五年級語文下冊 習作六《走進信息世界》課件6 新人教版.ppt

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第一板塊 走進信息世界 想一想 1 在生活中 有哪些事物可以傳遞信息 想一想 2 什么是信息 想一想 3 獲取信息的方式有哪些 獲取信息的途徑有 網絡電視廣播報紙等 大家還知道哪些傳遞信息的方式 認真閱讀以下課文 想一想古代有哪些傳遞信息的方式 烽火傳信 人力傳信 瓶子傳信 傳遞的信息有誤 信息傳遞不及時 信息傳遞對象不準確 古代傳遞信息的缺點 1 速度慢 古代傳遞信息的缺點 2 不精確 因特網將世界連成一家 資料 因特網將世界連成一家 互聯(lián)網 英語 Internet 又稱網際網路 或音譯因特網 英特網 是網絡與網絡之間所串連成的龐大網絡 這些網絡以一組通用的協(xié)議相連 形成邏輯上的單一巨大國際網絡 這種將計算機網絡互相聯(lián)接在一起的方法可稱作 網絡互聯(lián) 在這基礎上發(fā)展出覆蓋全世界的全球性互聯(lián)網絡稱互聯(lián)網 即是互相連接一起的網絡結構 互聯(lián)網并不等同萬維網 萬維網只是一建基于超文本相互鏈接而成的全球性系統(tǒng) 且是互聯(lián)網所能提供的服務其中之一 網絡給我們帶來的方便 因特網將世界連成一家 最方便的無疑是信息的獲取 世界上不管什么地方發(fā)生了大事 在五分鐘之內基本全球都可以知道 從而可以最快的制定出對策 互聯(lián)網和物流的結合 形成的物聯(lián)網 像阿里 淘寶之類的 讓我們足不出戶就能購物 省去了不少中間途徑 價格便宜 消費者賣方都可以獲益 可以迅速的定票 更方便的和同事 家人聯(lián)系 我會做 因特網將世界連成一家 想一想 古代與現(xiàn)代傳遞信息的方式有哪些 古代 近代 現(xiàn)代 當代 驛差長途跋涉 郵政系統(tǒng) 電報 電話 計算機網絡 網上呼救 我會做 蘇珊呼救 麥克向美急救中心求救 美國和芬蘭取得聯(lián)系 蘇珊得救了 我們先來看一遍他們的對話 我們先來看一遍他們的對話 蘇珊 我不能動 呼吸困難 請幫助我 蘇珊 我們先來看一遍他們的對話 蘇珊 我不能動 呼吸困難 請幫助我 蘇珊 麥克 你在什么地方 我們先來看一遍他們的對話 蘇珊 我不能動 呼吸困難 請幫助我 蘇珊 麥克 你在什么地方 蘇珊 芬蘭 我們先來看一遍他們的對話 蘇珊 我不能動 呼吸困難 請幫助我 蘇珊 麥克 你在什么地方 蘇珊 芬蘭 我們先來看一遍他們的對話 蘇珊 我不能動 呼吸困難 請幫助我 蘇珊 麥克 你在什么地方 蘇珊 芬蘭 蘇珊 痛 我們先來看一遍他們的對話 蘇珊 我不能動 呼吸困難 請幫助我 蘇珊 麥克 你在什么地方 蘇珊 芬蘭 蘇珊 痛 麥克 挺住 我已經打電話去求助 理清蘇珊獲救的過程 理清蘇珊獲救的過程 網上呼救 理清蘇珊獲救的過程 網上呼救 打電話給縣府 理清蘇珊獲救的過程 網上呼救 打電話給縣府 打電話給援救中心 理清蘇珊獲救的過程 網上呼救 打電話給縣府 打電話給援救中心 救援人員趕到學校 怎樣才能安全上網 怎樣才能安全上網 案例1 連續(xù)上網6個晝夜少年死亡 2008 01 17日晚 還有兩天就滿17歲的少年阿偉瞞著家人在南海丹灶一網吧連續(xù)上網6個晝夜 花光身上的錢后喝下一瓶除草劑 20日上午 阿偉因搶救無效死亡 南海的許女士哭倒在佛山市第一人民醫(yī)院急診科的門口 就在17日晚 還有兩天就滿17歲的少年阿偉 化名 瞞著家人在南海丹灶一網吧連續(xù)上網6個晝夜 花光身上的錢后喝下一瓶除草劑 昨日上午 年僅16歲的阿偉因搶救無效死亡 怎樣才能安全上網 案例2 長時間上網大學生死亡 武漢理工大學計算機系學生唐某 連續(xù)上網4個多小時后 感到頭疼 繼而昏迷 經醫(yī)院搶救無效死亡 結束了年僅21歲的生命 下午5時30分 唐某被轉到廣州軍區(qū)武漢總醫(yī)院救治時 已深度昏迷 瞳孔散大 緊急搶救后無力回天 只能用呼吸機 藥物等維持其呼吸和心跳 3月1日確診腦死亡 已無救治意義 病人家屬要求進一步明確死因 2日 經頭顱CT檢查證實其頭顱內大面積腦出血 形成腦疝 sh n 導致腦死亡 病人家屬隨即要求醫(yī)院停止搶救 不久 年僅21歲的唐某離開了人世 據專家介紹 唐某的死因主要是本身有先天性疾病 上網只是誘因 怎樣才能安全上網 長時間上網為什么會引起死亡 電腦會對人的大腦有一定的輻射的 雖然這些輻射在短時間之內沒有影響 但是長時間的輻射總會照成一定的傷害甚至死亡 尤其是在網吧上網 還有煙熏 各種病毒 會加快致病甚至致死的速度 怎樣才能安全上網 怎樣安排合理的上網時間 可以通過轉移法 把興趣轉移到其他方面去 自控法 規(guī)定自己每天上幾個小時 上完后就關機 要自覺 強硬法 叫別人看牢你的電腦或者讓他給你合理安排上網時間 或者干脆把電腦讓給別人用 再見