《人教部編版六年級(jí)上冊(cè)作文 我的拿手好戲》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版六年級(jí)上冊(cè)作文 我的拿手好戲（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教部編版六年級(jí)人教部編版六年級(jí)上冊(cè)作文上冊(cè)作文 我的拿手我的拿手好戲好戲韓非子：韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的哲學(xué)家，法家學(xué)說(shuō)集大成者，散文家。他創(chuàng)立的法家學(xué)說(shuō)，為中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一專(zhuān)制的中央集權(quán)制國(guó)家的誕生提供了理論根據(jù)。韓非子本韓國(guó)王族，他很愛(ài)國(guó)，多次出諫而不納，后被秦始皇賞識(shí)，卻受同學(xué)李斯的嫉妒，李斯向秦始皇進(jìn)讒言誣陷他。韓非子遭毒死。韓非子是先秦法家學(xué)說(shuō)的著作。他主張法治，提出重賞，重罰，重農(nóng)，重戰(zhàn)等政策，成為封建專(zhuān)制統(tǒng)治者的統(tǒng)治參考。項(xiàng)羽：項(xiàng)羽 （公元前232年公元前202年），名籍，字羽，泗水下相（今江蘇宿遷市區(qū)）人。秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，杰出軍事家，楚國(guó)名將項(xiàng)燕之孫。公元前202年，項(xiàng)羽退守垓
2、下（今安徽靈璧縣），突圍烏江（今安徽和縣烏江鎮(zhèn)）。最后霸王別姬，自刎于烏江旁。 作為中國(guó)軍事思想“兵形勢(shì)”（兵家四勢(shì)：兵形勢(shì)、兵權(quán)謀、兵陰陽(yáng)、兵技巧） 的代表人物，項(xiàng)羽是一位以個(gè)人武力出眾而聞名的武將。李晚芳評(píng)價(jià)項(xiàng)羽“羽之神勇，千古無(wú)二”。劉邦：劉邦（公元前256年12月28日公元前195年6月1日），字季，沛郡豐邑中陽(yáng)里（今江蘇豐縣中陽(yáng)里街道）人。中國(guó)歷史上杰出的政治家、戰(zhàn)略家和軍事指揮家，漢朝開(kāi)國(guó)皇帝，漢民族和漢文化的偉大開(kāi)拓者之一，對(duì)漢族的發(fā)展以及中國(guó)的統(tǒng)一有突出貢獻(xiàn)。公元前195年，討伐英布叛亂時(shí)，傷重不起。制定“白馬之盟”后，駕崩于長(zhǎng)安，謚號(hào)高皇帝，廟號(hào)太祖，葬于長(zhǎng)陵 。毛主席評(píng)價(jià)劉
3、邦“封建皇帝里邊最厲害的一個(gè)”。背景資料 “十八般武藝，樣樣是好戲。十八般武藝，樣樣是好戲?！背琛⒊?、跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？可以把它寫(xiě)下來(lái)嗎？可以把它寫(xiě)下來(lái)嗎？習(xí)作 你平時(shí)最喜歡干什么？最你平時(shí)最喜歡干什么？最擅長(zhǎng)干什么呢？你的拿手好戲擅長(zhǎng)干什么呢？你的拿手好戲是什么？我們一起來(lái)交流下。是什么？我們一起來(lái)交流下。跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)；跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)；剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)，爬樹(shù)；吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)，爬樹(shù)；素材歸類(lèi)
4、拿手好戲藝術(shù)類(lèi)：畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、彈琴 娛樂(lè)類(lèi)：下象棋、玩魔方 體育類(lèi)：打羽毛球、跳繩 其他： 生活類(lèi)：炒菜、整理、挑西瓜 1.1.你的拿手好戲是你的拿手好戲是怎樣練成怎樣練成的？關(guān)于拿手的？關(guān)于拿手好戲，有哪些好戲，有哪些有趣的故事有趣的故事？2.2.怎樣來(lái)寫(xiě)你的拿手好戲？哪些內(nèi)容怎樣來(lái)寫(xiě)你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫(xiě)先寫(xiě)？哪些內(nèi)容哪些內(nèi)容后寫(xiě)后寫(xiě)？3.3.哪些內(nèi)容要寫(xiě)得哪些內(nèi)容要寫(xiě)得詳細(xì)詳細(xì)些？哪些內(nèi)容可以些？哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得寫(xiě)得簡(jiǎn)略簡(jiǎn)略些？些？ 你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧！寫(xiě)之前想一想：學(xué)一起分享吧！寫(xiě)之前想一想：寫(xiě)作步驟寫(xiě)作步驟三招挑西瓜三招挑西
5、瓜提綱提綱點(diǎn)明點(diǎn)明拿手好戲拿手好戲是挑西瓜。是挑西瓜。簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單介紹：是怎介紹：是怎樣練成挑西瓜的樣練成挑西瓜的拿手好戲的。拿手好戲的。詳細(xì)詳細(xì)寫(xiě)：周末寫(xiě)：周末和同學(xué)郊游時(shí)和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西挑西瓜、吃西瓜的趣事。瓜的趣事。我用我用“看、聽(tīng)、拍看、聽(tīng)、拍”三招，自信地挑三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜。了兩個(gè)大西瓜。第一個(gè)西瓜很好，第一個(gè)西瓜很好，得到同學(xué)的夸贊，得到同學(xué)的夸贊，我很得意。我很得意。第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，我很尷尬我很尷尬拿拿手好戲演砸啦！手好戲演砸啦！仿照下面的例子列一個(gè)提綱仿照下面的例子列一個(gè)提綱 寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)清楚
6、了，順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)清楚了，再改一改。再改一改。我的拿手好戲我的拿手好戲 每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是等。我最拿手的是玩電腦。（開(kāi)頭點(diǎn)名自己的愛(ài)好是玩電腦）玩電腦。（開(kāi)頭點(diǎn)名自己的愛(ài)好是玩電腦）我會(huì)我會(huì)用電腦打字用電腦打字。我不用看鍵盤(pán)都也記得。我不用看鍵盤(pán)都也記得2626個(gè)字母的位置個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打，因此我每分鐘能打7070個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的作文記在我作文記在我qqqq空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉
7、了我的打字速度，又保存了的作文。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲?，又保存了的作文。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀?，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動(dòng)。打字很熟練，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動(dòng)。例文 我會(huì)我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到線條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)歡慶六一歡慶六一還被老師選為參賽作品呢。還被老師選為參賽作品呢。我會(huì)我會(huì)用電腦上網(wǎng)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出。電腦是一位
8、知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門(mén)而知天下事。我可以運(yùn)用因特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、門(mén)而知天下事。我可以運(yùn)用因特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E-mailE-mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。賀卡。當(dāng)然，我當(dāng)然，我玩電腦游戲玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我名叫百花仙女。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pkpk一下，一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣(mài)瓜，
9、自賣(mài)自夸王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的哦！的哦！（列舉了幾件事情來(lái)（列舉了幾件事情來(lái)表現(xiàn)自己的拿手好戲就是玩電腦）表現(xiàn)自己的拿手好戲就是玩電腦）玩電腦是我的玩電腦是我的拿手好戲拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。（最后再次點(diǎn)明拿手好戲，并提出了建議）（最后再次點(diǎn)明拿手好戲，并提出了建議）基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)大闖關(guān)（六）大闖關(guān)（六）修辭手法修辭手法會(huì)會(huì)老朋友 漓江的水真靜啊，靜得讓你感漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的清得可以看
10、見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。的翡翠。排比排比排比排比： 把把3 3個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的語(yǔ)句排列在一起。語(yǔ)氣一致的語(yǔ)句排列在一起。作用作用:起到增強(qiáng)語(yǔ)氣、起到增強(qiáng)語(yǔ)氣、增強(qiáng)氣勢(shì)增強(qiáng)氣勢(shì),使思想感情表使思想感情表達(dá)的更為強(qiáng)烈達(dá)的更為強(qiáng)烈海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（三個(gè)排比的短語(yǔ)表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂（三個(gè)排比的短語(yǔ)表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂與神秘特色。）與神秘特色。） 例如:心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水
11、，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。 比喻比喻： 就是就是打比方打比方，利用不同事物之間的某些相，利用不同事物之間的某些相似的地方，借一事物來(lái)說(shuō)明另一事物的方法。似的地方，借一事物來(lái)說(shuō)明另一事物的方法。運(yùn)用比喻這一方法，可以在描繪一事物時(shí)，運(yùn)用比喻這一方法，可以在描繪一事物時(shí)，使語(yǔ)言生動(dòng)、形象、富有感染力。使語(yǔ)言生動(dòng)、形象、富有感染力。 一般情況下，比喻包括三部分：被比喻的一般情況下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做事物，叫做本體本體；作比方的事物，叫做；作比方的事物，叫做喻體喻體；聯(lián)系本體和喻體的詞語(yǔ)，叫做聯(lián)系本體和喻體的詞語(yǔ)，叫做比喻詞比喻詞。這三。這三
12、部分不一定在所有的比喻句中都同時(shí)出現(xiàn)部分不一定在所有的比喻句中都同時(shí)出現(xiàn). 翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴. 頭上的羽毛-欖色的頭巾 背上的羽毛-淺綠色的外衣 腹部的羽毛-赤褐色的襯衫運(yùn)用比喻時(shí)應(yīng)注意：運(yùn)用比喻時(shí)應(yīng)注意：1 1）本體和喻體必須是兩種）本體和喻體必須是兩種不同不同的事物，但的事物，但兩種不同的事物在某些方面又有些相似。兩種不同的事物在某些方面又有些相似。）常用的比喻詞有像、好像、好比、如、）常用
13、的比喻詞有像、好像、好比、如、如同、簡(jiǎn)直是、宛如、仿佛、像如同、簡(jiǎn)直是、宛如、仿佛、像. .一樣等一樣等等。等。不是不是所有像所有像“像像”、“好像好像”、“仿仿佛佛”等詞的句子都是比喻句。等詞的句子都是比喻句。例如例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。擬人擬人： 就是就是把物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)把物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说?，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椤＿\(yùn)用擬人這一方法，可以思想感情。運(yùn)用擬人這一方法，可以使使文章生動(dòng)、有趣、富有感染力，使人覺(jué)文章生動(dòng)、有趣、富有感染力，使人覺(jué)得親切，有利于作者抒發(fā)感情。得親切，有利于作者抒發(fā)感情。擬人有兩種類(lèi)型：擬人有兩種類(lèi)型： 把事物
14、直接當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。把事物直接當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)。 人直接同事物說(shuō)話。人直接同事物說(shuō)話。 青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。 趕集趕集是有人才會(huì)有的動(dòng)作是有人才會(huì)有的動(dòng)作,用到了草用到了草 葉葉 和花的身上和花的身上這樣的句子就叫做擬人這樣的句子就叫做擬人,例如:風(fēng)中風(fēng)中,小樹(shù)在快樂(lè)的舞蹈小樹(shù)在快樂(lè)的舞蹈. 公園里花兒向我微笑公園里花兒向我微笑. 蟋蟀在平臺(tái)上彈琴蟋蟀在平臺(tái)上彈琴. 要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者的特點(diǎn)和區(qū)別：者的特點(diǎn)和區(qū)別：1、比喻句，就是利用事物的相似性、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本結(jié)構(gòu)為三部分：打比
15、方。比喻的基本結(jié)構(gòu)為三部分：本體、比喻詞、喻體。本體、比喻詞、喻體。 2、擬人是指把非人類(lèi)的東西加以人、擬人是指把非人類(lèi)的東西加以人格化，有三個(gè)特點(diǎn)：格化，有三個(gè)特點(diǎn)：所寫(xiě)事物必須具所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。 這座房子像宮殿。這座房子像宮殿。 江上的輪船像一葉扁舟。江上的輪船像一葉扁舟。注意：同類(lèi)事物不能比喻。注意：同類(lèi)事物不能比喻。（不是）（不是）（不是）（不是）下列句子中使用了比喻的是（下列句子中使用了比喻的是（ ）句）句A、江上的輪船像一葉扁舟。、江上的輪船像一葉扁舟。B、奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高
16、大，這樣美麗。、奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。C、像您這樣的高個(gè)兒干不了這重活兒、像您這樣的高個(gè)兒干不了這重活兒 D、小麗好像看出了我的心思、小麗好像看出了我的心思 E、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海F 、小珍珠鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球、小珍珠鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。兒。 F 分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）2、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到
17、知識(shí)的精髓。 （ ） 3、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ）4、老師是園丁，我們是花朵。（、老師是園丁，我們是花朵。（ ）5、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。 （ ）6、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車(chē)狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車(chē)輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)
18、始新的生活。（開(kāi)始新的生活。（ ）排比、擬排比、擬人人比喻比喻比喻比喻擬人擬人 擬人擬人 排比、擬排比、擬人人非比喻句的五種非比喻句的五種“像像”字句：字句：二、表示舉例二、表示舉例1 1、你騙誰(shuí)，像你這樣的窮人能買(mǎi)得、你騙誰(shuí)，像你這樣的窮人能買(mǎi)得起汽車(chē)。起汽車(chē)。2 2、像你身體這樣柔弱的人，是干不、像你身體這樣柔弱的人，是干不了重活的。了重活的。非比喻句的五種非比喻句的五種“像像”字句：字句：三、表示猜測(cè)三、表示猜測(cè)1 1、珊迪聽(tīng)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，、珊迪聽(tīng)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像想表示感激。好像想表示感激。2 2、小麗好像看出了我的心思。、小麗好像看出了我的心思。非比喻句的五種非比喻句
19、的五種“像像”字句：字句：四、表示聯(lián)想四、表示聯(lián)想1 1、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像看見(jiàn)、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像看見(jiàn)了波瀾壯闊的大海。了波瀾壯闊的大海。2 2、母雞咯咯地叫著，用嘴啄著地板，、母雞咯咯地叫著，用嘴啄著地板，好像說(shuō)：好像說(shuō)：“小主人，快放我出去小主人，快放我出去吧！吧！”非比喻句的五種非比喻句的五種“像像”字句：字句：五、表示說(shuō)明五、表示說(shuō)明1 1、獵人微笑著說(shuō)：、獵人微笑著說(shuō)：“在大森林里，你在大森林里，你不能像個(gè)客人，要像個(gè)主人。不能像個(gè)客人，要像個(gè)主人?！保ㄓ茫ㄓ谩跋裣瘛眮?lái)說(shuō)明一種道理。）來(lái)說(shuō)明一種道理。）2 2、狼連忙半閉著眼睛，說(shuō)：、狼連忙半閉著眼睛，說(shuō)：“我是狼我是狼
20、狗，所以有些像狼。狗，所以有些像狼。” （用（用“像像”來(lái)指出某種情況。）來(lái)指出某種情況。）1、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。才站起來(lái)似的。 （ ）2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)?。陬潉?dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)?。?）3、一排排搭石像忠誠(chéng)的仆人為我們服務(wù)。、一排排搭石像忠誠(chéng)的仆人為我們服務(wù)。 （ ）4、卡羅納臉色蒼白，像是生了一場(chǎng)大病、卡羅納臉色蒼白，像是生了一場(chǎng)大病似的。似的。（ ） （ ）5、白帆好像一張巨
21、大的蝴蝶的翅膀。、白帆好像一張巨大的蝴蝶的翅膀。 （ ）6、他一動(dòng)也不動(dòng)，好像真的睡著了。、他一動(dòng)也不動(dòng)，好像真的睡著了。 （ ）7、霞光照在地面上，小白豬變成小金豬了。、霞光照在地面上，小白豬變成小金豬了。 （ ）8、那棵茂盛的大榕樹(shù)，真是鳥(niǎo)的天堂啊！、那棵茂盛的大榕樹(shù)，真是鳥(niǎo)的天堂啊！ （ ）9、我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅膀的聲音。、我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅膀的聲音。 （ ）10、天空中的火燒云色彩絢麗，仿佛一幅、天空中的火燒云色彩絢麗，仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。美麗的畫(huà)卷。 （ ） 設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) 自問(wèn)自答自問(wèn)自答 作用作用:啟發(fā)思考啟發(fā)思考,加深理解加深理解例如：是誰(shuí)教給了我們知識(shí)？是我們敬愛(ài)的例如：是誰(shuí)教
22、給了我們知識(shí)？是我們敬愛(ài)的 老師。老師。 她是個(gè)學(xué)生嗎？沒(méi)錯(cuò)的，她是。她是個(gè)學(xué)生嗎？沒(méi)錯(cuò)的，她是。 這個(gè)人在干什么？哼！跑步。這個(gè)人在干什么？哼！跑步。 反問(wèn)反問(wèn) 無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)題中已經(jīng)含有答案，不需要回答。無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)題中已經(jīng)含有答案，不需要回答。作用：增強(qiáng)語(yǔ)氣，使表達(dá)的意思更強(qiáng)烈鮮明作用：增強(qiáng)語(yǔ)氣，使表達(dá)的意思更強(qiáng)烈鮮明 例如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？例如：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 這難道不是你做的嗎？這難道不是你做的嗎？ 難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？ 對(duì)偶對(duì)偶：兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意：兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的語(yǔ)句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思或用兩個(gè)對(duì)
23、稱(chēng)語(yǔ)句加強(qiáng)語(yǔ)言效果思或用兩個(gè)對(duì)稱(chēng)語(yǔ)句加強(qiáng)語(yǔ)言效果例如：下筆千言例如：下筆千言,離題萬(wàn)里。離題萬(wàn)里。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛。海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛。 練習(xí)練習(xí)下面句子運(yùn)用了哪種修辭手法，選擇填空。下面句子運(yùn)用了哪種修辭手法，選擇填空。 比喻比喻 夸張夸張 排比排比 擬人擬人 設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) 反問(wèn)反問(wèn) 1）天空中的星星在快活的眨著眼睛。（）天空中的星星在快活的眨著眼睛。（ ） 2）這個(gè)故事怎么能不使我感動(dòng)的流淚呢？（）這個(gè)故事怎么能不使我感動(dòng)的流淚呢？（ ） 3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
24、 ）一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。（）一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員。（） ）藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子（）藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子（） ）你到過(guò)泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢(shì)磅礴，好看極了。（）你到過(guò)泰山嗎？它秀麗雄偉，氣勢(shì)磅礴，好看極了。（ ） 按要求改寫(xiě)下列句子。按要求改寫(xiě)下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻句）、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。（用比喻句）2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。（用擬人的手法）、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。（用擬人的手法）3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。(用夸張手法）用夸張手法）4、天上的星星一閃一閃，像眼睛。（用擬人手法）、天上的星星一閃一閃，像眼睛。（用擬人手法）
人教部編版六年級(jí)上冊(cè)作文 我的拿手好戲
