新課標(biāo)人教版七年級(jí)語(yǔ)文上期期末考試試題.doc

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新課標(biāo)人教版七年級(jí)語(yǔ)文上期期末考試試題 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用 (30分) 1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：（ ）。（2分） A.靜謐（m） 丫杈（ch） 猝（cu）然 忍俊不禁（jīn） B.收斂（liǎn） 黛（di）色 匿（n）笑 塞（si）翁失馬 C.卑（bēi）微 黃暈（yn） 嗉（s）囊 不亦說(shuō)（shuō）乎 D.峰巒（lun） 禪（shn）院 御（y）聘 龐（png）然大物 2． 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（　　）。（2分） A．輕飛慢舞　 隨聲附和　 玲瓏剔透　 刻不容緩 B．呼朋引伴　 絕處縫生　 津津樂(lè)道　 ?？菔癄€ C．驚慌失措　 昂首挺立　 默默無(wú)聞　 暗然漂緲 D．苦心孤詣　 各得其所　 駭人聽(tīng)聞　 姿態(tài)萬(wàn)千 3．下列句中加點(diǎn)詞含義理解有誤的一項(xiàng)是：（ ）。（2分） A．春天像小姑娘花枝招展（樹(shù)兒的枝條隨風(fēng)搖動(dòng)）的，笑著，走著。 B．有多少“第一次”值得你低回（留戀）品味？ C．烏云彌漫（充滿，布滿）了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃。 D．斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就寬?。▽捜蒺埶。┝四菬┤说鸟?。 4．下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是：（ ）。（2分） A．《聊齋志異》——清代蒲松齡——短篇小說(shuō)集 B．《荷葉》——散文——冰心 C．《風(fēng)箏》——魯迅——文學(xué)家、思想家、革命家 D．《綠色蟈蟈》——法布爾——法國(guó)著名昆蟲學(xué)家 5．下列各句中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是：（　）。（2分） A．“中獎(jiǎng)了，中獎(jiǎng)了……”媽媽高興地大叫。 B．秋天棲息在農(nóng)家里。 C．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 D．他們還像年輕一樣，喜歡運(yùn)動(dòng)。 　6．修改下列病句。（2分） 　（1）具有頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。 　　修改： ?。?）通過(guò)這件事，使我們明白了許多做人的道理。 　　修改： 7．模仿例句，以“人們都愛(ài)”開(kāi)頭寫一個(gè)句子。（3分） 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的濃香四野。 仿寫：人們都愛(ài) 8．口語(yǔ)交際（3分） 在一次酒宴上，一名外國(guó)記者由衷地對(duì)元帥說(shuō)：“彭元帥，您是中國(guó)人民的偉大兒子?！?微微一笑：“不，……”僅僅把那位記者的話略加改動(dòng)，調(diào)整了一下順序，就很好地突出了偉大的祖國(guó)，反映了自己的謙虛情懷。 請(qǐng)問(wèn)，改動(dòng)后的話是怎樣的？ 9．讀名著，關(guān)鍵在于讀。冰心的《繁星》《春水》表達(dá)了對(duì)母愛(ài)、童真、自然的贊美，總的來(lái)說(shuō)，大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 ；二是 ；三是對(duì)人生的思考和感悟。（4分） 10． 綜合性學(xué)習(xí) （8分） 為深入貫徹落實(shí)十七大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，提高國(guó)民語(yǔ)言文化素質(zhì)，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用水平，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，本校擬舉辦“中華誦?2009經(jīng)典誦讀大賽”活動(dòng)，請(qǐng)你為團(tuán)委的宣傳出出力。 (1)為了動(dòng)員同學(xué)們踴躍參加，團(tuán)委決定征集宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你擬定一則標(biāo)語(yǔ)。（3分） 　標(biāo)語(yǔ)： （2）你準(zhǔn)備參加誦經(jīng)典比賽，請(qǐng)你選定參賽題目（古今的詩(shī)歌、散文皆可），并自己寫串詞或者說(shuō)說(shuō)你選定這篇經(jīng)典作品的理由（60字左右） 　　參賽題目：《　 　》（2分）　串詞（或理由）（3分） 　　 二、古詩(shī)文積累與運(yùn)用（2３分） （一）古詩(shī)文積累（10分） 11.“腹有詩(shī)書氣自華”，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。 (1)《錢塘湖春行》一詩(shī)中寫詩(shī)人被美麗的春色所陶醉而留連忘返的詩(shī)句是 , 。 (2)浩瀚詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題，王灣在《次北固山下》吟詠“ , ”，滿蘊(yùn)思鄉(xiāng)的淚水。 (3)《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩(shī)是 , 。 （4) 孟浩然《過(guò)故人莊》中描寫田園優(yōu)美的自然風(fēng)光的詩(shī)句是 ， 。 (5)《龜雖壽》中，作者用“ , ”來(lái)表現(xiàn)作者雖已暮年，仍老當(dāng)益壯，不失雄心壯志的情懷。 （二）閱讀下面的選文，完成文后12—14題。（13分） 　文段一：宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。 文段二：近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。 12．解釋下列加點(diǎn)詞的意義。（4分） （1）暮而果大亡其財(cái)：　　　　　　 　　（2）馬無(wú)故亡而入胡： （3）不筑，必將有盜：　　　　　　 　　 （4）此何遽不為福乎：　　　　　　 13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（６分） （1）其家甚智其子，而疑鄰人之父。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）此獨(dú)以跛之故，父子相保。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 14．在《智子疑鄰》中宋國(guó)富人太過(guò)自我，不及時(shí)聽(tīng)取他人意見(jiàn)，造成了失盜的結(jié)局；而在《塞翁失馬》中塞翁堅(jiān)持的觀點(diǎn)，最終皆變成現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)你比較兩篇文章，結(jié)合原文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)在生活之中應(yīng)如何看待“自我”。（3分） 　　答：_______________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀理解（42分） （一）閱讀魯迅《風(fēng)箏》一文，完成15—20題。（20分） （1）北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。 （2）故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢?四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。 （3）但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。 （4）有一天，我忽然想起，似乎多久不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。 （5）我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。 （6）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。 （7）但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。 （8）我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤?，笑著?！欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。 （9）我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜愫??！蔽蚁耄f(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。 （10）“有過(guò)這樣的事么?”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。 （11）全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。 15．從記敘的順序上來(lái)看，本文屬于__________________________（3分） 16．第（1）段中劃線句的描寫有何作用？（3分） 答：___________________________________________ 17．第（7）段劃線句在文章結(jié)構(gòu)上的作用是：_______________________（3分） 18．請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，認(rèn)真品讀第（5）段的劃線句子，想象弟弟當(dāng)時(shí)絕望的神態(tài)，用一個(gè)句子將其神態(tài)描寫出來(lái)：（3分） 答： 19．《風(fēng)箏》一文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么?面對(duì)哥哥的精神虐殺，弟弟為什么不反抗?（4分） 答：________________________________________________________ 　　_______________________________________ 20．從選文看，“我”是怎樣一個(gè)人?全文的寫作目的很豐富，請(qǐng)說(shuō)出其中一種。（4分） 答：_____________________________________ （二）閱讀《最美麗的煙花》一文，完成21—26題。（22分） （1）那年她18歲，在離家千里之外的一所大學(xué)就讀。放了寒假，她迫不及待地準(zhǔn)備回家，但大雪封路，等趕回家，已經(jīng)是農(nóng)歷臘月二十八了。 （2）家里冷冷清清的。她才知道母親已因重病住進(jìn)醫(yī)院，三個(gè)月幾乎花光了家里所有積蓄，病情仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。她心急如焚地放下行李，立刻趕去醫(yī)院。 （3）病房中，消瘦的母親正在昏睡，l5歲的弟弟一籌莫展地流著眼淚。見(jiàn)此情景，她憂心忡忡。停留片刻之后，她叮囑弟弟好好照看母親，然后轉(zhuǎn)身離去——她身上只有50元錢了，想再找份短工，掙點(diǎn)兒錢買一份節(jié)日禮物送給媽媽。 （4）街上張燈結(jié)彩，到處都洋溢著喜慶的年味兒，唯獨(dú)她行色匆匆。她一個(gè)店鋪接一個(gè)店鋪地問(wèn)：“你們這里需要人手嗎?我什么都能做……”她努力地?cái)D出笑容來(lái)掩飾內(nèi)心的焦急和無(wú)奈，但仍屢屢遭到拒絕，因?yàn)樵S多店鋪年底都不招人了。 （5）她的鍥而不舍，最終贏得了回報(bào)。一家餃子店收留了她，雖然只是負(fù)責(zé)洗菜，但也足以令她暗自慶幸了。不顧雙腿如鉛、口干舌燥，她挽起衣袖開(kāi)始清洗堆成小山的冬白菜。數(shù)九寒天，水像刀子一樣割人，不一會(huì)兒她的兩手就凍得通紅，手指僵硬得不聽(tīng)使喚。但她硬是干到了晚上11點(diǎn)。第二天她又這樣忙了一整天。老板感嘆小姑娘不容易，給了她兩天工錢80元。 （6）一共l30元，她思忖著買點(diǎn)兒什么。吃的?母親現(xiàn)在什么都吃不下。穿的?她天天都要穿病號(hào)服。路過(guò)一家煙花專售店時(shí)，她忽然想起去年和母親一起看聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，午夜燃起的煙花讓母親好一番感嘆：五顏六色，光燦燦的，真漂亮啊! （7）那么就買煙花吧。平日節(jié)省的她一分錢也沒(méi)有留，將130元全買了煙花。她抱著沉甸甸的煙花，步行一個(gè)小時(shí)，走回醫(yī)院。路上很冷，可是她的心很暖，仿佛感覺(jué)生活多了點(diǎn)兒希望。 （8）除夕夜，一家三口在醫(yī)院吃完了簡(jiǎn)單的年夜飯，天已經(jīng)黑透，弟弟獨(dú)自下樓了。母親心情不好，含著淚說(shuō)：“我這病怕是好不了了，你爸又走得早，你們?cè)趺崔k啊?”她笑著說(shuō)：“我們打個(gè)賭，如果今天樓下后院里有人放煙花，就是個(gè)好征兆，您肯定會(huì)好的!” （9）母親說(shuō)：“這里都是病人，誰(shuí)有心情放煙花?” （10）她把母親攙扶到二樓病房的窗前，說(shuō)：“生活總有奇跡?！? （11）煙花已經(jīng)在燃放了。直入云霄的、星星點(diǎn)點(diǎn)的，各式各樣，在黑夜的背景下格外璀璨。放煙花的弟弟不時(shí)在火光的映照中抬起臉來(lái)，沖著她們的窗口幸福地笑。母親看著煙花，表情復(fù)雜，終于也慢慢笑了，感慨地說(shuō)：“真好看呢，比往年都好看!” （12）漸漸的，病區(qū)平日緊閉的窗戶，一扇扇全都打開(kāi)了。那些和母親一樣的重癥病人，也由家人攙扶著，站在窗前入神地欣賞著每一朵煙花燃放的精彩瞬間。他們蒼白的面容重現(xiàn)微笑，憂郁的眼神重現(xiàn)歡快。那是他們一家人幸福的一夜，也是整個(gè)病區(qū)幸福的一夜。窗外綻放的，不僅僅是煙花，也不僅僅是新年的喜慶，而是一種足以撕破黑暗的光明，一種催人新生的美麗。 （13）她挽著母親的胳膊，說(shuō)：“明年您還要陪我們看煙花!”母親鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 （14）之后，母親開(kāi)始配合每項(xiàng)治療，人也樂(lè)觀開(kāi)朗了許多。半年后，母親竟然慢慢康復(fù)了!醫(yī)生感慨地說(shuō)，醫(yī)學(xué)上是不存在奇跡的，創(chuàng)造奇跡的，往往是病人本身的激情和潛能! （15）又是新年了。又該燃放煙花了。母親對(duì)女兒說(shuō)：“那時(shí)家里正缺錢，你買了那么多煙花，我還怨你浪費(fèi)呢。不過(guò)——那確實(shí)是我一輩子看過(guò)的最美麗的煙花……” 21．第（3）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一籌莫展”在文中具體指什么?（3分） 答： 22．第（8）段寫到“弟弟獨(dú)自下樓了”，聯(lián)系下文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者這樣交代的用意。（3分） 答： 23．閱讀（1）—（7）段，用精煉的話概括文中的女兒在探望母親和準(zhǔn)備節(jié)日禮物過(guò)程中的心理變化。（4分） 心急如焚→____________→____________→__________→__________ 24．文中的主人公既然是母親，為什么（12）段還要寫病區(qū)其他病人看煙花的情景。（4分） 答： 25．聯(lián)系全文內(nèi)容，試分析母親最后得以康復(fù)的原因?（3分） 答： 26．結(jié)合文章內(nèi)容和你自己的理解，用精煉的語(yǔ)言說(shuō)出文中（10）段劃線句帶給你的人生啟示。（不超過(guò)40字）（5分） 　答 四、作文（55分） 　　27．“豎起大拇指”常用來(lái)表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、肯定、自豪……生活中、學(xué)習(xí)上為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……請(qǐng)選取你親身經(jīng)歷的一件具體事例，以《為自己豎起大拇指》為題，寫一篇作文，要有真情實(shí)感，不少于600字。 　　 　　七年級(jí)語(yǔ)文參考答案 　　注意：對(duì)本卷的主觀題，閱卷教師切忌拘泥于參考答案，其他答案只要言之成理即可給分。非語(yǔ)文教師不得承擔(dān)主觀題的閱卷工作。 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(30分) 　　1．B（2分）。 2.D（2分）。 3．A（2分）。 4.B（2分）。 5.D（2分）（A．反復(fù)；B．?dāng)M人；C．比喻）。 6．（1）在句子前面加上“是否”；（2）去掉“通過(guò)”或“使”（2分，兩小題各1分）。 7．答案略 (3分；仿句要符合例句句式、結(jié)構(gòu)，言之有理即可)。 8．我是偉大中國(guó)人民的兒子（3分）。 9．對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；對(duì)大自然的崇拜和贊頌。（共4分，兩空各2分，意思相近即可） 10. (1)示例：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生（傳承文化精髓，汲取國(guó)學(xué)精華。吟我經(jīng)典，誦我中華）（3分） （2）示例：參賽題目《沁園春?雪》（2分）串詞（或理由）：有首詞，以詠雪起興，贊美壯麗的山河，評(píng)論祖國(guó)的歷史，歌頌中華的今天與未來(lái)，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春?雪》。請(qǐng)欣賞某某帶來(lái)的《沁園春?雪》（3分） 二、古詩(shī)文積累與閱讀（23分） 　　11.（1）最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。?。?）問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（4）綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。（5）老驥伏櫪，志在千里。（共10分，每空1分，添字掉字錯(cuò)字該空不得分。） 12.(1)丟失；（2）逃跑；（3）修補(bǔ)；（4）怎么就。（4分，每個(gè)詞語(yǔ)1分） 13.（1）這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。（2）他兒子就因?yàn)橥热车木壒剩](méi)有被征去打仗），父子得以保全生命。（6分，兩小題各3分） 14.宋國(guó)富人沒(méi)有分析當(dāng)時(shí)的客觀情況和他人意見(jiàn)，一味相信自己，這樣的自我是偏執(zhí)。塞翁從事情的發(fā)展角度出發(fā)來(lái)思考問(wèn)題，這樣的自我是自信。在日常生活中，我們既要堅(jiān)信自己，保持自己的那份可貴的自信，同時(shí)又要善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)和分析身邊的現(xiàn)實(shí)情況，避免偏執(zhí)誤事的情況發(fā)生。（3分，有自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理即可給分） 三、現(xiàn)代文閱讀理解（42分） 　　（一）15．倒敘（3分） 16．自然環(huán)境描寫，渲染嚴(yán)冬肅殺的氣氛，烘托“我”悲哀的心情。（3分） 17．承上啟下，過(guò)渡作用。（3分） 18．得分點(diǎn)： 弟弟的絕望的神態(tài)描寫。（3分） 19．這一幕，是指“我”不許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)他偷放風(fēng)箏，氣得我把他快要完工的風(fēng)箏抓斷踏扁了。弟弟不反抗是因?yàn)槠涫芊饨ń逃贫鹊挠绊?，偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng)，以為兄長(zhǎng)該管，因此并不耿耿于懷。（4分，兩問(wèn)各2分） 20．作者是嚴(yán)于解剖自己，為人嚴(yán)肅認(rèn)真，知錯(cuò)就改的人。（2分，答到其中兩點(diǎn)即可給分）作者寫作本文的目的：（1）批判中國(guó)落后的舊式教育，愿中國(guó)的兒童教育改變落后的偏見(jiàn)，愿兒童精神從此不再受壓制，從此能夠健康成長(zhǎng)。（2）疼愛(ài)小兄弟，希望小兄弟能夠原諒自己的過(guò)錯(cuò)。（3）反省自己，解剖自己。（2分，答中其中一點(diǎn)即可給分） 　?。ǘ?1．想不出一點(diǎn)辦法來(lái)改變?nèi)涨凹抑械睦Ь?。?分） 22．為后文寫弟弟放煙火埋下伏筆或做鋪墊。（3分） 23．憂心忡忡；焦急無(wú)奈；暗自慶幸；滿懷希望。（4分，每空1分） 24．突出煙花的漂亮。正襯出煙花帶給母親的希望和力量。（4分，兩個(gè)要點(diǎn)各2分） 25．（1）感受到子女的關(guān)愛(ài)，煥發(fā)出對(duì)生的渴望。（2）相信了生活總有奇跡，擁有了激情、心情樂(lè)觀開(kāi)朗了。（3）積極配合醫(yī)生治療。（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分） 26．示例：我領(lǐng)悟到生活中有愛(ài)就有希望，有希望就能創(chuàng)造奇跡。（5分） 四、作文（55分） 　　一類卷：(45—55分)內(nèi)容切題，具體，中心明確，思想健康，有真情實(shí)感，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。 　　二類卷：(38—44分)內(nèi)容切題、較具體，中心明確，思想健康，有真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚。 　　三類卷：(27一37分)內(nèi)容基本切題、較具體，中心較明確，思想健康，較有真情實(shí)感，語(yǔ)句不夠通順，結(jié)構(gòu)不完整，條理不夠清楚。 　　四類卷：(O—26分)文不對(duì)題，思想錯(cuò)誤，文理不通，語(yǔ)無(wú)倫次，結(jié)構(gòu)和條理混亂。