陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級(jí)英語下冊 Unit 11 How was your school trip Section A（1a-2d）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

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1、 Unit11 How was your school trip 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能： New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) . New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. . 過程與方法：利用多媒體課件、圖片引導(dǎo)學(xué)生逐步理解一般過去式。 情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)積極樂觀的表達(dá)自己的感受

2、。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握本課新單詞和句型，用一般過去時(shí)談?wù)撨^去的事情。 難點(diǎn)：初步了解規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。 教學(xué)方 法 以“How was your school trip？”為話題開展豐富多彩的活動(dòng)。 學(xué)習(xí)方 法 運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，在教師的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)。 教學(xué)準(zhǔn) 備 教師：錄音機(jī)、磁帶、課本，多媒體課件。? 學(xué)生：預(yù)習(xí)本課的單詞和句型。 教 學(xué) 過 程 設(shè)計(jì)意圖 Step 1完成1a-1c的任務(wù) 1.學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，將圖片和1a中所給的短語匹配。 2.學(xué)生朗讀并且識(shí)記，然后兩人一組互相提問。以小組為單位總結(jié)動(dòng)詞過去式的構(gòu)

3、成規(guī)則，教師補(bǔ)充點(diǎn)撥。 3.讓學(xué)生大聲朗讀1b圖片中的小對(duì)話，提前感知聽力內(nèi)容。 4.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，圈出Carol在郊游時(shí)所做的事情，集體核對(duì)答案，完成1b的聽力任務(wù)。 5.讓學(xué)生練習(xí)1c中的對(duì)話，并請學(xué)生表演。 6.讓學(xué)生模仿1c中的對(duì)話，利用1a中的圖片信息，兩人一組談?wù)揅arol Step 2完成教材2a~2c的教學(xué)任務(wù) 1.讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，將聽到的句子勾畫出來，集體核對(duì)答案，完成2a。 2.再聽一遍錄音，根據(jù)聽到的信息，判斷2b中句子的正誤，集體核對(duì)答案，完成2b。 3.讓學(xué)生根據(jù)2a、2b中的信息，仿照2c的形式兩人一組談?wù)揅arol參觀農(nóng)場所做的事情，并邀請幾

4、組學(xué)生表演對(duì)話，完成2c。 Step3完成教材2d的教學(xué)任務(wù) 1.學(xué)生大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。 2.教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話。 【語法提要】 1.fed fed為feed的過去式。feed在此處作及物動(dòng)詞，意為“喂養(yǎng)；飼養(yǎng)”，其后常接表示動(dòng)物名稱的詞作賓語。 例句：I feed my dog every day.我每天都喂我的狗。 拓展：（1）feed…to…意為“把……喂給……吃” 。feed后接飼料或食物名詞作賓語，to為介詞，其后一般接動(dòng)物或小孩等名詞表示對(duì)象。 例句：Please feed some grass to the cow

5、.請給這頭奶牛喂些草。 （2）feed可作不及物動(dòng)詞，意為“食；吃（主要指動(dòng)物）”，與介詞on連用構(gòu)成詞組feed on，意為“以……為食；靠……為生”。 例句：Sheep feed on grass.綿羊以草為食。 2.一般過去時(shí)態(tài) 一般過去時(shí)態(tài)的一般疑問句，其中did是do的過去式，作助動(dòng)詞。句型是“Did+主語+動(dòng)詞原形+其他成分？ ”，其肯定答語為“Yes,主語+did.”;其否定回答為“No,主語+didn’t.”。 例句：—Did you do your homework yesterday?昨天你做作業(yè)了嗎？ —Yes, I did. / No, I didn’t.是

6、的，我做了。/沒有，我沒做。 3.anything anything用作不定代詞，表示“某事;某東西”，主要用于否定句和疑問句中，用以代替something。 例句：Has anything interesting happened?發(fā)生了什么有趣的事嗎？ 拓展： （1）在表示請求、建議或征求意見的疑問句中常用something，不用anything。 例句：Would you like something to drink? 你想要些喝的東西嗎？ （2）表示“任何事;任何東西”，主要用于肯定句。 例句：I want something to eat, and anythin

7、g will do.我想弄點(diǎn)東西吃，什么都行。 （3）用作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)；對(duì)應(yīng)的代詞也用單數(shù)（it）。 例句：Anything is better than nothing, isn’t it? 有點(diǎn)什么總比什么都沒有要好，不是嗎？ 4.show show在此處作及物動(dòng)詞；意為“帶領(lǐng)；引領(lǐng)”，show sb. around…意為“帶領(lǐng)某人參觀……”。 例句：Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔要領(lǐng)我們參觀他的農(nóng)場。 拓展： （1）show作及物動(dòng)詞，還有以下含義： ①意為“給……看；出示；顯示”，常構(gòu)

8、成show sb. sth. 或show sth. to sb.結(jié)構(gòu)。 例句：Please show me that coat over there. = Please show that coat over there to me.請把那兒的外套拿給我看看。 ②意為“（向人）說明；表明；指示；放映；展出”等。 例句：Your homework shows that you are careful.從你的作業(yè)上可以看出你很認(rèn)真。 （2）show作不及物動(dòng)詞，有“顯現(xiàn)；顯出；露出”等意思。 例句：A big smile often shows on the teacher’s fac

9、e.老師的臉上常常露出大大的笑容。 聽說結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。小組討論，充分地發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。 講解時(shí)態(tài)，以便很好地用于教學(xué)。 板書 設(shè)計(jì) Unit11 How was your school trip？ Section A(1a-1c) New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of...) . New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. . A:Did you ride a horse? B: No,I didn’t. 教后 反思 3