app畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告 題目：基于Android平臺的駕校一點(diǎn)通 源碼+演示視頻：qq422149197 院（系） 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級 姓 名 學(xué) 號 導(dǎo) 師 2016年 03 月 10 日 1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜述（題目背景、國內(nèi)外相關(guān)。

2、河南科技學(xué)院2015 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)基于 IOS 開發(fā)的裝修家居 APP 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名： 所在系別： 信 息 工 程 所學(xué)專業(yè)： 信 息 工 程 導(dǎo)師姓名： 完成時(shí)間： 2015 - 5 10 基于 IOS 開發(fā)的裝修家居 APP 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘 要隨著科技的發(fā)展，移動智能終端人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色?；?iOS 系統(tǒng)的 iPhone 手機(jī)因其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和極佳的體驗(yàn)深受用戶歡迎。作為當(dāng)前最流行的操作平臺，自然也存在著大量的應(yīng)用服務(wù)需求。本課題是為一家裝修公司設(shè)計(jì)的一款幫助人們可以隨心所欲選擇家居裝修樣式的移動應(yīng)用。該APP 以 Object-C 語。

3、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)論文 手機(jī) APP 設(shè)計(jì) 論文作者 任 思 縈 專 業(yè) 數(shù)字媒體 學(xué) 號 12070410729 班 級 12 數(shù)字媒體 指導(dǎo)教師 劉麗萍 答辯委員會主席 評閱人 論文答辯日期 獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的畢業(yè)論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究 工作及取得的成果 盡我所知 除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外 本 論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果 對 本文的研究做。

4、土木畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文土木畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)一通過這段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)， 總的體會可以用一句話來表達(dá)， 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)， 而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣， 它需要綜合考慮各個(gè)方面的。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告 目 錄第一章 前 言2第二章 工程概況和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案32.1工程概況32.1.1氣象資料32.1.2地質(zhì)水文資料略32.1.3荷載資料32.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案32.2.1結(jié)構(gòu)方案32.2.2材料選擇32.2.3柱梁截面尺寸3第三。

6、畢業(yè)設(shè)計(jì) 適用范圍 畢業(yè)前夕 活動目的 使畢業(yè)生了解社會，并指導(dǎo)他們?nèi)绾卧诜峙渲星‘?dāng)?shù)赝粕易约簥^在工作中順利地適應(yīng)社會。 活動準(zhǔn)備 1、邀請系里分管學(xué)生工作的老師，請他們做好有關(guān)學(xué)生如何面臨分配的發(fā)言準(zhǔn)備。 2、請一位在工作中較為出色的校友，請他做好如何適應(yīng)工作的發(fā)言準(zhǔn)備。 3、以座談會的形式進(jìn)行，請本班同學(xué)做好提問準(zhǔn)備。 4、室內(nèi)布置時(shí)桌椅圍繞四周，前方放講臺，供來賓和主持。

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文畢業(yè)設(shè)計(jì)心得總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)范文一隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)， 不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用， 更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富。

8、石油加工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)書 （年產(chǎn)6萬噸丙烯精制塔的工藝設(shè)計(jì)） 職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工與環(huán)保系 2007年7月 一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的、要求 1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能分析解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)各個(gè)先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗(yàn)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在實(shí)際的化工生產(chǎn)，技術(shù)改造，設(shè)備擴(kuò)建工作中，充分利用所學(xué)的。

9、出售下面論文 包括圖紙和論文的一些表格 1246461628 超聲式種箱料位計(jì)設(shè)計(jì) 播種機(jī)工作過程中 通過料位記可直觀實(shí)時(shí)現(xiàn)示當(dāng)前種箱內(nèi)種子的剩余情況 即可方便用戶實(shí)時(shí)掌握播種機(jī)的大概工作狀況 又可有效地避免由于缺種而造成的漏播 本系統(tǒng)采用超聲波傳感器檢測種箱料位 經(jīng)單片機(jī)處理后 采用發(fā)光管等直觀顯示方式告知用戶 具有缺種報(bào)警功能 在即將缺種前發(fā)也聲光報(bào)警 提醒用戶補(bǔ)種 具有鍵盤和液晶顯示屏 使用。

10、畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告 目 錄第一章 前 言2第二章 工程概況和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案32.1工程概況32.1.1氣象資料32.1.2地質(zhì)水文資料略32.1.3荷載資料32.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案32.2.1結(jié)構(gòu)方案32.2.2材料選擇32.2.3柱梁截面尺寸3第三。

11、石油加工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書年產(chǎn)6萬噸丙烯精制塔的工藝設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工與環(huán)保系2007年7月 一生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的要求1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論基本知識和基本技能分析解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；是本專業(yè)。

12、展示設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)篇一 :展館設(shè)計(jì)畢業(yè)論文 四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文 淺談商業(yè)展示空間的設(shè)計(jì)表達(dá)學(xué)生姓名 院系名稱 專業(yè)名稱 班級 學(xué)號 指導(dǎo)教師 完成時(shí)間 目錄 摘要 1第一章商業(yè)展示空間設(shè)計(jì)概述 21.1 空間設(shè)計(jì)與陳列。

13、中文摘要摘 要本設(shè)計(jì)是在了解河北唐山市地形地貌等條件下，綜合降雨量降雪量風(fēng)向以及渤海水域水文地質(zhì)狀況，遵循庫址選擇原則以及考慮對庫址的基本要求，在綜合生產(chǎn)作業(yè)量條件下進(jìn)行的一次綜合性的常規(guī)油庫設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過程如下：根據(jù)原始資料數(shù)據(jù)進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。

14、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評語】畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱人評語 畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱人評語 指導(dǎo)教師的評語，是客觀的，有針對性的，對學(xué)生有指導(dǎo)作用的。yuwenmi整理了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評語，歡迎欣賞與借鑒。 1. 評語：論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。文字通順流暢。行文符合。

15、畢業(yè)論文/開題報(bào)告 畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文 畢業(yè)設(shè)計(jì)一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)的性能要求或指標(biāo)，設(shè)計(jì)與計(jì)算(可分為總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)幾部分)說明，要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計(jì)算結(jié)果正確。對于以實(shí)驗(yàn)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，論文中要有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。對于以設(shè)計(jì)電路系統(tǒng)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有設(shè)計(jì)過程的說明，要有測試、調(diào)試數(shù)據(jù)、結(jié)果和分析，在附錄中附上實(shí)物的照片，如有程序則附上程序清單等。對于以軟件開發(fā)為主的畢業(yè)設(shè)計(jì)，要有軟件設(shè)計(jì)過程的說明，軟件的。

16、畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題 目 線段的認(rèn)識 此處的格式為部門年級-單元題目（例如培智部-五年級-元的認(rèn)識） 學(xué)生姓名 羅志杰 學(xué)號 201205050072 系 部 特教系 專 業(yè) 特殊教育 班級 1208班 導(dǎo)師姓名 石暢 職稱 高級教師 完成時(shí)間 2014年11月29日。