蘇教版語文五年級上冊第三單元第8課成語故事《自相矛盾》同步練習D卷

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蘇教版語文五年級上冊第三單元第8課成語故事《自相矛盾》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共24題；共113分) 1. （4分） 讀拼音，寫詞語 cǎi s bǔ chōng p gu png guǒ ________ ________ ________ ________ 2. （10分） 多音字組詞 舍shě________sh________ 似s________ sh________ 盡jǐn________jn________ 朝cho________ zhāo________ 糊h________h________ 3. （5分） 下列成語有的是從古代寓言故事中演變過來的，請找出來，并選擇其中的兩個各寫一句完整的話。 濫竽充數(shù) 川流不息 南轅北轍 刻舟求劍 拔苗助長 飽經(jīng)風霜 掩耳盜鈴 畫龍點睛 愚公移山 急中生智 4. （1分） 用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。 以子之矛，陷子之盾，何如？________ 5. （2分） 文學常識填空。 韓非________公子，________期韓國人，后世稱“韓子”或“韓非子” 6. （3分） 按拼音寫漢字。 y dn mo dn h r ________ ________ ________ 7. （2分） 給加橫線的字注音。 ①楚人有鬻盾與矛者________ ②譽之曰________ 8. （4分） 多音字組詞。 應yīng________ yng________ 難nn________ nn________ 9. （3分） 把下列詞語補充完整。 自相________ 無堅________ 哄堂________ 10. （14分） 多音字組詞 強 qing________ qiǎng________ 鋪 pū________ p________ 作 zuō________ zu________ 惡 ________ w________ 哄 hōng________ hǒng________ hng________ 和 h________ h________ hu________ 11. （6分） 形近字組詞 。 矛________ 佛________ 餡________ 予________ 弗________ 陷________ 12. （3分） 寫出反義詞。 賣—________ 利—________ 堅 —________ 13. （4分） 給下列語句中的字選擇正確的讀音。 列文虎克看________（kān kn）守大門時，待________（dāi di）著沒事，就一邊看門，一邊磨________（m m）起了鏡片。它把厚玻璃的四周磨薄________（bo b），做成放大鏡。 14. （2分） 根據(jù)課文《自相矛盾》填空。 楚人有賣盾與矛者，譽之曰：“________?！庇肿u其矛曰：“________。” 15. （4分） 選詞填空 盼望 希望 ①少年兒童是祖國的未來和________ ②這是她________已久的夢想。 暗示 顯示 ③同學們的眼神，實在________我不要掉以輕心。 ④商店里的電腦屏幕上________著商品價格 16. （11分） 讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。 ①楚人有鬻________盾與矛者，譽________之曰：“吾盾之堅，物莫________能陷________也?！? ________ ②蛇固________無足，子安________能為之足？ ________ ③其人弗________能應________也。 ________ 17. （2分） 解釋加橫線的詞。 ①楚人有鬻盾與矛者。________ ②物莫能陷也。________ 18. （6分） 照樣子,寫詞語。 ①自作自受(ABAC式) ________________ ②心驚肉跳(形容非常擔心、害怕的詞語) ________________ ③瀏覽(表示“看”的意思的詞語) ________________ 19. （4分） 我是拼音小能手。 ________ ________ ________ ________ 鬻 譽 吾 陷 20. （5分） 擴句 ①小華做操。 ②秧苗生長。 21. （5分） 通過學習《自相矛盾》，你明白了什么道理？ 22. （5分） 把陳述句換成把字句。 ①那只大蟲被武松使盡氣力按定。 ②雨水淋濕了我的衣服。 23. （5分） 把肯定句改成雙重否定句。 ①楚王尊重晏子了。 ②我班被評為先進集體，全班同學都感到自豪。 24. （3分） 解釋句中“之”的用法。 ①“譽之曰”的之：代詞，指代盾。________②“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。________③“吾盾之堅”的之：同上。________ 二、 閱讀題 (共1題；共11分) 25. （11分） (2019六下新會期中) 閱讀短文，回答問題。 我很重要 ①當我說出“我很重要”這句話的時候，頸項后面掠過一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。 ②許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是—— “我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一個奉獻型的女性，與整個家庭相比，我不重要。作為隨處可見的一分子，與寶貴的物質相比，我不重要。 ③我們——簡明扼要地說，就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不要? ④對于我們的父母，我們永遠是不可重復的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。 ⑤假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄蕩。 ⑥假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們的自身，以換取我的平安。 ⑦我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底。 ⑧假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日落，淚水會使太平洋為之漲潮。 ⑨面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?俯對我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。假如我們離去，孩子就失去淳淳無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷西北，萬劫不復。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復原。傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略……面對后代，我們有膽量說我不重要嗎? ⑩相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎? ?我很重要。 ?我對于我的工作我的事業(yè)，是不可或卻的主宰。我的獨出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住他們的羽毛。我的設想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的地方…… 沒有人能替代我，就像我不能代替別人。 ?我很重要。 ?我對自己小聲說。我還不習慣嘹亮地宣布這一主張，我們在不重要中生活得太久了。 ?是的，我很重要。我們每個人都應該有勇氣這樣說，我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。 ?重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。 ?讓我們吊起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。 （1） 本文作者針對長期以來不少人忽略自我存在的價值，認為“________ ”這一思想觀念，發(fā)出了“________”這一響亮的宣言。 （2） 在第④段到第⑿段中，作者從三個方面精辟剖析了個體生命的價值。這三個方面是 ①________②________③________。 （3） 第⑧自然段使用的修辭手法是________。 （4） 第⑩段中畫線的比喻句把________比作________，兩者的相似點是________。這一比喻形象生動地闡述了作者的獨特見解。 （5） 作者說“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的許諾”。請你聯(lián)系本文簡要回答應該怎樣生活才能無愧于“心靈對生命的許諾”。 （6） 本文的寫作目的是告訴大家（ ） A . 我很重要，所以我要讓大家重視我，誰都不能藐視我。 B . 我很重要，所以我要珍惜生命，并讓生命呈現(xiàn)應有的價值。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎題 (共24題；共113分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略 二、 閱讀題 (共1題；共11分) 25、答案：略