蘇科版八年級物理《第一章聲現(xiàn)象》自主訓(xùn)練題.doc

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蘇科版八年級物理《第一章 聲現(xiàn)象》訓(xùn)練題 1. 晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了．他將蠟燭點亮后放在音箱前面．過了一會兒通電了，交響樂又響起來了．仔細觀察，發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯． (1)燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致． (2)上述現(xiàn)象中，除了有與響度有關(guān)的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有(寫出兩例)： ① ； ② ． 空氣(15℃) 340 海水(25℃) 1 531 空氣(25℃) 346 銅(棒) 3 750 軟木 500 大理石 3 810 煤油(25℃) 1 324 鉛(棒) 5 000 蒸餾水(25℃) 1 497 鐵(棒) 5 200 2. 根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息?(寫三條) 幾種物質(zhì)的聲速(m／s) 你獲得的信息： (1) ． (2) ． (3) ． 3. 請你設(shè)想一下，假如聲音傳播速度變?yōu)?．1 m／s，我們的生活會有哪些變化?(請寫出3個合理的場景) (1) ． (2) ． (3) ． 4. 超聲波在科學技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學中有著廣泛的應(yīng)用．請你說出兩個應(yīng)用的實例： (1) ． (2) ． 5. 如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)’’“ruai(2)”“mi(3)’’‘‘fa(4)"四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是 、 、 、 . 6. 生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學卻往往聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢?請從物理學的角度提出一個合理的猜想： ． 7. 《楚天金報》消息：4月15日清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動時，伴隨著激揚的音樂聲，飛翔的l5只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡!關(guān)于珍稀紅嘴相總鳥為何會集體自殺，請?zhí)岢瞿愕牟孪耄? ． 8. 如圖(a)所示，伍實同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度．他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲．實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所示，則他得出的實驗結(jié)論是： ．圖(d)、(e)是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂音的波形，請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法： 。 9. 汽車的廢氣離開引擎時壓力很大，如果讓它直接排出去，將會產(chǎn)生令人難以忍受的噪音，因此需要安裝消音器．如圖是汽車消音器的剖面圖，它里面排列有許多網(wǎng)眼的金屬隔音盤．當汽車廢氣從排氣管進入消音器，經(jīng)過隔音盤從排氣管排出后，廢氣產(chǎn)生的聲音就很?。湎舻脑硎? ． 10. 關(guān)于聲速下列說法正確的是 ( ) A. 回聲的速度小于原聲的傳播速度 B. 聲音在真空中的傳播速度最大 C. 物體振動得越快，聲音的傳播速度越大 D．聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān) 11. 運動會的百米賽跑，終點計時員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計時 ( ) A. 聽到槍聲時 B. 聽到發(fā)令員的哨聲時 C. 看到運動員起跑時 D．看到發(fā)令槍冒煙時 12. 石工在操場邊勻速上、下?lián)]動手中的鐵錘打石頭，每秒鐘打擊一次，某同學在教室窗口觀察，他發(fā)現(xiàn)每當工人的手臂向上舉到最高點時，才聽到鐵錘敲擊石頭發(fā)出的響聲．當工人停止打石頭之后，他又聽到了兩次響聲，如果空氣中的聲速是340 m／s，則教室到操場邊的距離是 ( ) A. 170m B. 340m C．510m D. 680m 13. 醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進行診?。犜\器能 ( ) A. 改變發(fā)聲體振動的頻率，使聲音的單調(diào)變高 B. 改變發(fā)生體振動的振幅，使聲音的響度增大 C．減少聲音的分散，使傳入入耳的聲音響度增大 D．縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入入耳的聲音的音調(diào)交高 14. 生活在海邊的漁民，經(jīng)常看見這樣的情景：風和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的‘降落傘’——水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游．忽然水母像接到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海．不一會兒，狂風呼嘯，波濤洶涌，風暴來臨了．就畫線部分，以下解釋合理的是 ( ) A. 水母接收到了次聲波 B．水母接收到了電磁波 C. 水母感受到了溫度的突然變化 D．水母感受到了地磁場的變化 15. 有下列兩則信息，如圖l和如圖2所示． 根據(jù)上述兩則信息，可以判斷下列說法中正確的是 ( ) A. 人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶 B．狗憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂和飛行的蝴蝶 C. 貓憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂 D．人憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶 16. 大雪過后，小明戶外觀雪時發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，雪景中非常靜謐，他試著唱歌，聲音也不像平時那么響． (1)請幫助小明根據(jù)雪很疏松的特點，分析其原因． (2)這一現(xiàn)象給我們什么啟示? 聲音的分貝數(shù) 30～40 dB 超過50 dB 70 dB以上 90 dB以上 人的感覺 理想的安靜環(huán)境 影響睡眠和休患 影響正常的學習和生活 影響聽力，并引起多種疾病 17. 在一些城市的繁華街道上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭环N裝置(如圖所示)，請問它是什么裝置?下面表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺，結(jié)合表中內(nèi)容，在圖中你看出了什么問題?應(yīng)該采取哪些具體措施?(答出一條即可 18. 閱讀材料，回答問題． 用耳朵看東西 蝙蝠為什么能在黑暗中飛翔自如呢?難道它們有貓頭鷹一般的眼睛? 科學家做了一個有趣的實驗：在房間里布上鐵絲網(wǎng)，有的網(wǎng)孔比蝙蝠展開翅膀還要小，必須收起翅膀才能過去，再把蝙蝠的雙眼蒙住，讓它在這些網(wǎng)孔中飛翔，再用錄像機攝錄它的飛行情況．它們竟能飛行自如，穿來穿去，捕捉昆蟲． 把蝙蝠的眼睛和耳朵敞開，用棉花團把它的嘴堵住，叫它不能發(fā)聲．放入實驗室后，蝙蝠又成了“瞎子”，碰網(wǎng)落地．這說明，蝙蝠是用嘴和耳來辨別方向、識別障礙的． 蝙蝠飛行時，我們聽不到它的叫聲．研究人員拿來測聲儀表，發(fā)現(xiàn)蝙蝠的嘴能發(fā)出人耳聽不到的聲波，這種聲波的頻率在20 000 Hz以上．蝙蝠和許多動物能夠聽到．我們管它叫超聲波． 其實，用耳朵“看”東西的還有海洋里的哺乳動物——海豚…… 請回答： (1)蝙蝠飛行時，我們?yōu)槭裁绰牪坏剿慕新? (2)海豚性情溫順，對人類十分友好，有的海豚還會主動游到淺水灘和兒童玩耍，如圖所示，它們在水下會發(fā)出“吱吱”尖叫，然后判斷附近物體的大小、形狀和位置．你知道海豚是怎樣進行判斷的嗎?談?wù)勀愕目捶ǎ? (3)一個盲人拄著拐杖在路上行走，一不小心碰到路邊的垃圾桶上．一位醫(yī)生為這個盲人配上探路儀，經(jīng)過一段時間訓(xùn)練指導(dǎo)，這個盲人就能巧妙地避開路上的障礙物．請你說說醫(yī)生為盲人配的探路儀的原理． 空氣(0℃) 331 冰 3 230 空氣(15℃) 340 銅 3 750 煤油(25℃) 1 324 鋁 5 000 水(常溫) 1 500 鐵 5 200 19. 我們知道：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同．閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：一些介質(zhì)中的聲速v／(ms-1) (1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?(寫出兩條) (2)在長為884 m的金屬管的一敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2．43 S．聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時氣溫約為l5℃)． 20. 如圖所示，汽車勻速直線運動行至A點時鳴笛聲音經(jīng)正前方440 m處峭壁反射，2．5 S后汽車在B處聽到回聲．求汽車行駛的速度．(υ聲=340 m／s) 21. 因施工需要一臺大型推土機在夜間以4 m／s的速度沿公路MN駛往工地．P點是公路旁邊居民住宅區(qū)位置，此時推土機所在位置E點與P點間距800 m，且兩點間連線(PE)與公路MN成300角．假設(shè)推土機產(chǎn)生的噪音在500 m的范圍內(nèi)會對居民休息產(chǎn)生較大影響，判斷推土機過境時對該住宅區(qū)是否會產(chǎn)生影響，影響時間為多少分鐘？ 22. 為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下的幾個實驗現(xiàn)象． (1)放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽走一些以后，鈴聲明顯減?。? (2)使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花． (3)吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音． (4)在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線． 你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象雖不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題? 23. 大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)．小欣認為是他們的動作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒．請你設(shè)計一個實驗方案幫助他們作出判斷． 24. 提出問題：物體發(fā)出的聲音是怎樣傳人我們的耳朵的? 猜想或假設(shè)： ． 設(shè)計并進行實驗：拔下注射器的活塞，把正在發(fā)聲的音樂芯片放在大的注射器中，插入活塞并將其壓到底部，排出注射器中的空氣．用橡皮帽塞住針頭插孔，向外拉活塞，看看能否聽到音樂． 實驗現(xiàn)象： ． 實驗結(jié)論：聲音可以在 中傳播，但不能在 中傳播． 材 料 衣服 錫箔紙 泡 沫 方案A：響度 較 響 較 響 弱 方案8：距離 較 長 長 短 25. 小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．在本實驗中適合作聲源的是 ． 小明將聲源放人鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了下邊兩種實驗方案，你認為最佳的是 . A. 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度． B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離． 通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 ．