《初一年級音樂課《德涅泊爾》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初一年級音樂課《德涅泊爾》教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
第三單元 美麗的村莊一一歌曲《德涅泊爾》
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1 .能大膽自信地參與“一首古老曲調(diào)的’兩幅面71’ ”練習(xí)，體驗(yàn)這首 古老曲調(diào)呈現(xiàn)出的兩個(gè)不同的音樂性格特點(diǎn)。
2 .能用優(yōu)美地、有控制的聲音，聲情并茂的演唱烏克蘭民歌《德涅泊爾》。 過程與方法：
通過練聲、聽賞、練習(xí)、演唱等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡單的藝術(shù) 表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演。
知識技能：
1 .能參照本課的音樂知識說出（或復(fù)述）音階、大調(diào)、小調(diào)基本概念， 能排列出歌曲《德涅泊爾》的調(diào)式音階；
2 .能運(yùn)用所學(xué)調(diào)式的知識來分辨大小調(diào)。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用優(yōu)美、有控制的聲音演唱
2、歌曲
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)聽辨大小調(diào)式
【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件、投影儀、鋼琴
教學(xué)步驟
一.組織教學(xué)：
師生問好
二.激情導(dǎo)入
通過參與“一首古老曲調(diào)的’兩幅面71' ”練習(xí)，體驗(yàn)這首古老曲調(diào)呈現(xiàn)出的兩個(gè) 不同的音樂性格特點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析歌曲《德涅泊爾》的調(diào)式。
1 .學(xué)生通過演唱，聆聽，對比，說出不同的面孔分別是“虎”與“貓
2 .師：“為什么同一音樂，不同的調(diào)式會(huì)呈現(xiàn)截然不同的音樂形象？這就是今天我們要學(xué) 習(xí)的音駿口識音階、調(diào)式、大小調(diào)”。（目標(biāo)展示）
3 .（板書）講解音階、調(diào)式、大小調(diào)的概念。（目標(biāo)講解）
4 .學(xué)生運(yùn)用概念分析歌曲《德涅泊爾》的調(diào)式，并有規(guī)律
3、的寫出調(diào)式音階（目標(biāo)檢測）
三.溯源探究
解決譜面音樂知識，分析情感并簡介背景
1 .通過搶答的方式解決以下知識一一反復(fù)記號，拍號，力度記號、速度，難點(diǎn)字一折、 扁舟”等（展示質(zhì)疑）
2 .老師深情演唱歌曲，初步體會(huì)歌曲情感。
3 .簡介歌曲創(chuàng)作背景一一烏克蘭歷史、民族性格，詞曲作者、譯者。
四.嘗試實(shí)踐
學(xué)唱歌曲《德涅泊爾》，能用優(yōu)美、有控制的聲音演唱歌曲。
1 .用“l(fā)u”演唱旋律，并調(diào)整聲音及情緒（3-4遍）
2 .填詞并嘗試連貫的演唱（2遍）
3 .隨原唱音樂哼唱并揮三拍子手勢感受節(jié)拍及情緒（1遍）
4 .師生接龍，用圓潤有控制的聲音演唱（2遍）
5 .小組接龍，隨伴奏用優(yōu)美的聲音有感情的演唱（2遍）（目標(biāo)檢測）
五.拓展延伸
通過觀看烏克蘭少年演唱《德涅泊爾》視頻，引起共鳴，深化主題。
六.課堂總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了音樂知識：音階、調(diào)式、大小調(diào)，學(xué)會(huì)了分辨大小調(diào)。今后把它運(yùn) 用到分析歌曲、樂曲中，對個(gè)人音樂能力的提升會(huì)有很大幫助。
我們還學(xué)唱了歌曲《德涅泊爾》，在烏克蘭局勢不容樂觀的形勢下，我們演唱這首 歌曲很有意義，愿烏克蘭人民能聽到來自遙遠(yuǎn)的東方大國白銀十中的同學(xué)們深情的演 唱，讓我們共同祝愿世界和平，人民幸福，愿德涅泊爾河永遠(yuǎn)平靜的流淌。
七.課后作業(yè)：22頁1.2道題
初一年級音樂課《德涅泊爾》教案
