高考物理總復(fù)習(xí)課件：第5章 曲線運(yùn)動第4講 實驗 研究平拋物體的運(yùn)動

《高考物理總復(fù)習(xí)課件：第5章 曲線運(yùn)動第4講 實驗 研究平拋物體的運(yùn)動》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí)課件：第5章 曲線運(yùn)動第4講 實驗 研究平拋物體的運(yùn)動（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 第四章 曲線運(yùn)動萬有引力定律 第5講實驗 研究平拋物體的運(yùn)動 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 04 典型例題剖析 05 適時仿真訓(xùn)練 09 目錄 重點(diǎn)難點(diǎn)詮釋 跟蹤練習(xí)該實驗中每一次都應(yīng)使小球從斜槽上的位置無初速滑下 目的是保證 答案 同一固定小球平拋時有相同的初速度 例2某同學(xué)做平拋物體運(yùn)動的實驗時 不慎未定好原點(diǎn) 只畫了豎直線 而且只描出了平拋物體的后一部分軌跡 如圖甲所示 依此圖加上一把刻度尺 如何計算出平拋物體的初速度v0 計算公式 典型例題剖析 典型例題剖析 答案 解析 為了求出平拋物體的初速度 要畫出三條等距 x 平行于y軸的豎直線與軌跡線交于A B C三點(diǎn) 如圖乙所示 然后分別過A B C三點(diǎn)作三條水平直線 A B兩點(diǎn)豎直距離為y1 A C兩點(diǎn)豎直距離為y2 根據(jù)以上數(shù)據(jù)就可計算出v0 yBC yAB gt2 t為經(jīng)相鄰兩點(diǎn)的時間間隔 即 y2 y1 y1 gt2 又 x v0t t x v0 將 兩式聯(lián)立 解得 例4某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運(yùn)動的實驗 實驗裝置示意圖如圖甲所示 A是一塊平面木板 在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽 圖甲中P0P0 P1P1 槽間距離均為d 把覆蓋復(fù)寫紙的白紙鋪貼在硬板B上 實驗時依次將B板插入A板的各插槽中 每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放 每打完一點(diǎn)后 把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d 實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點(diǎn) 如圖乙所示 典型例題剖析 典型例題剖析 答案 1 A板水平且其上插槽與斜槽中心軸線垂直 B板豎直 小球每次平拋初速度相同 2 保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同 3 如右上圖所示 解析 平拋運(yùn)動可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動 實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié) 直到斜槽末端水平 每次讓小球從同一位置由靜止釋放 是為了保持小球水平拋出的初速度相同 每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d 是為了保持相鄰痕跡點(diǎn)的水平距離大小相同 1 實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié) 直到 每次讓小球從同一位置由靜止釋放 是為了 2 每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d 是為了 3 在圖乙中繪出小球做平拋運(yùn)動的軌跡 1 答案 1 保證小球沿水平方向拋出 2 3 0 52m1 5m 適時仿真訓(xùn)練 2 答案 1 2 2 10 1 25 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全