四年級品德與社會《愛護通信設施遵守通信規(guī)范》.doc

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品德與社會教學設計 《愛護通信設施 遵守通信規(guī)范》 （第一課時）教學設計 20中 鄭偉 教學目標： 1、通過討論和分析事例，能夠說出打電話時應使用什么文明用語并學會使用。 2、能夠說出在公共場所打電話時應注意些什么。 3、能夠自覺愛護通信設施，自覺遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。 教學重點： 能夠明白打電話時應使用什么文明用語，知道在公共場所打電話時應注意些什么。 教學難點： 培養(yǎng)學生良好的社會公德意識和法律意識。 教學用具： 多媒體課件 教學過程： 一、回憶舊知 導入新課 師提問：你最熟悉的通信設施有哪些？它們有什么作用？ 導入：通信設施關系到千家萬戶，如果破壞了這些設施，將會給國家建設和人民生活帶來巨大的損失。今天，我們就一起來學習《愛護通信設施 遵守通信規(guī)范》。 二、愛護通信設施人人有責 1、看圖片，討論和分析事例，明辨是非。 （1）在郵筒里塞垃圾、放鞭炮。 （2）在公用電話亭上貼各種小廣告。 （3）參加義務勞動，擦洗公用電話亭、電信郵箱。 （4）通信井蓋被損害甚至被偷去當廢品賣。 （5）汽車撞壞架設電話線的電線桿。 （6）清除電線桿上的小廣告。 （7）偷偷切斷支架上的電纜線。 （8）攀爬電纜支架。 （9）在公用電話亭打電話輕拿輕放，不摔話筒。 展示這些遭到破壞的通信設施的照片和大家維護通信設施的照片，讓學生討論誰做的對，為什么？啟發(fā)學生認識：我們應該怎樣從身邊小事做起，一起來愛護通信設施。正確使用，不破壞。 2、有感情地朗誦小詩。 師出示小詩：有人為它們穿上干凈的衣裳，有人故意把它們的臉蛋弄臟，有人為了發(fā)泄心中的憂慮，不惜破壞了它們的胸膛。 通信設施是溝通你我的橋梁，怎能隨意地棄置一旁，愛護通信設施吧，還她美麗的衣裳。 三、打電話要講禮儀 1、真實打電話（發(fā)現(xiàn)學生打電話過程中存在的問題——禮貌用語的使用，總結出打電話時要使用禮貌用語。） （1）師：“你會打電話嗎？”想不想試一試？ 你想給誰打呢？跟他說些什么呢？想好后再舉手。 (預設：1學生舉手愿意試一試，教師請一位學生進行實際打電話。2.如果沒有人舉手，教師可進行引導: 我們現(xiàn)在在哪上課？上什么課？誰敢真實地打電話告訴自己的家人？) （2）要求：在同學打電話的過程中，請你們認真觀察，他在打電話的過程中表現(xiàn)得好不好，為什么？ （3）說一說：在打電話時我們應該使用哪些禮貌用語？ a.出示打電話常用“十字”禮貌用語： “您好” “請”“謝謝”“對不起”“再見” b. 對不起，打擾您啦！ 請您叫某某接電話……） 2、模擬打電話（指導接打電話過程中的禮貌用語的使用） 過渡：（師拿著電話）還想打嗎？老師的電話只有一個，怎么辦？我們進行一次模擬打電話。 （1）課件出示活動要求： 要求：2人一組，結合生活中曾經出現(xiàn)的打電話的情況和剛才提到的禮貌用語的使用，打電話的時間、地點、內容自己設定，在活動的過程中聲音不要太大，盡量不影響其他組。 （2）全班展示并評議 a.第一組學生（檢驗禮貌用語使用情況） 引導學生說一說：在打電話的過程中，打電話的同學是否注意了禮貌用語的使用？你覺得他做得好不好？ 總結：打電話時使用禮貌用語就是講禮儀的表現(xiàn)，（板書：打電話講禮儀） b.第二組學生（指導打錯和接到錯打的電話時的禮儀使用情況） 過渡：在我們打電話時還會有哪些不同的情況出現(xiàn)？哪組同學有不同的展示？ 說說接到錯打的電話我們怎么辦？（教師與學生進行點評） c.第三組學生（指導代接電話的禮儀） 過渡：我們生活中還出現(xiàn)這樣的情況：自己打電話要找的人不在，需要別人轉達事情，你希望幫你轉達事情的人怎么做呢？ 代接電話時我們應該怎么做？(準確記錄、及時轉告) 小結：在我們的生活中，無論是給長輩還是給同學、朋友打電話乃至是打錯電話我們都應該注意文明禮貌用語的使用，這是打電話的基本的禮儀，是一個文明的公民應該做到的事情。 3、觀看《打電話》，加深記憶，交流觀后感。 過渡：在我們打電話的過程中還應該注意哪些禮儀呢？ 請用心觀看小品，說說自己的感受。 明確：在公共場所打電話要盡量做到長話短說，短話直說，為別人著想。 4、直面生活中出現(xiàn)的不文明的打電話行為和現(xiàn)象。 過渡：隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，電話已經進入千家萬戶，成為我們生活中最重要的通訊工具?？墒怯行┤藚s“不會”打電話。 （1）、閱讀課本49頁的幾則例子。 a.爸爸因打牌謊稱“加班”，不去參加兒子的家長會。罵兒子之后，把聽筒仍在電話機上。 b.一位女士打錯電話，一句道歉的話也沒有，氣得張爺爺一夜都沒睡好。 C.觀看文藝演出，觀眾席上響起手機鈴聲，有人大聲接打電話。 討論：正確的做法應該怎樣做？ 5、總結打電話的禮儀。 （1）、打電話的禮儀 ①通話之初，要說明自己是誰，并向對方問好；終止通話預備放下話筒時，先說“再見”。②通話時間盡量短，一般限定在三分鐘之內。③盡量避開在他人的休息時間和用餐時間打電話。④若撥錯了電話號碼，一定要表示歉意。 （2）接電話的禮儀 ①電話鈴響要立即停止自己所做之事，一般以鈴響三次拿起話筒為最好時機。②接電話時，應自報家門，并向對方問好。通話時，要聚精會神，通話終止要向對方說“再見”。③接電話時不與其他人交談、看電視、聽廣播、吃東西等。 ④代接、代轉電話時，注意以禮相待，記憶準確，傳達及時。 （3）在公共場所打電話要做到：①、通話使用文明語言。 ②、放低聲音，不影響他人。③、做到長話短說，短話直說。 6、拓展延伸，多媒體課件補充出示“你知道嗎？” a、在需要安靜的公共場所我們應該把手機關機或者調成振動，有重要事情要接打電話應該走出去。如:嚴肅的會場。 b、有些公共場所為了大家的安全是絕對不能使用電話的，比如：加油站、飛機上。 c、110、119、120、122這樣的緊急救助電話是給急需幫助的人提供應急服務的，如果惡意撥打電話報警會影響正常接警,導致更嚴重的后果出現(xiàn).所以急救電話不能隨意打，這不僅是禮儀的問題，而且是違規(guī)違法的事情。 四、布置作業(yè) 宣布下課 我們這一節(jié)課就要和同學們說再見了，希望同學們能夠學以致用。 1、節(jié)假日，和同學一起參加一次維護通信設施的義務勞動。（如：擦洗郵箱，擦洗電話亭，清除電線桿上的小廣告。） 2、在日常的打電話中，學習使用文明用語。 3、把自己本節(jié)課學習到的打電話禮儀宣傳給身邊的人，讓大家攜手共創(chuàng)和諧美好新生活。 希望同學們個個成為有愛心、講文明的人！愛護通信設施 遵守通信規(guī)范。 板書設計： 愛護通信設施 遵守通信規(guī)范 　　 正確使用 不破壞 打電話講禮儀