展 1．B 2．A 3．D 4．B 5．B 6．A 7．B 8．A 9．(1)受教育權(quán)、政治權(quán)利、平等權(quán)利等。 (2) ①百年大計．教育為本，科教興國，基礎(chǔ)在教育(或：實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，必須把我國建設(shè)成為教育強國)。②維護和促進社會公平，保障公民平等地享有受教育權(quán)。 10．(1)反映了我國的教育與發(fā)達同家相比差距明顯，全民族科學文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對不足。 (2)①有利于提高全民族的科學文化素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)(全面建設(shè)小康社會)提供強有力的智力支持。②有利于促進我國更快地變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強國?；丝趬毫槿瞬艃?yōu)勢。從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。③有利于維護教育的公平公正，促進社會和諧發(fā)展。④有利于提高我國的文化軟實力，增強我國的綜合國力和國際競爭力。(其他言之有理即可) (3)①自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學。②自覺遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力學習，在學業(yè)上不斷進步，做一個德、智、體、美全砸發(fā)展的好學生。