初中化學九年級下冊同步練習及答案 第11單元課題1 常見的酸和鹽

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第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 5分鐘訓練 1.完成下表： 加入紫色石蕊后溶液的顏色 加入無色酚酞后溶液的顏色 食醋 鹽酸 石灰水 氫氧化鈉溶液 解析：根據(jù)常見酸堿知識及酸堿性質填寫。 答案： 加入紫色石蕊后溶液的顏色 加入無色酚酞后溶液的顏色 食醋 紅色 無色 鹽酸 紅色 無色 石灰水 藍色 紅色 氫氧化鈉溶液 藍色 紅色 2.請根據(jù)已有的知識完成下列各空： (1)將你知道的酸寫下來：____________、____________、____________等。酸溶液顯酸性，石蕊試液遇酸變____________色，酚酞試液遇酸____________色。 (2)將你知道的堿寫下來：____________、____________、____________等。堿溶液顯堿性，石蕊試液遇堿溶液變____________色，酚酞試液遇堿溶液____________色。 解析：復習石蕊試液、酚酞試液遇酸或遇堿的變色情況，閱讀教材內容，預習常見的酸有哪些、常見的堿有哪些。 答案：(1)鹽酸 硫酸 硝酸 紅 不變 (2)氫氧化鈉 氫氧化鈣 氨水 藍 紅 3.下列溶液，能使無色酚酞變紅的是( ) A.硫酸 B.鹽酸 C.醋酸 Ｄ.石灰水 解析：無色酚酞在堿性溶液中變紅色。石灰水呈堿性。 答案：D 4. 《環(huán)球時報》曾報道：一種名為蘋果醋(ACV)的濃縮飲料多年來風靡美國，蘋果酸 (C4H6O5)是其中的主要物質之一。下列說法中錯誤的是( ) A.蘋果醋飲料呈酸性 B.蘋果酸不屬于氧化物 C.蘋果酸屬于無機化合物 D.蘋果酸屬于有機物 解析：蘋果酸是一種有機酸，呈酸性，屬于有機化合物。 答案：C 10分鐘訓練 1.寫出下列物質的化學式： (1)俗名為火堿、燒堿、苛性鈉的堿____________。 (2)胃液里含有的一種酸____________。 (3)常用于作建筑材料的一種堿____________。 (4)常用于汽車電瓶的一種酸_________________________________。 (5)常溫下不穩(wěn)定，有刺鼻氣味的堿____________。 解析：根據(jù)常見酸或堿的特性、用途填空，并注意化學式書寫的正確性。 答案：(1)NaOH (2)HCl (3)Ca(OH)2 (4)H2SO4 (5)NH3H2O 2.民族英雄林則徐領導的禁煙運動捍衛(wèi)了民族的尊嚴。其銷煙的原理是利用生石灰與水反應會____________，將鴉片焚毀。生石灰倒入水池中會生成____________。 解析：生石灰與水反應生成氫氧化鈣，該過程釋放出大量的熱，且生成的氫氧化鈣是堿，能夠腐蝕物品，達到將鴉片銷毀之目的。 答案：放出大量的熱 Ca(OH)2 3.鑒別鹽酸、食鹽水和燒堿溶液只需碳酸鈉就可以檢出，鑒別稀硫酸、石灰水和燒堿溶液，可以用石蕊試劑和____________；向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入幾滴石蕊試劑，溶液顯____________色；再加入過量的鹽酸后，試管內顯____________色。 解析：物質或溶液性質的鑒別主要根據(jù)物質的性質。 答案：碳酸鈉 藍 紅 4.某種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，下午卻變?yōu)樗{紫色。這是由于牽?；ㄖ泻环N遇酸變紅，遇堿變藍的色素，牽?；ㄇ宄砍史奂t色是因為經(jīng)過一夜的呼吸作用，細胞內____________的含量增高，細胞液呈酸性；白天則由于____________作用，細胞內CO2含量降低，花由粉紅色逐漸變成藍紫色。該色素的這種性質與實驗室中常用指示劑____________的性質相似。 解析：綠色植物的光合作用是CO2與水反應生成有機物和釋放氧氣要消耗二氧化碳。 答案：CO2 光合 石蕊試液 5.下列物質的化學式中，書寫錯誤的是( ) A.鹽酸(HCl) B.硫酸(H2SO4) C.氫氧化鈉(NaOH) D.氫氧化鈣(CaOH) 解析：根據(jù)“化合物中，正負化合價代數(shù)和為0”的原則，利用常見元素或原子團的化合價去判斷化學式是否正確。 答案：D 6. 下列圖象與所屬實驗現(xiàn)象相符的是( ) 解析：堿液稀釋，溶液的pH逐漸減小，但不會小于7，所以A錯誤；鎂在空氣中燃燒，質量逐漸增加；鐵加入鹽酸中，氣體逐漸增多，但不會出現(xiàn)突躍；氧氣的溶解性隨溫度的升高而降低。 答案：B 7.在已平衡的天平左右兩端放兩個分別盛有濃鹽酸和濃硫酸小燒杯，過一段時間后，天平會( ) A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.無法判斷 解析：濃鹽酸具有揮發(fā)性，鹽酸中溶質會減少；濃硫酸具有吸水性，硫酸溶液質量增加。則放鹽酸的左端上升，放濃硫酸的右端下沉。 答案：B 8.將一定量的水加入下列物質中，充分振蕩后，再滴入酚酞試液，能使酚酞試液變紅的是( ) A.NaCl B.CO2 C.CaO D.HCl 解析：堿性物質均能使酚酞試液變紅。呈堿性的物質為CaO，CaO與水反應生成Ca(OH)2。 答案：C 30分鐘訓練 1. 下圖是某些食物的近似pH，呈堿性的是( ) A B C D 解析：pH的大小可以用來判斷物質的酸堿性。pH大于7物質呈現(xiàn)堿性，pH等于7物質呈現(xiàn)中性，pH小于7物質呈現(xiàn)酸性，故本題選D。 答案：D 2.當檢驗某溶液是否為酸性時，不可使用的試劑或試紙是( ) A.石蕊溶液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.鐵粉 解析：根據(jù)溶液的酸性，可以采用石蕊試液，變紅；pH試紙，也變紅；鐵粉，產(chǎn)生無色氣泡；但酚酞試液在酸性或中性時沒有明顯現(xiàn)象。 答案：B 3.向滴有石蕊試液的蒸餾水中通二氧化碳，溶液呈( ) A.無色 B.紫色 C.紅色 D.藍色 解析：在學習第2章第三節(jié)時，我們已經(jīng)知道二氧化碳溶于水能生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。 答案：C 4.很多同學都喜歡既別致又實用的樹葉書簽，其制作方法如下：首先選取大小適當、稍老一些的樹葉(如桂樹葉)放在燒杯中，加入200 g溶質質量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液，加熱煮沸10—15分鐘(不攪拌)，取出，沖洗，將葉片壓平，最后系上各色絲帶，漂亮的葉脈書簽便做好了。在制作過程中： (1)需稱取____________ g氫氧化鈉固體。稱取時，要將其放在小燒杯中，因為氫氧化鈉易____________。稱量時，若發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉，則應(填序號)____________。 A.增加砝碼 B.移動游碼 C.取出一些NaOH固體 D.再加一些NaOH固體 (2)指出如圖所示裝量中的兩處錯誤： ①______________________________________________________________________。 ②______________________________________________________________________。 解析：此題是借“氫氧化鈉溶液可用于制作葉脈書簽”的情景，復習溶液中溶質的計算方法，復習托盤天平及稱量、酒精燈的使用及加熱等實驗基本操作。這里要特別注意的一點是稱氫氧化鈉固體時，砝碼的量是先固定的，稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉，說明藥品量過多。 答案：(1)24 吸收水分而潮解 C (2)①加熱時，燒杯未墊石棉網(wǎng) ②酒精燈內的酒精過滿 5.某同學做了下列實驗： ①向裝有稀硫酸的試管中，滴入紫色石蕊試劑； ②向裝有稀鹽酸的試管中，滴入無色酚酞試劑； ③向裝有鋅粒的試管中，加入適量的稀硫酸； ④向裝有帶銹鐵釘?shù)脑嚬苤校尤脒m量的稀鹽酸。 該同學記錄了以下實驗現(xiàn)象： a.沒有明顯現(xiàn)象 b.溶液呈紅色 c.劇烈反應，產(chǎn)生氣泡 d.反應較快，產(chǎn)生氣泡，溶液呈淡黃色 請你幫助該同學整理實驗報告。 (1)實驗目的：____________________________________。 (2)將實驗現(xiàn)象的序號填在相應的表格內： 實驗操作 ① ② ③ ④ 實驗現(xiàn)象 (3)請寫出上述產(chǎn)生氣體反應的化學方程式：____________________________________。 解析：該同學所做的四個實驗是酸堿指示劑、金屬單質、金屬氧化物與酸的反應。石蕊試液遇酸變紅色，酚酞試液遇酸不變色?；顫娊饘倥c稀硫酸或稀鹽酸反應能產(chǎn)生氫氣。氧化鐵與酸反應生成可溶性的鐵鹽，顏色為淡黃色。 答案：(1)認識酸的化學性質 (2)①——b ②——a ③——c ④——d (3)Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑ 6.鋅、鎂、鋁等與鹽酸反應時，放出大量的熱。如圖所示，把試管放入盛有20 ℃飽和澄清石灰水的燒杯中，試管中開始放入幾塊鎂片，再滴入5 mL鹽酸。試完成下列問題： (1)寫出試管中發(fā)生反應的方程式：____________________________________，它屬于(填“吸熱”或“放熱”)____________反應。 (2)實驗時可觀察到燒杯內的澄清石灰水變____________，其原因是__________________。 解析：利用鎂與稀鹽酸反應會放出熱量，使燒杯里澄清石灰水的溫度升高。而氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高反而減小，則溶不了的氫氧化鈣會析出來，而使澄清石灰水變渾濁。 答案：(1)Mg+H2SO4====MgSO4+H2↑ 放熱 (2)渾濁 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高反而減小 7.某化學興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實驗記錄如下： 指示劑(花汁) 在不同溶液中的顏色變化 鹽酸 酒精溶液 氫氧化鈉溶液 石灰水 紅玫瑰 粉紅色 粉紅色 綠色 綠色 萬壽菊 黃色 黃色 黃色 黃色 月季花 淺紅色 紅色 黃色 黃色 根據(jù)上表信息完成： (1)不能作酸堿指示劑的是____________________________________。 (2)小明用此月季花花汁檢測附近紙廠排放廢水的酸堿性，溶液顯黃色，則此廢水顯____________性。 (3)小萍用此月季花花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入_________最合理。 解析：只有在酸性溶液和堿性溶液中顏色不同的花兒才可作酸堿指示劑。萬壽菊不能作指示劑。 答案：(1)萬壽菊 (2)堿 (3)消石灰 8.小明學習了鹽酸、硫酸后，知道它們的化學性質有許多相似之處。由此他想通過實驗探究食醋中主要成分——醋酸的化學性質。它的推測可能有哪些？(寫出兩點即可) (1)________________________________________________。 (2)________________________________________________。 解析：可以根據(jù)醋酸的化學性質來推斷。例如根據(jù)醋酸的性質推測食醋應該具有酸性，能使石蕊試液變紅，能與活潑的金屬反應生成氫氣。 答案：略 9.某同學用如圖所示的裝置，利用碳酸飲料(如雪碧)中溶解的二氧化碳氣體進行下列實驗。請完成有關問題： (1)打開飲料瓶塞，會產(chǎn)生大量氣泡的原因是_______________________________________。 (2)如果試管中盛紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是____________________________________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________。 (3)如果試管中盛澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是________________________，寫出反應的化學方程式：____________________________________。 解析：(1)二氧化碳氣體的溶解度與壓強的大小成正比。 (2)二氧化碳溶于水會生成碳酸而呈酸性，酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色。 (3)二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成不溶性的碳酸鈣。 答案：(1)二氧化碳氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，打開瓶塞時，瓶內壓強減小，原已溶解的二氧化碳逸出 (2)溶液變紅色 二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊試液變紅 (3)澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O 10.假如你的實驗桌上有兩瓶失去標簽的未知溶液：稀硫酸和澄清石灰水；另有已知的試劑：鐵片、貝殼、酚酞試液、硫酸銅溶液、稀鹽酸、氯化鋇溶液等。現(xiàn)要你設計出四種不同的方法鑒別這兩瓶未知溶液。請按示例填寫實驗報告(若上述試劑不夠，可另向實驗室領取使用)。 方案 選取的試劑或方法 實驗現(xiàn)象和結論 示例 鐵片 有氣泡產(chǎn)生的是稀硫酸；無氣泡產(chǎn)生的是澄清石灰水 (1) (2) (3) (4) 解析：根據(jù)酸的性質或堿的性質來設計實驗進行鑒別，但必須注意選擇現(xiàn)象明顯的反應，便于區(qū)別。 答案：(1)酚酞試液 溶液變紅色的是澄清石灰水，不變色的是稀硫酸 (2)貝殼(主要成分是碳酸鈣) 有氣泡產(chǎn)生的是稀硫酸；無氣泡產(chǎn)生的是澄清石灰水 (3)硫酸銅溶液 產(chǎn)生藍色沉淀的是澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象的是稀硫酸 (4)氯化鋇溶液 產(chǎn)生白色沉淀的是稀硫酸，無明顯現(xiàn)象的是澄清石灰水(其他答案合理也可) 11.花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯?；瘜W老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質，他覺得這是一個很好的實際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求同學們設計實驗證明該樣品確實部分變質。請?zhí)顚懹嘘P實驗儀器和藥品，完成實驗報告。 【實驗目的】證明熟石灰樣品部分變質； 【實驗儀器】玻璃棒、膠頭滴管、____________； 【實驗藥品】水、酚酞試液、____________； 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 樣品中有氫氧化鈣存在 樣品中有碳酸鈣存在 解析：此題應在“熟石灰樣品部分變質”的基礎上思考解答方法，熟石灰變質就是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣。證明氫氧化鈣存在可用酸堿指示劑證明其溶液顯堿性；證明碳酸鈣存在可用檢驗的方法。 答案：試管 鹽酸 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 取少量樣品于試管中，加水振蕩，滴加幾滴酚酞試液 溶液變紅色 樣品中有氫氧化鈣存在 取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 樣品中有碳酸鈣存在 12.某同學設計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，分別按如圖所示裝置進行實驗。請完成下列問題： (1)小花顏色發(fā)生變化的實驗是________________________。 (2)實驗A的目的是__________________________________。 (3)實驗B、C的目的是_______________________________。 (4)實驗D顏色發(fā)生變化的原因是______________________。 解析：醋酸顯酸性，顯酸性的物質能使石蕊變紅色。純凈水呈中性，不能使石蕊變紅色。干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色。 答案：(1)實驗(A)(D) (2)驗證紫色石蕊試液遇酸變紅色 (3)驗證單獨的純凈水和干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅色 (4)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸顯酸性 13.在一次化學實驗課上，老師讓同學們對下面實驗進行探究。 探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色 【實驗】(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液。 現(xiàn)象：溶液不變色； (2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。 現(xiàn)象：________________________________________________________________________。 (3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。 現(xiàn)象：________________________________________________________________________。 【結論】_______________________________________________________________________。 解析：根據(jù)氫氧化鈉的有關性質進行思考與回答問題。 答案：(2)溶液不變色 (3)溶液變紅色 氫氧根離子使無色酚酞溶液變紅色 14.小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。 他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想： ①可能是NaOH ②可能是Na2CO3 ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物 為了驗證猜想，他們分別做了下面的實驗。 (1)小剛取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此小剛認為白色粉末是Na2CO3。請判斷小剛所得結論是否正確？并簡述理由。 ________________________________________________________________________。 (2)小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變成紅色。由此小軍認為白色粉末是NaOH。請判斷小軍所得結論是否正確？并簡述理由。 ________________________________________________________________________。 (3)小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有____________。為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾。你認為她接下來還應進行的實驗是____________________________。在小紅所做的實驗中，若把BaCl2溶液換Ba(OH)2溶液是否可行？請簡述理由____________________________________。 答案：(1)小剛所得結論是錯誤的，也可能是NaOH和Na2CO3的混合物 (2)小軍所得結論是錯誤，也可能是NaOH和Na2CO3的混合物 (3)Na2CO3 向所得溶液中滴加酚酞溶液 不行，換成Ba(OH)2，反應后生成NaOH和BaCO3沉淀，再滴加酚酞溶液也呈現(xiàn)紅色，那就無法辨別是否有NaOH 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