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1、
Unit2 Topic1
基于“課程標準、中招視野、兩類結(jié)構(gòu)”
八(上)Unit2 Topic1 Review教案設(shè)計(復習課)
一、 學習目標確定的依據(jù):
1、課程標準相關(guān)要求:《英語課程標準》(2011年版)要求學生能夠會讀會寫知漢意的單詞和短語
單詞:pill jump difficult care
短語:1.take care of
2.something new
3.need to 4
2、.take pills 5.help sb (to) do
語法: (1).學生能正確拼讀并運用黑體單詞
(2).學習運用情態(tài)動詞提建議及其用法
2、教材分析:
本課為Topic1的復習課,主要活動為sectionA,sectionB,sectionC.
本話題是第二單元的第一個話題,主要圍繞身體各部位的的病痛、提建議等展開。本話題主要復習一般現(xiàn)在時態(tài),學習描述身體各部位病痛以及情態(tài)動詞在提建議中的使用的句型。
3、中招考點:
情態(tài)動詞should,shouldn’t, had better,和had better not 來表達建議和勸告功能的用法。
4、學情分析:
a.通
3、過了解他人的身體狀況培養(yǎng)關(guān)心他人的意識。
b.通過小組間良性的競爭與合作,培養(yǎng)友好互助的精神。
c.采用游戲,角色扮演等靈活多樣的學習方式,激發(fā)學習英語的興趣
二、學習目標
1、學習并能說出本節(jié)的生詞,并能進行英漢互譯
2、熟讀1a,能夠說出1a的知識點,能夠熟練做題。
3、能夠說出時間狀語從句的結(jié)構(gòu)及用法,并能熟練做題。
三、評價任務(wù)
1.復習拼讀并運用黑體單詞。
2.復習詢問別人的病情和描述自己的病情的表達方式。
3.復習情態(tài)動詞should, shouln’t 及 had better ,had better not 的用法,并能在真實的語境中運用。
4.在復習的基
4、礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,進行及時的練習。
四、教學過程
學習目 標
教學活動
評價要點
要點歸納
目標1.學習
并能
說出、
寫出生詞,并能進行英漢互譯
Step1自學指導1
1.自學內(nèi)容:課本生詞。
2.自學方法:先根據(jù)音標試讀,同桌互相正音,提問。
3.自學時間:5分鐘
4.自學要求:會讀,知道其漢語意思,并能英漢互譯。
學生看書自學,教師巡視輔導。
自學檢測1
單詞英漢互譯
toothache? ?? ?n.牙痛 dentist? ? ? ?n.牙科醫(yī)生
h
5、ave a cold? ?患感冒 cough? ??? ? n.&v.咳嗽
backache? ? n.背痛 take a rest? ???休息
fever? ??? ?n.發(fā)燒;發(fā)熱 flu? ???? n.流行性感冒
stomachache? ??n.胃疼 headache? ???n.頭疼
at night??? ?在夜晚
6、 coffee? ????n.咖啡
tea? ???? n.茶;茶葉
plenty of? ???大量,充足,豐富
boil? ???? v.沸騰;燒開;
boiled water? ??開水
lift? ??? ? v.舉起,抬起
n.(英)電梯
通過學習生詞,讓學生能熟練說出、寫出生詞,并能進行英漢互譯。
學習目 標
教學活動
評價要點
要點歸納
目標2、熟讀1a,能夠說出1a的知識點,能夠熟練做題。
?Step2?自學指導2
自學內(nèi)容:課本1a
自學方法:聽錄音和
7、掃讀。
自學時間:5分鐘
自學要求:聽1a,完成1b; 讀1a,完成1c.
自學檢測2
完成課本1b和1c.
Step3自學指導3
自學內(nèi)容:課本35頁1a
自學方法:精讀
自學時間:8分鐘
自學要求:找出1a 中的重點短語和句子。
自學檢測3
have a cold 患感冒
have a stomachache 患肚子痛
see a headache 患頭痛
lie down and rest 躺著休息
see a dentist 看牙醫(yī)
go to bed 去睡覺
feel well 感覺很好
go to the party 去參加聚會
8、
at the moment 此時
That’s a good idea 那是一個好主意
I'm sorry to hear that.??聽到這個我很難過balanced diet 飲食均衡
What’s the matter? 你怎么了
I hope you feel better soon.
我希望你很快好起來
healthy lifestyle 健康的生活方式
What’s wrong with you?
=what’s the matter with you? 你怎么了?
You should see a dentist.
should
9、/shouldn’t 應(yīng)該/不應(yīng)該
2.學生通過熟讀每課時1a,能夠說出1a的知識點,能夠熟練做題。
?
目標
3:能夠說出should和shoudn,t用法,并能熟練做題。
Step4自學指導4
自學內(nèi)容:復習課本should和 shouldn,t的用法
自學方法:通過例子總結(jié)用法
自學時間:5分鐘
自學要求:通過預(yù)習能夠自己總結(jié)should 和shouldn,t的用法
自學檢測4
當堂訓練:
單選
( ) 1. What 's wrong _____you ?
A.to B.for C.with D.at
( ) 2
10、.----_________?
----I have a headache.
A. What 's matter with you
B. What 's wrong with you
C. What's the wrong with you
D. How 's the matter with you
( ) 3. You shouldn't read_____. It 's bad for your eyes.
A.in the bed B.in the bedroom
C.in bed D.on the be
11、d
( ) 4. You should ____in bed and have a good sleep.
A.staying B.to stay C.stay D.stays
( ) 5. Xiao Jun has a toothache, so he should see a ____.
A.film B.dentist C.move D.TV
( ) 6.--- Do you like drinking _____water?
---Yes , I think it's good for health.
A.boil B.boils C.boiled D.boiling
歸納總結(jié):
We learn: 1. some words :
2. some phrases:
3. some sentences :
Step6 結(jié)合重點、考點當堂進行訓練。.
Step7 教學反思
3、學生通過舉一些例句,讓學生能夠說出表建議的的結(jié)構(gòu)及用法,并能熟練做題。
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