魯教版?zhèn)淇?020年中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí):專題17 說明性文體閱讀(II )卷
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第 1 頁 共 17 頁 魯教版?zhèn)淇?2020 年中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí) 專題 17 說明性文體閱讀 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 現(xiàn)代文閱讀 共 10 題 共 147 分 1 9 分 閱讀 看云識(shí)天氣 回答下列問題 我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象 推測(cè)天氣的情況 在太陽和月亮的周圍 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈 里層是紅色的 外層是紫色的 這種光圈叫做暈 日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上 卷層云后面的大片高層云和 雨層云 是大風(fēng)雨的征兆 所以有 日暈三更雨 月暈午時(shí)風(fēng) 的說法 說明出現(xiàn)卷層云 并且伴有暈 天氣就 會(huì)變壞 另有一種比暈小的彩色光環(huán) 叫做 華 顏色的排列是里紫外紅 跟暈剛好相反 日華和月華大多產(chǎn)生 在高積云的邊緣部分 華環(huán)由小變大 天氣趨向晴好 華環(huán)由大變小 天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨 夏天 雨過天晴 太 陽對(duì)面的云幕上 常會(huì)掛上一條彩色的圓弧 這就是虹 人們常說 東虹轟隆西虹雨 意思是說 虹在東方 就有雷無雨 虹在西方 將有大雨 還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚 太陽照到天空 使云層變成紅色 這種 云彩叫做霞 朝霞在西 表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲 晚霞在東 表示最近幾天里天氣晴朗 所以有 朝霞不出 門 晚霞行千里 的諺語 節(jié)選自 看云識(shí)天氣 1 本段說明的中心是什么 用文段中的原話回答 2 按照云的不同光彩 云可以分為哪四種 它們的色彩是怎樣的 3 朝霞不出門 晚霞行千里 的諺語告訴我們什么樣的天氣規(guī)律 2 20 分 說明文閱讀 完成下面題目 壁虎膠帶 公元前 350 年古希臘哲學(xué)家亞里士多德在撰寫不朽的科學(xué)著作 動(dòng)物的歷史 一書時(shí) 對(duì)壁虎的墻上攀登 爬行能力大感驚訝 生物學(xué)家稱壁虎是 最能爬墻的動(dòng)物 它能夠自如攀墻 倒掛懸梁 幾乎能攀附在各式各樣 的材料上面 甚至在水里 真空環(huán)境及太空中都能行走自如 所經(jīng)之處不留任何痕跡 足下干凈利落 壁虎腳上 的 功夫 真可稱得上是 自然的杰作 幾千年來 不少人試圖揭開壁虎爬墻的奧秘 然而 這始終是個(gè)謎 直到最近幾年 美 英 俄等國的研究小組才真正揭示了壁虎在墻上爬行的秘密 這個(gè)秘密就是 分子間 的作用力 科學(xué)家在顯微鏡下發(fā)現(xiàn) 壁虎腳趾上約有 650 萬根次納米級(jí)的細(xì)毛 每根細(xì)毛直徑約為 200 至 500 納 第 2 頁 共 17 頁 米 約是人類毛發(fā)的直徑的十分之一 這些細(xì)毛的長度是人類毛發(fā)直徑的 2 倍 毛發(fā)前端有 100 1000 個(gè)類似樹 狀的微細(xì)分權(quán) 每分枝前端有細(xì)小的肉趾 能和接觸的物體表面產(chǎn)生很微小的分子間的作用力 壁虎腳上 650 萬 根細(xì)毛全部附著在物體表面上時(shí) 可吸附住質(zhì)量為 133 千克的物體 這相當(dāng)于兩個(gè)成人的質(zhì)量 如果你腳上有這 么大的吸附力 你肯定難以抬腳 既然壁虎的腳上有如此強(qiáng)大的附著力 那么它如何能在 15 毫秒內(nèi)抬起腳來迅速 奔跑 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 壁虎腳上的細(xì)毛可以調(diào)節(jié) 當(dāng)壁虎將細(xì)毛與物體表面的角度增加到 30 度時(shí) 兩者的作用力大 大降低 壁虎就可以順利抬腳 壁虎的任何一只腳都可以隨時(shí)移動(dòng) 當(dāng)然 一次只能移動(dòng)一只腳 其他腳得作為 支撐點(diǎn) 以現(xiàn)在的科技 人類還沒有辦法研制出如壁虎腳一模一樣的東西 不過 科學(xué)家正在模仿壁虎腳的結(jié)構(gòu)研 制新的黏性材料 2003 年年底 科學(xué)家推出一項(xiàng)可令許多孩子興奮得睡不著覺 同時(shí)令父母?jìng)儞?dān)心不已的新發(fā)明 這就是利用仿生學(xué)原理研制出來的壁虎膠帶 它是可以讓你在墻上如履平地的 法寶 這種膠帶采用的是模仿壁 虎行走原理而發(fā)明的黏合劑 測(cè)試結(jié)果表明 這種人造膠帶所具有的黏性足以支撐一個(gè)成人的體重 希望不用活 動(dòng)梯子更換電燈泡的人這下可有了真正的新盼頭 由于壁虎膠帶是利用細(xì)毛的黏性 它比其他膠帶有一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn) 就是可以重復(fù)利用 而不像其他膠帶 那樣用一次就失效了 科學(xué)家指出 這個(gè)研究還可以應(yīng)用在航天 航海 水下探測(cè) 醫(yī)學(xué)等重要領(lǐng)域 比如 現(xiàn) 在醫(yī)學(xué)繃帶密封性不是很好 容易感染細(xì)菌 在從傷者身上撕下來時(shí)也容易拉傷皮膚 然而 未來的壁虎型繃帶 的透氣性和密封性都很好 撕開時(shí)可以利用壁虎抬腳的原理不傷害傷者的皮膚 壁虎膠帶 這一來自幻想中的新技術(shù) 已經(jīng)被專家們?cè)u(píng)為 最具市場(chǎng)沖擊力的十大新技術(shù) 之一 然而 要利用壁虎膠帶真正實(shí)現(xiàn)飛檐走壁的夢(mèng)想 可能還需要科學(xué)家在未來對(duì)這個(gè)產(chǎn)品做進(jìn)一步的改進(jìn)了 1 文章第 1 段中 表現(xiàn)壁虎 腳上功夫 的內(nèi)容有什么作用 2 第 2 段劃線句運(yùn)用了什么說明方法 有什么作用 3 第 3 段劃線句 這種人造膠帶所具有的黏性足以支撐一個(gè)成人的體重 中的 足以 能否換成 可 以 3 17 分 閱讀下面的文章 完成下列小題 玉米棒里的超強(qiáng)益生元 楚天寒 大家都聽說過木糖醇 因?yàn)檫@種物質(zhì)常用于無糖口香糖 無糖餅干等食品中 但是說起低聚木糖 也許你 就不太熟悉了 低聚木糖由 2 7 個(gè)木糖分子連接而成 其中以木二糖和木三糖為主 由于它具有很好的健康功效 第 3 頁 共 17 頁 因而在國內(nèi)外食品和保健品行業(yè)廣泛使用 植物的細(xì)胞壁里有一種名為木聚糖的物質(zhì) 通過高壓蒸煮或蒸汽處理將這種聚糖提取出來 然后用從細(xì)菌 中提取出的木聚糖酶降解 便可以得到低聚木糖 很多植物原料都能用來生產(chǎn)低聚木糖 比如玉米芯 甘蔗渣 棉行殼 麥麩 麥稈 稻草 稻殼 樹皮等 可以說是變廢為寶 不過 用于食品中的低聚木糖必須以小麥秸桿 和玉米芯為原料 低聚木糖是腸道健康的好幫手 低聚木糖最大的特點(diǎn)是能選擇性地增殖雙歧桿菌 乳酸菌等益生菌 因此 是典型的益生元 其增殖效果比低聚異麥芽糖 低聚果糖強(qiáng) 20 倍 研究表明 每天只需口服 0 7 克低聚木糖 兩周后人體腸道內(nèi)雙歧桿菌的比例可以從 8 增加 18 三周后雙歧桿菌的比例可增至 20 除了助益生菌生長 它 還能選擇性地抑制大腸桿菌 梭狀芽孢桿菌等病原菌生長 具備雙向調(diào)節(jié)的能力 更厲害的是 它可以通過主動(dòng) 綁定 致病菌 阻止細(xì)菌攻擊腸壁細(xì)胞 因此能在一定程度上緩解腹瀉 低聚木糖對(duì) 三高 和肥胖人群來說也是福音 它的甜度大約是蔗糖的 30 50 且口味與蔗糖接近 固此 可以替代一部分糖 關(guān)鍵是它很難被唾液 胃液 胰液和腸液消化 因此也幾乎不提供熱量 可以滿足糖尿病人 對(duì)甜食的需求 多項(xiàng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明 低聚木糖具備降低血壓 血脂 血糖及膽圍醇的潛在能力 在中國 低聚木糖最初是用于飼料而不是食品 目前它在蛋禽 肉禽 生豬 奶牛等養(yǎng)殖領(lǐng)域均有應(yīng)用 利用它調(diào)節(jié)腸道菌群和提高光沒力的功能 可以減少動(dòng)物的服瀉 降低抗生素用量 增加動(dòng)物的產(chǎn)蛋 產(chǎn)肉能力 和經(jīng)濟(jì)效益 另外 還可用于生態(tài)肥料中 能夠提高植物的抗病力 保持土壤肥力 選自 百科知識(shí) 2017 年第 22 期 有刪改 1 本文的說明對(duì)象是什么 2 閱讀第 自然段 概括低聚木糖對(duì)腸道健康的益處 幫助益生菌生長 3 第 自然段畫線句運(yùn)用了哪種說明方法 有什么作用 4 第 自然段畫線句中 一部分 一詞能否刪去 結(jié)合句子內(nèi)容說明理由 4 20 分 閱讀下面白話文 回答問題 第 4 頁 共 17 頁 地震是自然災(zāi)害中對(duì)人類危害最大的災(zāi)難之一 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) 全世界僅地震一項(xiàng)所造成的經(jīng)濟(jì)損失 平 均每年就超過 45 億美元 因此 準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震發(fā)生的地點(diǎn) 時(shí)間和震級(jí) 減少地震造成的損失 便成為地震科學(xué) 家研究的一個(gè)重要課題 要準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震 必須分析十幾種甚至上百種異常情況 為此 必須觀測(cè)與地震范圍相關(guān)的地域 人造地 球衛(wèi)星的監(jiān)測(cè)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 為人們大面積觀測(cè)和快速綜合分析資料提供了有利條件 通過人造地球衛(wèi)星的監(jiān)測(cè) 前蘇聯(lián)科學(xué)家注意到 地震發(fā)生前 在衛(wèi)星的照片上能發(fā)現(xiàn)某些地區(qū)大面積的 紅外異常 顯示出這些地區(qū)的地?zé)釡囟绕毡樯?例如 1984 年 3 月 19 日中亞加茲利地震前就出現(xiàn)了這種情況 日本科學(xué)家也注意到 在地震發(fā)生前幾個(gè)月 衛(wèi)星就能測(cè)到震區(qū)地理位置的移動(dòng) 如 1989 年 7 月 11 日伊東地震 前一年 他們就發(fā)現(xiàn)伊東的位置在向南移動(dòng) 到震前 2 3 天 位移達(dá)到最大值 向南偏離原來的位置 13 6 厘米 此外 1989 年 10 月 17 日美國舊金山地震前半個(gè)月 美國科學(xué)家意外地在無線電波探測(cè)儀中 接收到了與地震有 關(guān)的超低頻無線電波 這些新發(fā)現(xiàn)的預(yù)測(cè)地震先兆的方法 將能提高地震預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性 從而減少地震造成的損失 1 段劃線句子中的 不完全 三個(gè)字可否刪掉 為什么 2 第 段劃線部分運(yùn)用了哪種說明方法 請(qǐng)分析其作用 3 根據(jù)文章內(nèi)容 說說有哪些 預(yù)測(cè)地震先兆的方法 4 根據(jù)文章內(nèi)容 為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目 5 21 分 閱讀下文 回答問題 蟋蟀出世記 法布爾 想看蟋蟀產(chǎn)卵的人 不必花一個(gè)錢做準(zhǔn)備工作 他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了 布封稱這耐心是天才 我愿略 降一格 稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì) 我們?cè)谒脑?或最遲五月 把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底 土的花罐里 可以用萵苣葉做它們的食物 隔一段時(shí)間換一次新鮮的 容器口上蓋一塊小玻璃板 防止蟋蟀逃走 一些很有意義的資料 就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的 需要的話 還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子 作 為輔助設(shè)備 現(xiàn)在 我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程 但愿能保持高度警覺 不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī) 時(shí)至六月的第一個(gè)星期 堅(jiān)持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效 我忽然看見母蟋蟀站在那里一動(dòng) 第 5 頁 共 17 頁 不動(dòng) 產(chǎn)卵管垂直插在土里 對(duì)我有失禮貌的偷看行為 它毫不介意 依然長時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動(dòng) 最后 它 拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟 草草扒拉幾下 抹掉鉆眼的痕跡 它稍微喘口氣 又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn) 再度開 始往土里插產(chǎn)卵器 它這兒插一下 那兒插一下 所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了 這情形和大家熟悉的白面螽 斯一樣 只是操作速度比螽斯緩慢 二十四小時(shí)過去 我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了 但為了做到更可靠地掌握情況 我又 繼續(xù)觀察了兩天 兩天過后 我開始搜索土層 卵粒呈稻草黃色 都是有兩個(gè)終端的小圓柱體 長約三毫米 它們彼此不接 觸 豎埋在土里 點(diǎn)播的距離很近 種子數(shù)量多少 取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù) 整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn) 了卵粒 它們離土表層大約兩厘米 用放大鏡觀察一堆土 是件很麻煩的事情 根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì) 每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過程 大約產(chǎn)出五六百粒卵 這等規(guī)模的家庭 肯定要在很短的時(shí)間內(nèi)接受大幅度裁員才 行 每粒蟋蟀卵 本身都是絕妙的小小機(jī)械系統(tǒng) 卵殼就像一個(gè)白色的遮光套 頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔 沿 圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽 成為一個(gè)封蓋 封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開 而是沿一道特意準(zhǔn)備 的 質(zhì)地極其脆弱的線紋自動(dòng)開啟 這奇妙的孵化過程 也應(yīng)該了解一下 產(chǎn)卵后十五天左右 卵殼前端隱約看得見一對(duì)黑里透紅的視覺器官的大圓點(diǎn) 之后 在圓柱體頂端 恰好 顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈 這就是正在形成中的斷裂線 不久 透過半透明的卵殼 可以看見里面那小動(dòng)物身體 的細(xì)小分節(jié) 再往后 就要加倍警覺 頻頻察看了 尤其是上午的時(shí)間里 好運(yùn)氣所偏愛的 是那些有耐心的人 它來報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng) 經(jīng)過一種精妙絕倫的加工 微型墊 圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋 就在這個(gè)時(shí)候 困在卵中的小生命額頭一碰 卵蓋便沿著自己的周邊分離開去 被頂起來 隨后落在一旁 其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣 蟋蟀從卵殼里出來 猶如從玩偶盒里 彈出了個(gè)小怪物 選自 昆蟲記 1 文章按照 順序說明蟋蟀出世的過程 2 細(xì)讀文章 三段 將蟋蟀出世的過程補(bǔ)充完整 母蟋蟀產(chǎn)卵點(diǎn)播 卵殼前端出現(xiàn)一對(duì)視覺器官的大圓點(diǎn) 小生命頂起卵蓋 破卵而出 3 文章第 段 現(xiàn)在 我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程 但愿能保持高度警覺 不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī) 一句中 作者為 什么用 監(jiān)視 而不用 察看 請(qǐng)說說你的理解 第 6 頁 共 17 頁 4 請(qǐng)從修辭手法的角度 簡要說明第 段中畫線句的表達(dá)效果 6 6 分 閱讀下面的文章 完成小題 誰偷了我們的 wifi 信號(hào) 陳博翰 在這個(gè)信息時(shí)代 網(wǎng)速太差或者突然斷網(wǎng) 無疑讓人很沮喪 更令人氣惱的是 wifi 不好這種事 還每天 都在發(fā)生 那么 究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢 在許多盛大節(jié)日里 人們總愛在屋子里裝飾上彩燈 來增添節(jié)日的歡樂氣氛 比如 圣誕節(jié)時(shí) 人們會(huì)在 圣誕樹上懸掛一串串小彩燈 而在中國新年到來的時(shí)候 許多人也習(xí)慣在家里布置上五顏六色的小燈 這個(gè)時(shí)候 家中 wifi 第一大盜就出現(xiàn)了 它們就是彩燈 英國寬帶服務(wù)提供商 Talk Talk 公司研究發(fā)現(xiàn) 彩燈會(huì)影響網(wǎng)速 而且這一影響還高達(dá) 25 據(jù)估計(jì) 大約有 600 萬英國人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨的痛苦不堪 而電子設(shè)備的干擾 特別是來自節(jié)慶時(shí)彩燈的影響就是罪魁禍?zhǔn)?我們知道 任何用電的東西都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電磁場(chǎng) 這是一種看不見的電子顆粒云 如果磁場(chǎng)足夠大 就 會(huì)干擾 wifi 網(wǎng)絡(luò)中用到的無線電波 所以 電線或者電燈都會(huì)干擾 wifi 這其中 彩燈的影響更大 因?yàn)椴薀粲?很多的電線和電管 這些漂亮的小彩燈們 被人們裝飾在門廊上 圣誕樹上 它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個(gè) 很大的磁場(chǎng) 而且不像其他的電子設(shè)備 由于人們一開彩燈就會(huì)開一整晚 這時(shí) 這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)更持 久 不僅是燈光 廚房里的家電也會(huì)擾亂我們的網(wǎng)速 WiFi 發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后 一部分會(huì)被反射回 去 所以 在金屬后面的設(shè)備會(huì)接收到很弱的信號(hào) 如果你將 WiFi 設(shè)備放置在金屬材質(zhì)覆蓋的環(huán)境中 WiFi 信號(hào) 甚至?xí)黄帘?所以 我們家中的冰箱 烤爐 洗衣機(jī)等障礙物都會(huì)影響信號(hào)的傳輸 在廚房里 最大的干擾還 是來自于微波爐傳出的無線電波 這是因?yàn)?無線網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)高頻的無線電信號(hào) 使用的是 2 4GHz 附近的頻段 而微波爐的工作頻率也包含 2 4GHz 這個(gè)頻段 微波爐加熱就靠水分子吸收這個(gè)波段的能量共振 這也就意味著 當(dāng)你用微波爐時(shí) 你的網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜 不僅僅是微波爐 那些無線遙控玩具 高保 真揚(yáng)聲器 嬰兒監(jiān)視器 也通常和 wifi 用相同頻率的無線電波 它們同樣會(huì)對(duì)信號(hào)造成干擾 除了微波爐 在吸收無線電波方面 水也十分擅長 2 4G 頻段的無線電波是最容易被水吸收的 有經(jīng)驗(yàn)的 人在布設(shè) wifi 網(wǎng)絡(luò)時(shí)候 碰到一些大的水管都要繞開 所以 把你的魚缸放在 wifi 旁一定是很糟糕的想法 不 僅僅是水會(huì)阻攔 wifi 信號(hào) 任何的液體 包括我們的體液都會(huì)干擾到信號(hào) 如果你站得太靠近路由器 也會(huì)影響 大伙的網(wǎng)速喲 第 7 頁 共 17 頁 如果你的家又舊又大 承重墻又很厚 你就會(huì)發(fā)現(xiàn) wifi 根本就進(jìn)不了任何房間 這是因?yàn)闊o線信號(hào)的頻率 很高 當(dāng)它們穿過磚 石灰墻 大理石或者金屬時(shí) 信號(hào)會(huì)受到極大的衰減 這樣網(wǎng)速自然會(huì)受到影響 而且 在不同材質(zhì)造的房子里 wifi 也會(huì)有所不同 例如 在中國 許多房子都是框架結(jié)構(gòu) 墻體沉降后 會(huì)跟梁柱之間有裂縫 這樣 在承重梁 柱跟后期磚砌起的墻體之間 會(huì)釘上鐵絲網(wǎng) 然后再抹水泥砂漿 這樣 就不會(huì)有裂縫了 同時(shí) 鋼筋混凝的土墻面 拆開模板后表面太光滑 掛不住水泥砂漿 粘上鐵絲網(wǎng)后再抹水泥 砂漿 也能起到牢固 不開裂的作用 但就是這樣的鐵絲網(wǎng) 也在無形中阻擋了無線信號(hào)的傳播 在一些現(xiàn)代家 庭的房子里 許多人用很薄的石膏板做墻面 這時(shí) 網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就會(huì)比較好 選自 大科技百科新說 1 結(jié)合文章內(nèi)容分析第 段的作用 2 請(qǐng)從說明方法的角度分析第 段的表達(dá)作用 3 閱讀第 段 分析下列句子中的劃線詞語的表達(dá)效果 據(jù)估計(jì) 大約有 600 萬英國人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨的痛苦不堪 而電子設(shè)備的干擾 特別是來自節(jié)慶時(shí)彩 燈的影響就是罪魁禍?zhǔn)?4 家里的新房就要裝修了 如何使房間內(nèi)的 WiFi 信號(hào)不被削弱 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容給你的爸爸提出至少 4 點(diǎn)建議 7 9 分 閱讀 蘇州園林 一文的節(jié)選文字 回答下列小題 我國的建筑 從古代的宮殿到近代的一般住房 絕大部分是對(duì)稱的 左邊怎么樣 右邊也怎么樣 蘇州園林 可絕不講究對(duì)稱 好像故意避免似的 東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊 西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道 同樣的回廊 這是為什么 我想 用圖畫來比方 對(duì)稱的建筑是圖案畫 不是美術(shù)畫 而園林是美術(shù)畫 美術(shù)畫 要求自然之趣 是不講究對(duì)稱的 蘇州園林里都有假山和池沼 假山的堆疊 可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù) 或者是重巒疊嶂 或者是幾座 小山配合著竹子花木 全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷 胸中有丘壑 才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市 只覺得身在山間 至于池沼 大多引用活水 有些園林池沼寬敞 就把池沼作為全園的中心 其他景物配合著布 置 水面假如成河道模樣 往往安排橋梁 假如安排兩座以上的橋梁 那就一座一個(gè)樣 決不雷同 池沼或河道 的邊沿很少砌齊整的石岸 總是高低屈曲任其自然 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭 或者種些花草 這也是為了 取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果 池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚 夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放 游覽者看 魚戲 蓮葉間 又是入畫的一景 第 8 頁 共 17 頁 1 下面不能體現(xiàn) 美術(shù)畫 特點(diǎn)的一項(xiàng)是 A 假如安排兩座以上的橋梁 那就一座一個(gè)樣 決不雷同 B 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸 在哪個(gè)是高低屈曲任其自然 C 我國的建筑 絕大部分是對(duì)稱的 左邊怎么樣 右邊也怎么樣 D 東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊 西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊 2 下面對(duì)選文第一段使用的說明方法及其作用的分析 正確的一項(xiàng)是 A 使用分類別 作比較的說明方法 說明蘇州園林追求圖案之美的特點(diǎn) B 使用作比較 打比方的說明方法 說明近代的一般住房絕大部分是對(duì)稱的 C 使用分類別 作比較的說明方法 說明我國古代宮殿和一般住房的共同特點(diǎn) D 使用作比較 打比方的說明方法 說明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特點(diǎn) 3 下面對(duì)選文的分析 不正確的一項(xiàng)是 A 選文是從亭臺(tái)軒榭的布局和假山池沼的配合兩個(gè)角度來介紹蘇州園林的 B 選文介紹假山和池沼的特點(diǎn) 目的是說明設(shè)計(jì)者生平多閱歷 胸中有邱壑 C 蘇州園林的景物布置 是為了取得從各個(gè)角度看都是一幅畫的效果 D 一般 絕大部分 大多 這些限制性詞語體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性 8 17 分 閱讀下面的文字 回答后面小題 加碘鹽有必要吃嗎 阮光鋒 有人說 碘鹽吃多了會(huì)得甲亢 尤其是沿海地區(qū)的人經(jīng)常吃海產(chǎn)品 所以不需要吃碘鹽 這是真的嗎 吃 碘鹽真的會(huì)導(dǎo)致碘超標(biāo)嗎 其實(shí) 就目前我們的膳食情況來看 不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民 都需要吃碘鹽 碘是身體必需的微量元素 在我們脖子上有個(gè)腺體叫甲狀腺 它需要碘來生成甲狀腺素 甲狀腺素具有加 快新陳代謝 促進(jìn)生長發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用 如果缺碘 將會(huì)影響大腦發(fā)育 容易引發(fā)克丁病和大脖子病 第 9 頁 共 17 頁 碘的飲食來源主要包括食物 加碘食鹽及飲用水 含碘豐富的食物主要有海帶 紫菜和海魚等 不過 國 際上公認(rèn)的防治碘缺乏病的主導(dǎo)措施就是食鹽加碘 為什么呢 調(diào)查顯示 無論是在低碘還是高碘地區(qū) 海帶 紫菜 海魚等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物對(duì)于碘的攝入量都貢獻(xiàn)甚微 因?yàn)檫@些食物雖然含碘量較高 但占人類膳食 的比例太小 而且海鹽本身其實(shí)也不含碘的 在沿海地區(qū) 碘鹽仍是當(dāng)?shù)鼐用裰匾牡鈦碓?不通過食鹽補(bǔ)充的 話 碘攝入量就會(huì)不足 所以 即便生活在海邊 仍然需要食用含碘鹽 很多人擔(dān)心碘吃多了會(huì)得甲狀腺疾病 這是過于擔(dān)心了 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為 每日碘攝入量在 1000 微克以下一般是安全的 正常飲食的話 普通人的碘 攝入基本不會(huì)超過這個(gè)量 很多人認(rèn)為碘鹽是中國特色 其他國家都不這樣做 其實(shí) 恰恰相反 食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推 行的預(yù)防和控制碘缺乏病的策略 世界衛(wèi)生組織推薦食鹽中的碘添加量為 20 40 毫克 千克 而我國食鹽的碘添加 量低于這一標(biāo)準(zhǔn) 目前為 20 30 毫克 千克 選自 百科知識(shí) 有刪改 1 下面對(duì) 沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽 的原因 分析不正確的一項(xiàng)是 A 海鹽本身其實(shí)并不含碘 B 海帶 紫菜 海魚等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物 占人類膳食的比例太小 C 碘鹽仍是沿海居民重要的碘來源 不通過食鹽補(bǔ)充 碘攝入量就會(huì)不足 D 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為 普通人每日碘攝入量應(yīng)在 1000 微克以上 2 對(duì)文章第 自然段中畫線句子使用的說明方法 判斷正確的一項(xiàng)是 A 列數(shù)字 打比方 B 作比較 分類別 C 列數(shù)字 作比較 D 分類別 打比方 3 下面對(duì)選文的理解分析 不正確的一項(xiàng)是 A 第 自然段針對(duì)某些人的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)提出問題 引發(fā)讀者的閱讀興趣 B 第 自然段劃線詞 主要 的使用 體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確 嚴(yán)密的特點(diǎn) 第 10 頁 共 17 頁 C 第 自然段劃線詞 這 指代的是前面提到的 碘攝入量就會(huì)不足 D 這篇說明文以短小的篇幅 通俗易懂的語言 介紹了生活中的科學(xué)知識(shí) 9 13 分 閱讀下文 回答問題 AR 技術(shù)正全面涌入我們的生活 2016 年 7 月 一款由日本電子游戲業(yè)三巨頭之一的任天堂公司和美國軟件開發(fā)公司 Niantic 聯(lián)合開發(fā)的智能 手機(jī)游戲 口袋妖怪 GO 一經(jīng)上線 便立刻風(fēng)靡美國 澳大利亞等地 全球目光也因此聚焦到了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù) 簡稱 AR 及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿ι?AR 技術(shù)是一種利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生三維信息來增強(qiáng)用戶對(duì)現(xiàn)實(shí)世界感知的新技術(shù) 其原理是人們首先通過計(jì) 算機(jī)技術(shù)將虛擬信息傳遞給現(xiàn)實(shí)世界 然后將二者疊加到同一個(gè)畫面或空間中 使其同時(shí)存在 再通過硬件和軟 件的協(xié)調(diào)作用 使得身處其中的用戶能夠以自然的方式與虛實(shí)景物進(jìn)行三維實(shí)時(shí)交互 AR 技術(shù)實(shí)現(xiàn)了虛擬信息與 真實(shí)世界的無縫連接 為虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的接軌提供了通道 AR 技術(shù)的意義在于 它是一個(gè)類似互聯(lián)網(wǎng)一般的偉大創(chuàng)新 AR 技術(shù)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù) 更宣告著一個(gè)時(shí)代的 到來 它改變著人類的工作和生活 AR 技術(shù)讓學(xué)習(xí)更直觀 AR 技術(shù)首先將沖擊我們當(dāng)前的教學(xué)方式 或漸漸地改變現(xiàn)在的教育觀念 AR 技術(shù)特別適用于教育行業(yè) 因?yàn)?它和當(dāng)前提出的情境教學(xué)法和建構(gòu)主義教學(xué)新思想非常契合 教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用 AR 技術(shù)是基于 學(xué)為主體 的教 學(xué)理念 它不僅可以讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)各種有趣的內(nèi)容 還可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 因?yàn)閷W(xué)生即便在實(shí) 驗(yàn)的過程中犯錯(cuò)也不會(huì)產(chǎn)生任何嚴(yán)重的后果 AR 技術(shù)可以使學(xué)習(xí)者進(jìn)入一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界高度相仿的環(huán)境中 使其 不僅能在視覺上感受三維事物 還可以用動(dòng)態(tài)的 真實(shí)的觸感進(jìn)行交互式學(xué)習(xí) 體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界 未來的 AR 技術(shù)甚 至可以讓學(xué)習(xí)者瞬間從一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)入另一個(gè)場(chǎng)景 這具有相當(dāng)重大的意義 目前 國內(nèi)已經(jīng)有不少企業(yè)涉足 AR 教育 不過多數(shù)是兒童早教 傳統(tǒng)的教學(xué)方式一般是枯燥乏味的 例如 填鴨式 教育往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)精力不集中 興趣缺乏等現(xiàn)象 而 AR 技術(shù)能夠?qū)⑻摂M信息疊加到現(xiàn)實(shí)世 界中的特性 可以使教學(xué)中原本枯燥的知識(shí)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象 像特殊地形地貌 歷史人物事件不容易接觸 到的事物等都可以通過 AR 技術(shù)展現(xiàn)在學(xué)生面前 這不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣 還能提高學(xué)習(xí)效率 達(dá)到事 半功倍的效果 AR 技術(shù)讓治療更精準(zhǔn) 第 11 頁 共 17 頁 AR 技術(shù)比較成熟的醫(yī)療應(yīng)用是關(guān)于血管照明的 即通過 PC 應(yīng)用軟件幫助醫(yī)務(wù)人員在手術(shù)中實(shí)時(shí)觀察患者隱藏 的血管 此前 心臟病專家就借助谷歌眼鏡成功地疏通了一位 49 歲男性患者堵塞的右冠狀動(dòng)脈 這位患者的冠狀 動(dòng)脈成像和三維數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在智能眼鏡的顯示屏上 根據(jù)這些實(shí)時(shí)放大的圖像 醫(yī)生就可以將患者的血液導(dǎo)流到動(dòng) 脈 不同于傳統(tǒng)手術(shù) AR 技術(shù)的介入就像一個(gè)放大鏡 能直接 放大 手術(shù)傷口 患者的彩超 MRI CT 圖像 等將直接映射在手術(shù)部位 讓醫(yī)生能夠看到肉眼難以分辨的細(xì)微之處 獲得 透視 功能 大大提高手術(shù)的精準(zhǔn) 度與成功率 目前 AR 技術(shù)在工業(yè) 軍事 娛樂 醫(yī)療等領(lǐng)域正蓬勃發(fā)展 相信在不久的將來 我們就可以見證 虛擬照 進(jìn)現(xiàn)實(shí) 的那一天 1 文章第 段有什么作用 2 閱讀文章第 段 說說 AR 技術(shù)在哪些方面體現(xiàn)了 學(xué)為主體 的教學(xué)理念 3 閱讀下列句子 回答括號(hào)中的問題 AR 技術(shù)比較成熟的醫(yī)療應(yīng)用是關(guān)于血管照明的 即通過 PC 應(yīng)用軟件幫助醫(yī)務(wù)人員在手術(shù)中實(shí)時(shí)觀察患者隱 藏的血管 如何理解 實(shí)時(shí) 不同于傳統(tǒng)手術(shù) AR 技術(shù)的介入就像一個(gè)放大鏡 能直接 放大 手術(shù)傷口 放大鏡 一詞有什么表達(dá) 效果 4 閱讀下面材料 說說要實(shí)現(xiàn) 虛擬照進(jìn)現(xiàn)實(shí) 還存在哪些問題 請(qǐng)你為 AR 企業(yè)提出兩點(diǎn)建議 鏈接材料 人機(jī)交互供求關(guān)系是這個(gè)行業(yè)能否迅速發(fā)展的前提 從目前來看 AR 市場(chǎng)需求是很大 而供應(yīng) 方面卻略顯不足 尤其是擁有核心知識(shí)產(chǎn)權(quán) 產(chǎn)品質(zhì)量過硬的企業(yè)并不多 行業(yè)整體缺乏品牌效應(yīng) 在需求旺盛 的階段 行業(yè)需求巨大 發(fā)展前景好 是毋庸置疑的 但想要保持行業(yè)的健康 穩(wěn)定且可持續(xù)發(fā)展 還需要業(yè)內(nèi) 企業(yè)共同努力 10 15 分 閱讀下文 回答問題 你并不是個(gè)壞孩子 一個(gè)自稱叫陳小衛(wèi)的人打電話給我 電話那頭 他滿懷激動(dòng)地說 丁老師 我終于找到你了 他說他是我 10 年前的學(xué)生 我腦子迅速翻轉(zhuǎn)著 十來年的教學(xué)生涯 我換過幾所學(xué)校 教過無數(shù)的學(xué)生 實(shí) 在記不起這個(gè)叫陳小衛(wèi)的學(xué)生來 第 12 頁 共 17 頁 他提醒我 那年你教我們初三 你穿紅格子風(fēng)衣 剛分配到我們學(xué)校不久 印象里 我是有一件紅格子風(fēng)衣的 那時(shí)正值青春好時(shí)光 我穿著它 蹦跳著走進(jìn)一群孩子中間 微笑著對(duì) 他們說 以后 我就是你們的老師了 我看到孩子們的臉朝向我 飽滿 熱情 如陽光下的葵花 我當(dāng)時(shí)就坐在教室最北邊一排啊 靠近窗口的 很調(diào)皮的那一個(gè) 經(jīng)常打架 曾因打破一塊窗玻璃 被你 找到辦公室談話的 老師 你想起來沒有 他繼續(xù)提醒我 是你啊 我笑 記憶里 浮現(xiàn)出一個(gè)男孩子的身影來 隱約著 模糊著 他個(gè)子不高 眼睛總是半睨著看人 一副桀驁不馴的樣子 經(jīng)常遲到 作業(yè)不交 打架 甚至還偷偷學(xué)會(huì)抽煙 剛接他們班時(shí) 前任班主任特意對(duì)我 著重談了他的情況 父母早亡 跟著姨媽過 姨媽家孩子多 只能勉強(qiáng)管他吃穿 所以少教養(yǎng) 調(diào)皮搗蛋 無所 不能 所有的老師一提到他 都頭疼不已 老師 你記得那次玻璃事件嗎 他在電話里問 當(dāng)然記得 那是我接手他們班才一個(gè)星期 他就惹出事來 與同桌打架 打破了窗戶 碎玻璃劃破了他的手 鮮血直流 你把我找去 我以為 你也和其他老師一樣 會(huì)把我痛罵一頓 然后勒令我寫檢查 把我姨媽找來 賠玻 璃 但你沒有 你把我找去 先送我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口 還問我疼不疼 后來 你找我談話 笑瞇瞇地看著我說 以后不要再打架了 你打了人 也會(huì)讓自己受傷的 對(duì)不對(duì) 那塊玻璃你也沒要我賠償 是你掏錢買了一塊安上 的 他沉浸在回憶里 我有些恍惚 舊日時(shí)光 飛花一般 隔了歲月的河流望過去 昔日的瑣碎 都成了可愛 他突然說 老師 你做的這些 我很感動(dòng) 但真正震撼我的 卻是你當(dāng)時(shí)說的一句話很令我驚奇 他讓我猜是哪句話 我猜不出 他開心地在電話那頭笑 說 老師 你對(duì)我說的是 你并不是個(gè)壞孩子哦 就這么簡單的一句話 卻讓他記住了 10 年 他說他現(xiàn)在也是一所學(xué)校的老師 他也常找調(diào)皮的孩子談話 然 后笑著輕拍一下他們的頭 對(duì)他們說一句 你并不是個(gè)壞孩子哦 一句話 對(duì)于說的人來說 或許如行云掠過 但對(duì)于聽的人來說 有時(shí) 卻能溫暖其一生 文 丁立梅 1 文章寫一件什么事 請(qǐng)用簡練的語句概括 2 結(jié)合具體語境 揣摩下面句子的妙處 第 13 頁 共 17 頁 我有些恍惚 舊日時(shí)光 飛花一般 隔了歲月的河流望過去 昔日的瑣碎 都成了可愛 我看到孩子們的臉朝向我 飽滿 熱情 如陽光下的葵花 就這么簡單的一句話 卻讓他記住了 10 年 3 文章最后一段在全文結(jié)構(gòu)上的作用是什么 請(qǐng)賞析 4 怎樣理解文章倒數(shù)第二段 5 這令我驚奇 他讓我猜是哪句話 我猜不出 在全文中起到了什么表達(dá)效果 6 讀了本文 你有怎樣的感悟 第 14 頁 共 17 頁 參考答案 一 現(xiàn)代文閱讀 共 10 題 共 147 分 1 1 1 2 1 3 2 1 2 2 2 3 3 1 3 2 3 3 3 4 4 1 4 2 第 15 頁 共 17 頁 4 3 4 4 5 1 5 2 5 3 5 4 6 1 6 2 6 3 6 4 第 16 頁 共 17 頁 7 1 7 2 7 3 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 10 4 第 17 頁 共 17 頁 10 5 10 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 魯教版?zhèn)淇?020年中考語文二輪專題分類復(fù)習(xí):專題17 說明性文體閱讀II 卷 魯教版 備考 2020 年中 語文 二輪 專題 分類 復(fù)習(xí) 17 說明性 文體 閱讀 II
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