大班健康教育詳案：兩人三足

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大班健康教育詳案 兩人三足 幼兒園大班健康教育活動(dòng) 兩人三足 設(shè)計(jì)意圖 大班的幼兒 盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力 但 是仍然需要繼續(xù)鍛煉 繼續(xù)提高 另外 幼兒之間的合作能力也需 要不斷的加強(qiáng) 因此 我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲活動(dòng) 兩人三足 既 鍛煉幼兒的體能 又培養(yǎng)了幼兒的合作 活動(dòng)目標(biāo) 1 鍛煉幼兒身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力 2 培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí) 加強(qiáng)合作能力 活動(dòng)準(zhǔn)備 平整的場(chǎng)地 繩子若干 書包若干 終點(diǎn)標(biāo)志五個(gè) 活動(dòng)過程 一 活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 1 整隊(duì) 帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地 隨音樂 健康歌 做準(zhǔn)備活動(dòng) 2 劃好起點(diǎn)線和跑道 放好五個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志 把幼兒分成五個(gè)小 組 幼兒自由選擇一個(gè)小伙伴 老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的 右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起 排五列縱隊(duì)準(zhǔn)備 3 游戲規(guī)則 五組幼兒同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā) 沿跑道走向終點(diǎn) 繞 過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝 提醒幼兒注意安全 4 游戲開始 玩法一 起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙 聽到口令后 五組幼兒兩 人一對(duì)手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā) 沿跑道直接走向終點(diǎn) 繞過終點(diǎn)標(biāo) 志先返回起點(diǎn)的為勝 玩法二 增加難度 在起點(diǎn)和終點(diǎn)之間 每一列安排三名幼兒 作障礙 參加游戲的幼兒要背上書包 聽到口令后 五組幼兒兩人 一對(duì)手拉手同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā) 蛇形跑繞過 障礙 沖向終點(diǎn) 繞過 終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的為勝 玩法三 幼兒自行商量 創(chuàng)編新的玩法 老師鼓勵(lì)其大膽創(chuàng)新 5 游戲結(jié)束 帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng) 并整理好活動(dòng)器械 6 活動(dòng)延伸 鼓勵(lì)幼兒回家后跟家長(zhǎng)一起創(chuàng)編出更多更好的玩 法 二 備幼兒 估計(jì)幼兒在創(chuàng)編玩法的時(shí)候會(huì)想到挽著胳膊玩兩人三足 也可 能會(huì)摟著肩膀玩兩人三足 還可能會(huì)用手或胳膊夾著球玩兩人三足 等等