山西省大同九中2013-2014學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷(含答案).doc

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2013-2014學(xué)年度上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中考試 多一點(diǎn)認(rèn)真，多一分成績(jī)！我能行，我優(yōu)秀！ 一、積累與運(yùn)動(dòng)（共22分） 1. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A古褐蒼蒼cāng 稍縱即逝j 膾炙人口kui 分道揚(yáng)鑣biāo B精益求精 qu 弄巧成拙zhu 如釋重負(fù)zhng 循規(guī)蹈矩jǔ C萬(wàn)紫千紅 zǐ 爛砍爛伐ln 不可言喻y 按步就班b D參差披拂 cī 汗流浹背jiā 娟然如拭sh 一曝十寒p 2.請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面的病句（2分） 積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆沒(méi)，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。 3.語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。 卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來(lái)的。 這種苦樂(lè)循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。 快樂(lè)之權(quán)，操之在己。 一翻過(guò)去，處處盡責(zé)任，便處處快樂(lè)；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)時(shí)快樂(lè)。 孔子所以說(shuō)：“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。 A B C D 4.仿寫(xiě)下面的語(yǔ)句（2） 例句：它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。 5.下面有關(guān)名著的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A《水滸傳》是一部長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，寫(xiě)的是以宋江為首的一百零八位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟(jì)貧，抗拒官府，造反起義的故事，生動(dòng)形象地反映了元末爆發(fā)的農(nóng)民起義。 B 《水滸傳》精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象，如豹子頭林沖、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵等。 C《格列佛游記》是法國(guó)作家格列佛用類(lèi)似紀(jì)實(shí)手法，生動(dòng)地記述了他在大人國(guó)、小人國(guó)等海上諸島的神奇經(jīng)歷，影射和諷刺了資本主義社會(huì)的黑暗。 D英國(guó)作家丹尼爾迪福的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》以日記體的形式為我們講述了魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的孤島上生活28年的艱難經(jīng)歷，告訴我們戰(zhàn)勝自己的怯弱和悲觀是很重要的。 6.詩(shī)文默寫(xiě)填空（10分） （1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩(shī)句是 ， ， 。 （2）《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時(shí)會(huì)生出許多希望的詩(shī)句是 ， 。 （3）蘇軾在《浣溪沙》中抒發(fā)感慨，表現(xiàn)作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是：誰(shuí)道人生無(wú)再少？ 。 。 （4）周莊的河水“細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升”，與《小石潭記》中 “ ” 的潭水都給我們帶來(lái)絕美的聽(tīng)覺(jué)享受。 （5）《過(guò)故人莊》中對(duì)仗工整，運(yùn)用描寫(xiě)勾畫(huà)優(yōu)美恬靜田園生活的頸聯(lián)是 ， 。 7.對(duì)下面詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） 漁家傲 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 A.這首詞上闋寫(xiě)景，繪出了邊塞風(fēng)光的荒涼。尤其是“長(zhǎng)煙”“落日”“孤城閉”這三個(gè)意象更渲染出了一種凄清荒涼的意境。 B.下闋是抒情，既飽含愛(ài)國(guó)的激情，又懷有濃重的相思，抒發(fā)了內(nèi)心復(fù)雜而矛盾的心情，感情的基調(diào)蒼涼而悲壯，卻也不失豪放慷慨。 C.這首小令開(kāi)了邊塞詞的先聲，突破了“詞為艷科”的模式。 D. “燕然未勒歸無(wú)計(jì)”意思是還沒(méi)有登燕然山刻石記功，還鄉(xiāng)是無(wú)從談起的。此句引用東漢大將軍竇憲的典故，含蓄地表明將士們?yōu)閲?guó)建功的理想。 二、閱讀理解（共48分） （一）閱讀文言文兩篇完成8－12題。（共13分） 答謝中書(shū)書(shū) 山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 8.解釋加點(diǎn)詞的詞義。(4分) ①曉霧將歇 ( ) ②月色入戶(hù) ( ) ③未復(fù)有能與其奇者( ) ④但少閑人如吾兩人耳 ( ) 9.詞的用法、意思相同的一組是 （ ）(2分) A．之：山川之美 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 B．是：實(shí)是欲界之仙都 問(wèn)今是何世 C．與：念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者 D．尋：尋張懷民 尋病終 10 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(4分) ① 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 譯文： ② 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 譯文： 11．請(qǐng)用/劃分句子停頓：念 無(wú) 與 為 樂(lè) 者（1分） 12.從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài)，但作者的心緒并不同?！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書(shū)書(shū)》中的陶弘景則堪稱(chēng)隱居的“ ”人（均填摘自文中的一個(gè)字）。(2分) （二）閱讀選文，請(qǐng)仔細(xì)思考并完成13—17題（共13分） ①白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿(mǎn)腔熱忱，而是冷冷清請(qǐng)，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的人民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 13、這段文字提出了論點(diǎn)，請(qǐng)用一句話(huà)歸納出來(lái)。（2分） 14、這段文字從哪些方面介紹了白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的的精神？（2分） 15、 “敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式，這段文字夾敘夾議的特點(diǎn)十分明顯，這段文字中“議”的句子有 。（只填寫(xiě)序號(hào)即可）（3分） 16、這段文字主要運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（4分） 17、“從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！?這句話(huà)是雙重否定句，改為肯定句為“從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，請(qǐng)談?wù)勀姆N表達(dá)效果好，為什么？（2分） （三）閱讀《深信黃山天下奇》，完成18—21題（共9分） ①很早就已聞黃山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑；也聽(tīng)說(shuō)黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無(wú)邊的云海。當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若在賦詩(shī)贊頌黃山景色時(shí)更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。 ②今年十月，我來(lái)到了黃山，雖說(shuō)進(jìn)入秋季，但此時(shí)的黃山還是穿著夏裝。拾級(jí)而上，灰藍(lán)色的輕煙不時(shí)伴隨花香撲面而來(lái)。憑欄遠(yuǎn)眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線(xiàn)的不同而出現(xiàn)景觀上的差異，但見(jiàn)峰巒爭(zhēng)雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長(zhǎng)的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術(shù)美的享受。 ③黃山是立體的畫(huà)、無(wú)聲的詩(shī)。當(dāng)走進(jìn)黃山的峰海，無(wú)數(shù)的巧石會(huì)爭(zhēng)先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見(jiàn)一只頭朝天門(mén)的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門(mén)”；登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線(xiàn)條勾勒出來(lái)的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長(zhǎng)得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇?fù)碇?，形成了“天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂?shù)摹昂镒佑^?！?，鯽魚(yú)背上的“仙桃石”……這些巧石千姿百態(tài)，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來(lái)豐富的想像和無(wú)盡的樂(lè)趣。 ④如果用“巧”來(lái)形容黃山的石，那么黃山的松可說(shuō)是“奇”了。黃山松不像一般的松樹(shù)那樣生長(zhǎng)在泥土里，而是依山勢(shì)和風(fēng)向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴(yán)寒，四季常青，形態(tài)有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠(yuǎn)方的來(lái)客。離開(kāi)玉屏樓，路旁又有一株古松遠(yuǎn)伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態(tài)優(yōu)美，如向游人點(diǎn)頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黃山的松樹(shù)不僅獨(dú)立生長(zhǎng)，也有成林的樹(shù)木。如獅子峰上的松樹(shù)就成林成片形成松海，當(dāng)山風(fēng)吹過(guò)，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。 ⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見(jiàn)煙云時(shí)而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時(shí)而為浪濤洶涌的大海，時(shí)而似奔騰的急流，時(shí)而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會(huì)全部散去，陽(yáng)光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬(wàn)道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無(wú)縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬(wàn)象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢(mèng)境之迷離?！? 18．通讀全文后，分別說(shuō)說(shuō)第①段的兩句話(huà)在文中分別起到什么作用？（2分） 19．第③、④、⑤段的內(nèi)容分別與第①段的哪些短語(yǔ)相對(duì)應(yīng)？（3分） 第③段內(nèi)容與“ ”相對(duì)應(yīng)。 第④段內(nèi)容與“ ”相對(duì)應(yīng)。 第⑤段內(nèi)容與“ ”相對(duì)應(yīng)。 20．第④段中兩處畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。分別寫(xiě)出了黃山松的什么特點(diǎn)？（2分） a處： b處： 21．游記也是在記游，文中有哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了作者的游蹤？（2分） （四）閱讀短文《厄爾尼諾現(xiàn)象》，請(qǐng)回答22—29題（共13分） 在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、秘魯?shù)葒?guó)的西部沿海，著名的秘魯寒流由南向北流經(jīng)這里，與赤道流（曖流）相遇，形成了世辦上著名的漁場(chǎng)。這里的魚(yú)產(chǎn)量曾占世界海洋魚(yú)類(lèi)總產(chǎn)量的1/5左右。但是近幾十年來(lái)，約每隔27年,秘魯漁場(chǎng)便發(fā)生一次海洋生物浩劫,魚(yú)死鳥(niǎo)亡,漁業(yè)大幅度減產(chǎn),人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為“厄爾尼諾現(xiàn)象”。厄爾尼諾是西班牙語(yǔ)，意為“圣嬰”，即上帝之子。 厄爾尼諾出現(xiàn)時(shí)，不僅秘魯沿岸的氣候突然變化，其他許多地方的氣候也一反常態(tài)：該熱的地方不熱，該冷的地方不冷；該下雨的地方赤日炎炎，焦土便地，一向少雨的地方卻大雨滂沱，洪澇成災(zāi)。這是什么原因？ 原來(lái)厄爾尼諾來(lái)臨是，海洋溫度會(huì)變得異常高導(dǎo)致海洋上空大氣層氣溫升高，打破了大氣環(huán)流中熱量、水流等動(dòng)態(tài)平衡分布，使全球的氣候發(fā)生一系列的變化。厄爾尼諾出沒(méi)無(wú)常，很難找到它的規(guī)律。20世紀(jì)以來(lái)，它出現(xiàn)了17次，每次都使全球許多地方的氣候來(lái)了個(gè)改變。如1972年厄爾尼諾出現(xiàn)時(shí)，熱帶和亞熱帶許多地方就經(jīng)歷了一場(chǎng)百年少有的寒流，1976年我國(guó)東北收回成命反常的低溫氣候，造成糧食減產(chǎn)。1982年、1983年，厄爾尼諾再次來(lái)臨，這次強(qiáng)度大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，東太平洋海水升溫最高達(dá)6C—9C,對(duì)全球造成了嚴(yán)重的影響，災(zāi)害頻頻發(fā)生，如印度出現(xiàn)特大干旱，秘魯發(fā)生雪崩。這一次，厄爾尼諾在全世界造成大約1500人死亡和至少100億美元的財(cái)產(chǎn)損失，進(jìn)入20世紀(jì)90年代，厄爾尼諾更是頻頻光顧，造成全球氣候異常。 那么為什么會(huì)發(fā)生厄爾尼諾現(xiàn)象呢？科學(xué)家認(rèn)為，這是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時(shí)，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動(dòng)，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。 22、第段劃線(xiàn)部分主要說(shuō)明厄爾尼諾現(xiàn)象對(duì)氣候產(chǎn)生 影響（1分） 23、厄爾尼諾現(xiàn)象是如何形成的？（2分） 24、這篇文章采取了邏輯順序，具體說(shuō)是 。（1分） 25、第自然段“這是什么原因呢？”在文章結(jié)構(gòu)上起 作用。（1分） 26、請(qǐng)概括第自然段的主要內(nèi)容。（1分） 27、第自然段主要運(yùn)用了 　　　　、　 的說(shuō)明方法。（2分） 28、第自然段中帶點(diǎn)的“大約”“至少”能否刪去？為什么？（3分） 29、厄爾尼諾頻頻光顧造成嚴(yán)重影響，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？（2分） 三、作文：請(qǐng)二選一認(rèn)真完成（30分） （一）以“我好想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求： 1、先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢(mèng)成真”、“得到理解”等。 2、要有真情實(shí)感，語(yǔ)言通暢。 3、不少于600字，符合書(shū)寫(xiě)要求。 （二）請(qǐng)根據(jù)下面材料，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限卻要清晰，題目自擬，符合書(shū)寫(xiě)要求。 　　山腰有一小村莊，多年來(lái)村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個(gè)兒子一人一天輪流下山取水。 　　首日，大兒子早早起身，肩擔(dān)兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時(shí)注滿(mǎn)了家中大缸。 　　第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過(guò)午，已將大缸注滿(mǎn)。 第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時(shí)所見(jiàn)清泉，于是上山循流觀察地勢(shì)，深思熟慮后召來(lái)村民，移石挖溝，山泉遂改道流經(jīng)村中，村民再無(wú)缺水之苦。 提示：如果你想得高分，請(qǐng)先明確中心，然后精選素材； 如果你想得高分，請(qǐng)先認(rèn)真構(gòu)思，統(tǒng)籌安排； 如果你想得高分，請(qǐng)錘煉語(yǔ)言！ 八年級(jí)） 八年級(jí)政治 第7頁(yè) （共8頁(yè)） 八年級(jí)政治 第7頁(yè) （共8頁(yè)） 八年級(jí)政治 第7頁(yè) （共8頁(yè)） 八年級(jí)） 八年級(jí)政治 第7頁(yè) （共8頁(yè)） 八年級(jí)政治 第7頁(yè) （共8頁(yè)） 八年級(jí)政治 第7頁(yè) （共8頁(yè)） 參考答案: 1D 2. 覆沒(méi)改成覆蓋 3.B 4.按照對(duì)偶和比喻的句式和修辭即可 5.C 6(1)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 （2）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 （3）門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。 （4）如鳴佩環(huán) （5）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。 7.C 8.①消散（或“消歇”“散去”）②門(mén) ③欣賞④只是（或“只”）(4分) 9. B (2分) 10. ①太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面 (表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。(表達(dá)與此相近即可)（“蓋”是發(fā)語(yǔ)詞，可譯為“原來(lái)是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可）(2分，每對(duì)一小題給1分) 11. 念/無(wú)與為樂(lè)者(1分) 12.閑 仙 (2分 ) 13、每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。 14、表現(xiàn)在兩個(gè)方面：對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。 15、 16、主要運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的方法，既突出了白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，又具體有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩這種精神的必要性和重要性。 17、雙重否定句效果好。雙重否定句更強(qiáng)調(diào)了白求恩精神感人至深。 18、 第①句概括全文內(nèi)容，第②句引郭詩(shī)點(diǎn)出了黃山奇的特點(diǎn)。 19、第③段內(nèi)容與“ 玲瓏剔透的怪石 ”相對(duì)應(yīng)。 第④段內(nèi)容與“ 虬枝斜出的黃山松 ”相對(duì)應(yīng)。 第⑤段內(nèi)容與“ 浩瀚無(wú)邊的云海 ”相對(duì)應(yīng)。 20、a處： 黃山松形態(tài)各異 b處： 松林似海蔚為壯觀 21、我來(lái)到了黃山；拾級(jí)而上；憑欄遠(yuǎn)眺；當(dāng)走進(jìn)黃山的峰海（每一句1分） 22.厄爾尼諾對(duì)世界氣候會(huì)產(chǎn)生反常影響。（1分） 23厄爾尼諾現(xiàn)象是由于太平洋赤道帶內(nèi)海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時(shí)，赤道洋流和信風(fēng)減弱，西太平洋曖水向東流動(dòng)，東太平洋冷水上翻受阻，于是發(fā)生海水增溫、海水抬高的現(xiàn)象。（2分） 24.從現(xiàn)象到本質(zhì)（1分） 25.承上啟下（1分） 26厄爾尼諾出沒(méi)無(wú)常，很難找到規(guī)律。（2分） 27舉例子、列數(shù)字。（2分） 28不能刪去?！按蠹s”表示估計(jì)，表明當(dāng)時(shí)死亡1500人的數(shù)目不是精確數(shù)字， “至少”表示估計(jì)的最底損失數(shù)是100億美元，表示損失非常慘重，體現(xiàn)了說(shuō)明的客觀真實(shí)性，如果刪去了，就過(guò)于絕對(duì)化了，與實(shí)際不符。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。（3分） 29．圍繞提高環(huán)保意識(shí)和投入到環(huán)保行動(dòng)中概括說(shuō)也可，具體回答舉措有兩點(diǎn)亦可。（2分）