《2020年春八年級物理全冊 第十章 機械與人 第一節(jié) 科學探究：杠桿的平衡條件第1課時 杠桿及杠桿的平衡分層精煉 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年春八年級物理全冊 第十章 機械與人 第一節(jié) 科學探究：杠桿的平衡條件第1課時 杠桿及杠桿的平衡分層精煉 （新版）滬科版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第十章 機械與人
第一節(jié) 科學探究:杠桿的平衡條件
第1課時 杠桿及杠桿的平衡
知識要點基礎練
知識點1 認識杠桿
1.如圖所示,當手推車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按壓扶把,這時手推車可以視為杠桿,支點是 C ( 填字母 )。?
2.如圖,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止,l2是力F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂l1和力F2。
答案:如圖所示
知識點2 杠桿的平衡
3.小華探究杠桿的平衡條件時,使用的鉤碼質量為50 g,杠桿上相鄰刻度線的距離相等。小華將杠桿調節(jié)水平平衡后,在杠桿上的B點懸掛了3個鉤碼,如圖所示。為使杠桿保持水平平衡
2、狀態(tài),應該在A點懸掛 2 個鉤碼。
?
4.如圖所示,活塞式抽水機手柄可以看成是繞O點轉動的杠桿,它在動力F1和阻力F2的作用下,處于平衡狀態(tài),則( D )
A.F1·OC=F2·OA
B.F1·OD=F2·OB
C.F1·OE=F2·OA
D.F1·OE=F2·OB
5.在如圖所示的實驗裝置中,彈簧測力計的示數(shù)為3.6 N,那么每個鉤碼的重力為( B )
A.0.09 N B.0.9 N C.9 N D.0.45 N
綜合能力提升練
6.如圖所示,O為輕質杠桿的支點,OA=40 cm,AB=10 cm,B點所掛物體重60 N。要使杠桿在水平位置平衡,則
3、應在A點施加一個豎直向上、大小為 75 N的動力。?
7.如圖所示,O為杠桿的支點,F1的力臂長為 20 cm,F2的力臂長為 60 cm,若F1=300 N,為使杠桿平衡,F2的大小等于 100 N( 杠桿本身重力不計 )。?
8.如圖所示,一輕質硬棒在F1、F2兩個力的作用下處于靜止,則硬棒的支點可能在杠桿上( A )
A.A點 B.B點 C.C點 D.D點
9.如圖所示,小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板。她將蘋果、橘子分別吊在輕桿的左、右兩端,放手后,輕桿馬上轉動起來。使輕桿逆時針轉動的力是( D )
A.蘋果的重力
B.橘子的重力
C.吊橘子的繩對輕
4、桿的拉力
D.吊蘋果的繩對輕桿的拉力
10.在探究杠桿平衡條件的時候,小明在均勻木板中間挖孔,孔中插一金屬桿,固定在鐵架臺上,木板可以圍繞中間自由轉動。每個鉤碼的質量為200 g,A、B、C、D、E、F為質量不計的掛鉤,已知AB=BO=OC=CD,ABOCD的連線與EDF的連線垂直?，F(xiàn)在B處掛2個鉤碼,D處掛1個鉤碼,木板在水平位置平衡( 如圖所示 )。下列做法能使木板仍在水平位置平衡的是( C )
A.在B、D兩處各加掛1個鉤碼
B.在B處加掛1個鉤碼,D處加掛2個鉤碼
C.B處掛2個鉤碼不變,把D處的1個鉤碼掛在F處
D.把B處2個鉤碼掛在A處,把D處的1個鉤碼掛在
5、C處
11.在“富國強軍”的時代要求下,大連造船廠建造了首艘國產(chǎn)航空母艦。在建造過程中需要使用大型起重機“龍門吊”。它主要由主梁和支架構成,可以提升和平移重物,其示意圖如圖所示。在重物由主梁右端緩慢移到左端的過程中,右支架對主梁的支持力F與重物移動距離s的關系圖像是( B )
12.( 江西中考 )如圖所示是小鷹和小華同學用于探究杠桿平衡條件的實驗裝置。
( 1 )實驗前,小鷹和小華同學發(fā)現(xiàn)實驗裝置如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,他們應將左端的螺母向左調或將右端的螺母向 左 調;?
( 2 )實驗中,兩位同學在杠桿的左右兩側加掛鉤碼,如圖乙所示,如果兩人決
6、定只改變左側鉤碼的位置,則向 右 移動,才能使杠桿在水平位置重新平衡,改變鉤碼的個數(shù)及位置,并進行多次實驗;?
( 3 )實驗后,兩位同學將所得的數(shù)據(jù)分析處理,最終得到杠桿的平衡條件為 動力×動力臂=阻力×阻力臂( 或F1l1=F2l2 ) 。?
拓展探究突破練
13.小徐家有個木衣架,有一次放學回家他把書包掛在木衣架A處( 如圖 ),木衣架倒了下來。小徐是個聰明的孩子,他分析了木衣架倒下來的原因后,測量了如下的數(shù)據(jù):書包的質量m1,木衣架的質量m2,圓底盤的直徑D,A點到木衣架重力作用線( 經(jīng)過圓底盤的圓心 )的垂直距離為L。證明:為使木衣架不倒下來,需要滿足的條件是m1
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