《創(chuàng)建文明校園》

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1、創(chuàng)建文明校園，我們?cè)谛袆?dòng)！創(chuàng)建文明校園，我們?cè)谛袆?dòng)！l主題：文明校園，從我做起。l目的：引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的一言一行。l形式：輔導(dǎo)員講述+情景劇什么是文明校園？什么是文明校園？l文明校園的內(nèi)涵多樣，其中既包括校園文化建設(shè)，也涉及學(xué)生文明素質(zhì)，兩者是息息相關(guān)的。文明校園有哪些特質(zhì)？文明校園有哪些特質(zhì)？l安全穩(wěn)定l秩序規(guī)范l干凈整潔l青山碧水l鳥(niǎo)語(yǔ)花香l師生融洽 l同學(xué)和睦.什么是文明校園建設(shè)？什么是文明校園建設(shè)？l文明校園建設(shè)的內(nèi)涵：（1）建設(shè)一個(gè)優(yōu)良校風(fēng)和有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境；（2）建設(shè)一支高思想素質(zhì)、高文化素質(zhì)、講文明、講禮貌的師生隊(duì)伍；（3）建設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)與活力的學(xué)校管理機(jī)制。什么是文

2、明校園建設(shè)？什么是文明校園建設(shè)？l文明校園建設(shè)外延（1）校園環(huán)境建設(shè)（校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生、校園治安）（2）學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境（教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、室外學(xué)習(xí)環(huán)境）（3）學(xué)生生活環(huán)境（食堂、宿舍）（4）校園文化建設(shè)（學(xué)生室內(nèi)文化娛樂(lè)場(chǎng)所、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)）（5）宣傳陣地建設(shè)（廣播、校報(bào)、宣傳欄、閱報(bào)欄）（6）校風(fēng)（校訓(xùn)）學(xué)風(fēng)建設(shè)（學(xué)風(fēng)培養(yǎng)、法律紀(jì)律教育、學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣、文明行為養(yǎng)成）.建設(shè)文明校園的意義？建設(shè)文明校園的意義？l建設(shè)文明學(xué)?；顒?dòng)是推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重大舉措，通過(guò)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，有助于形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。同時(shí)，校園環(huán)境建設(shè)的好壞，也

3、是衡量一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌和文明水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)文明校園，使校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，可以為師生創(chuàng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、衛(wèi)生、安全、有序的校園環(huán)境。 大學(xué)不文明現(xiàn)象 前言 文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，更是一種素質(zhì)，一種光榮。文明素質(zhì)是評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生的重要標(biāo)志。大學(xué)生來(lái)到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí)，更重要的是接受道德教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路？但是。但是。宿舍區(qū)的其他現(xiàn)象： 夜半歌聲 樓道里大吵大鬧 樓上宿舍內(nèi)的活動(dòng)影響樓下同學(xué)的休息 寢室不打掃，內(nèi)務(wù)差（多體現(xiàn)在男生宿舍） 違章使用大功率電器（接宿舍電源為電動(dòng)車充電） 高空擲物 拖把隨意放在陽(yáng)臺(tái)，水滴到下面宿舍曬的衣服教

4、室 篇不 文 明 現(xiàn) 象習(xí)慣 理念 素質(zhì) 光榮教室之七大不文明現(xiàn)象教室之七大不文明現(xiàn)象占座位帶早餐進(jìn)教室 上課接聽(tīng)電話、講話課桌墻壁亂涂亂畫(huà)垃圾不隨手帶走考試作弊 個(gè)人行為不規(guī)范一、占座位二、上課接聽(tīng)電話以上反映出大學(xué)生以自我為中心，不顧及他人感受，隨心所欲。缺乏愛(ài)護(hù)公物的心三、課桌墻壁亂涂亂畫(huà)四、帶早餐五、垃圾不隨手帶走阿 姨 又 要 辛 苦 了，六、個(gè)人行為不規(guī)范七、考試作弊 每次考試都在強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題小結(jié)n同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿整個(gè)看校園，讓花香彌漫校園的每個(gè)角落。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的

5、手，不亂扔垃圾，管住我們的腳，不踐踏花草。n我相信，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o，有序，和諧，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建省直文明校園貢獻(xiàn)自己的力量！目錄目錄不排隊(duì)或者插隊(duì)占座位浪費(fèi)食物亂扔垃圾一、不排隊(duì)或者插隊(duì)點(diǎn)餐窗口，大家爭(zhēng)先恐后文字內(nèi)容二、占座位很多同學(xué)到食堂的第一件事不是點(diǎn)餐，而是先占座位。分類標(biāo)題01分類標(biāo)題02分類標(biāo)題03分類標(biāo)題04分類標(biāo)題01分類標(biāo)題02分類標(biāo)題03分類標(biāo)題04三、浪費(fèi)食物四、亂扔垃圾四、亂扔垃圾分類標(biāo)題01分類標(biāo)題02分類標(biāo)題03分類標(biāo)題04重點(diǎn)在重點(diǎn)在這里這里考試將至，此考試將至，此乃兵家必爭(zhēng)之乃兵家必爭(zhēng)之地！地！n據(jù)貴陽(yáng)晚報(bào)報(bào)道：貴陽(yáng)學(xué)院圖

6、書(shū)館，由于座位有限，學(xué)據(jù)貴陽(yáng)晚報(bào)報(bào)道：貴陽(yáng)學(xué)院圖書(shū)館，由于座位有限，學(xué)生為了占座位各出奇招，有的擺放書(shū)包衣物，有的堆放水生為了占座位各出奇招，有的擺放書(shū)包衣物，有的堆放水杯零食，最絕的是用鐵鏈或自行車鎖將椅子鎖住杯零食，最絕的是用鐵鏈或自行車鎖將椅子鎖住 。據(jù)研。據(jù)研一的小王介紹，這種現(xiàn)象在學(xué)校圖書(shū)館已是司空見(jiàn)慣。更一的小王介紹，這種現(xiàn)象在學(xué)校圖書(shū)館已是司空見(jiàn)慣。更可氣的是，有的人占了座又不來(lái)，而別人又不能坐，座位可氣的是，有的人占了座又不來(lái)，而別人又不能坐，座位本來(lái)就緊張，這樣太過(guò)分了，但他們又無(wú)可奈何。他和同本來(lái)就緊張，這樣太過(guò)分了，但他們又無(wú)可奈何。他和同學(xué)常來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)，每次找座位都要

7、花幾分鐘時(shí)間。很多學(xué)常來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)，每次找座位都要花幾分鐘時(shí)間。很多時(shí)候轉(zhuǎn)了一圈仍找不到空位，只好挪開(kāi)桌椅上的物品時(shí)候轉(zhuǎn)了一圈仍找不到空位，只好挪開(kāi)桌椅上的物品“蹭蹭座座”，一旦其，一旦其“主人主人”回來(lái)，只好讓開(kāi)。有的占座位的同回來(lái)，只好讓開(kāi)。有的占座位的同學(xué)很學(xué)很“霸道霸道”，看到有人，看到有人“蹭座蹭座”就出言不遜，為此事多就出言不遜，為此事多次發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至大打出手。次發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至大打出手。 書(shū)中自有書(shū)中自有“臟與亂臟與亂”這是你的“益達(dá)”不，這是你的“益達(dá)”“我的地盤(pán)我做主”？節(jié)操碎一地?。大學(xué)是個(gè)追求自由與自主的時(shí)期，對(duì)于好不容易從高中大學(xué)是個(gè)追求自由與自主的時(shí)期，對(duì)于好不容易

8、從高中“嚴(yán)加管教嚴(yán)加管教”的狀態(tài)中解放出來(lái)的我們，自然會(huì)馬上張揚(yáng)個(gè)性追求潮流！的狀態(tài)中解放出來(lái)的我們，自然會(huì)馬上張揚(yáng)個(gè)性追求潮流！n但是但是圖書(shū)館里的高跟鞋，是適合在那安靜空間里該出現(xiàn)的么？圖書(shū)館里的高跟鞋，是適合在那安靜空間里該出現(xiàn)的么？此時(shí)無(wú)此時(shí)無(wú)聲，勝聲，勝有聲有聲n“蹬，蹬，蹬蹬，蹬，蹬”女孩子穿著高跟鞋走路的聲音女孩子穿著高跟鞋走路的聲音劃破圖書(shū)館的寧?kù)o。劃破圖書(shū)館的寧?kù)o?！罢媸堑模瑏?lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)穿真是的，來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)穿什么高跟鞋！什么高跟鞋！”不少同學(xué)抱怨道。圖書(shū)館是一個(gè)不少同學(xué)抱怨道。圖書(shū)館是一個(gè)特殊的環(huán)境，當(dāng)同學(xué)們?cè)诎察o讀書(shū)的時(shí)候，高跟特殊的環(huán)境，當(dāng)同學(xué)們?cè)诎察o讀書(shū)的時(shí)候，高跟鞋

9、產(chǎn)生的聲音尤為刺耳。作為一個(gè)女生眾多的學(xué)鞋產(chǎn)生的聲音尤為刺耳。作為一個(gè)女生眾多的學(xué)校，每天圖書(shū)館的噠噠聲可謂不絕于耳。不斷破校，每天圖書(shū)館的噠噠聲可謂不絕于耳。不斷破壞了圖書(shū)館安靜的氛圍，也容易打斷別人學(xué)習(xí)思?jí)牧藞D書(shū)館安靜的氛圍，也容易打斷別人學(xué)習(xí)思考的思路。輕輕的來(lái)，輕輕的走，喜歡穿高跟鞋考的思路。輕輕的來(lái)，輕輕的走，喜歡穿高跟鞋的女生們請(qǐng)注意了，學(xué)子在思考，請(qǐng)勿的女生們請(qǐng)注意了，學(xué)子在思考，請(qǐng)勿“蹬，蹬，蹬，蹬，蹬蹬” n相比較女孩子的高跟鞋，館內(nèi)大聲喧嘩、相比較女孩子的高跟鞋，館內(nèi)大聲喧嘩、嬉戲、打鬧，及手機(jī)未設(shè)置靜音或振動(dòng)，嬉戲、打鬧，及手機(jī)未設(shè)置靜音或振動(dòng)，旁若無(wú)人的接打手機(jī)則顯得更

10、為普遍。旁若無(wú)人的接打手機(jī)則顯得更為普遍。“喂，我在圖書(shū)館呢，怎么啦，有什么喂，我在圖書(shū)館呢，怎么啦，有什么事嗎事嗎”不少同學(xué)總是對(duì)不少同學(xué)總是對(duì)“將手機(jī)調(diào)至將手機(jī)調(diào)至靜音或振動(dòng)靜音或振動(dòng)”這句規(guī)定視而不見(jiàn)，更有這句規(guī)定視而不見(jiàn)，更有甚者，鈴聲一響，直接拿起電話就講，甚者，鈴聲一響，直接拿起電話就講，絲毫不考慮其他在自習(xí)的同學(xué)的感受。絲毫不考慮其他在自習(xí)的同學(xué)的感受。試想當(dāng)你正在用心的讀書(shū)或研究課本時(shí)，試想當(dāng)你正在用心的讀書(shū)或研究課本時(shí)，一聲突兀的鈴聲響起，又將作何感受？一聲突兀的鈴聲響起，又將作何感受？對(duì)于接受過(guò)高等教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在對(duì)于接受過(guò)高等教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一些特殊場(chǎng)合，保持手機(jī)

11、靜音應(yīng)該成為一些特殊場(chǎng)合，保持手機(jī)靜音應(yīng)該成為一種習(xí)慣。這不僅是明文要求，更是對(duì)一種習(xí)慣。這不僅是明文要求，更是對(duì)別人的尊重。別人的尊重。 處處有“情”身為女生的我，只能身為女生的我，只能無(wú)視了，因?yàn)檎媸菬o(wú)視了，因?yàn)檎媸恰安蝗讨币暟〔蝗讨币暟　比绾谓ㄔO(shè)文明校園？如何建設(shè)文明校園？ n1.要做到課堂文明。學(xué)生上課不遲到、不早退、不開(kāi)手機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)課不看課外書(shū)籍、不睡覺(jué)，積極參加討論、回答老師的問(wèn)題，不將早餐、零食等帶入教室，不在教室內(nèi)嬉戲娛樂(lè)；老師也要尊重學(xué)生，積極備課，認(rèn)真教授知識(shí)，提升教學(xué)水平，共同營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。 如何建設(shè)文明校園？如何建設(shè)文明校園？n2.要做到舉止文明。師生在校園應(yīng)該做到

12、不攀折花草樹(shù)木，不踐踏草地，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、煙頭等垃圾。同時(shí)要保持容貌端莊，不穿拖鞋、背心進(jìn)入教學(xué)區(qū)，在公共場(chǎng)所要保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生。 如何建設(shè)文明校園？如何建設(shè)文明校園？n3.要做到宿舍文明。學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床、就寢，同時(shí)保持寢室整潔規(guī)范，物品擺放有序，被子疊放整齊。在宿舍不吸煙、不酗酒、不打架，不使用大功率電器，不亂接寢室線路，不擅自在校外留宿，嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。 如何建設(shè)文明校園？如何建設(shè)文明校園？n4.要做到食堂文明。在食堂要自覺(jué)排隊(duì)就餐、不擁擠、不吵鬧，不代他人占座。同時(shí)還要節(jié)約糧食，不隨意丟棄飯菜，開(kāi)展“光盤(pán)”行動(dòng)，飯后自覺(jué)將餐具放到回收處。 謝謝 大家！