八年級上冊第一課第1課時我與社會同步練習C卷

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第 1 頁 共 7 頁 八年級上冊第一課第 1課時我與社會同步練習 C卷 一 選擇題 共 10題 共 20分 1 2 分 對于中學(xué)生積極參與社會生活 參加社會實踐活動 不同的同學(xué)有不同的觀點 你認為下列觀點 正確的有 同學(xué)甲 我們現(xiàn)在的學(xué)習任務(wù)非常緊 參加社會時間只會影響學(xué)習 同學(xué)乙 中學(xué)生年齡小 社會經(jīng)驗不足 參加社會實踐會讓我們吃虧的 同學(xué)丙 中學(xué)生雖然年齡小 社會實踐會讓我們開拓視野 增長見識 培養(yǎng)能力 同學(xué)丁 社會實踐活動應(yīng)該因材施教 開展一些對中學(xué)生有益的 適合的活動 A B C D 2 2 分 正因為人們有了日益增長的文化需求 才會有圖書館 音樂廳 展覽會 正因為人們有了出行和 交往的需要 才會有四通八達的交通網(wǎng)絡(luò) 正因為人們有了對通訊快速 便捷的需求 才會有覆蓋全球的通訊網(wǎng) 絡(luò) 這說明 任何一個人的利益需求 公共利益都會給予滿足 公共利益是為滿足大多數(shù)人或所有人的利益需求而產(chǎn)生的 現(xiàn)代社會 國際間的交往越來越密切 合作范圍越來越廣 公共利益的產(chǎn)生 與人們生活范圍的擴大 個體需求相似性的增多關(guān)系密切 A B C D 第 2 頁 共 7 頁 3 2 分 1920 年 10月 一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩 當她們被 領(lǐng)進孤兒院時 一切生活習慣都同野獸一樣 不會用雙腳站立 只能用四肢走路 她們不愿與他人接近 她們不 會用手拿東西 吃起東西來真的是狼吞虎咽 喝水也和狼一樣用舌頭舔 狼孩的例子說明了 人的成長是不斷社會化的過程 人的身份是在社會關(guān)系中確定的 人脫離是社會就不能成長發(fā)展 狼孩和人一樣也是合格的社會成員 A B C D 4 2 分 未成年人年齡雖小 但也要關(guān)心社會 了解社會 這是因為 我們青少年學(xué)生既是家庭中的一員 也是社會中的一員 我們的學(xué)習 生活和成長 都與社會環(huán)境 社會變化密切相關(guān) 積極關(guān)心社會的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) 青少年關(guān)心社會可以從關(guān)注時事政治做起 A B C D 5 2 分 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸 一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才 能最有力量 雷鋒的名言說明了 A 社會離不開個人 任何社會的存在和發(fā)展 都是人們共同努力的結(jié)果 第 3 頁 共 7 頁 B 個人離不開社會 任何社會的存在和發(fā)展 都是人們共同努力的結(jié)果 C 社會離不開個人 每個人的生存與發(fā)展都離不開社會提供的種種條件 D 個人離不開社會 每個人的生存與發(fā)展都離不開社會提供的種種條件 6 2 分 社區(qū)中主要的人際關(guān)系是 A 家庭關(guān)系 B 家庭與居委會的關(guān)系 C 鄰里關(guān)系 D 家庭與物業(yè)的關(guān)系 7 2 分 創(chuàng)建文明城市與每個市民息息相關(guān) 沒有文明的市民 就沒有文明的城市 從個人與社會的關(guān) 系角度 選出與上述語句意思相近的一句 A 單絲不成線 獨木不成林 B 大河有水小河滿 大河無水小河干 C 汪洋大海是由一滴滴水匯聚而成 奔騰不息 D 個人是魚 集體就是水 個人是蒼鷹 集體就是藍天 8 2 分 如果說社會是張網(wǎng) 那么我們每個人都是 A 網(wǎng)上的一個結(jié)點 B 網(wǎng)中之魚 C 互不相干的個體 D 一條線 9 2 分 我們已進入了高度信息化的社會 人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是 A 越來越分離 B 與任何人無關(guān) 第 4 頁 共 7 頁 C 越來越緊密 D 彼此不能分開 10 2 分 人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物 在其現(xiàn)實性上 它是一切社會關(guān)系的總和 馬克思的 觀點告訴我們 A 個人與社會沒有關(guān)聯(lián) B 人與人之間毫無瓜葛 C 個人是社會的一員 D 社會是個人的疊加 二 探究題 共 2題 共 20分 11 10 分 看如圖漫畫 回答下列問題 1 同一個人 為什么身份不同 2 你現(xiàn)在的身份有哪些 請至少寫出你的四種身份 12 10 分 閱讀材料 回答問題 材料 社會是個多姿多彩的大舞臺 絢麗的社會生活 像磁石一樣吸引著我們?nèi)ヌ骄?去參與 作為青少年 我們該如何了解社會 親近社會呢 為此 綠荷中學(xué)八年級 9 班的全體同學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開展了 一次主題班會活動 請你積極參與 并完成下列任務(wù) 1 活動一 觀察反思 班會課上 老師對同學(xué)們說 社會是一張無與倫比的 大網(wǎng) 我們每個人就是這個 網(wǎng) 上的一個結(jié)點 而且每個人周圍也都有一個 小網(wǎng) 正是由于這樣一個個的 小網(wǎng) 在無限地延伸 才組成了社會這張漫無邊際 第 5 頁 共 7 頁 的 大網(wǎng) 對此 老師讓同學(xué)們分組討論 個人與社會的關(guān)系是什么 2 活動二 提升自我 老師又說 青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期 應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度 關(guān)注社會 了解社會 服務(wù)社會 養(yǎng)成親社會行為 塑造健康的人格 形成正確的價值觀念 問 養(yǎng)成親社會行為 我們青少年應(yīng)該怎么做 第 6 頁 共 7 頁 參考答案 一 選擇題 共 10題 共 20分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 探究題 共 2題 共 20分 11 1 11 2 12 1 第 7 頁 共 7 頁 12 2