2018高考生物大二輪復習

1、專題五生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調節(jié)考點考綱要求考頻全國卷植物的激素調節(jié)1.植物生長素的發(fā)現和作用5年3考2.其他植物激素5年6考3.植物激素的應用5年3考動物生命活動的調節(jié)1.人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程5年3考2.神經沖動的產生和傳導5年3考。

2、突破題型2圖解圖示類有效架橋破解12016江蘇卷下圖為一種溶質分子跨膜運輸的示意圖.下列相關敘述錯誤的是A載體逆濃度運輸溶質分子B載體具有ATP酶活性C載體和轉運方式不同D載體轉運溶質分子的速率比自由擴散快解析:載體是逆濃度梯度將溶質分子由。

3、突破題型3坐標曲線與直方圖類順水推舟破解法12016四川卷有人從真菌中提取到甲乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結果如下圖.以下說法不正確的是A甲乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性B在020 pp。

4、整合考點14各顯其能的其他植物激素1理清五種常考植物激素的產生與作用2把握植物激素的兩大作用1協同作用促進生長:生長素赤霉素細胞分裂素.延緩衰老:生長素細胞分裂素.2拮抗作用器官脫落:脫落酸促進;生長素細胞分裂素抑制.種子萌發(fā):赤霉素細胞分。

5、專題對接高考生命活動的調節(jié)與穩(wěn)態(tài)綜合題12017全國卷細胞間信息交流的方式有多種.在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中,以及精子進入卵細胞的過程中,細胞間信息交流的實現分別依賴于A血液運輸,突觸傳遞B淋巴運輸,突觸傳遞C淋巴。

6、整合考點12撥開迷霧的進化理論1理清生物進化脈絡2物種形成的三環(huán)節(jié)關系圖3物種形成的方式1漸變式物種形成:2爆發(fā)式物種形成3人工創(chuàng)造新物種:通過植物體細胞雜交如番茄馬鈴薯多倍體育種如八倍體小黑麥等方式也可以創(chuàng)造新物種.4物種形成和生物進化的。