詞語的理解與運用課件

1、專題二詞語的理解與運用,表示極度崇拜。,到處都是。,現(xiàn)在的情況不是過去所能比的。,2根據(jù)下面的釋義，寫出相應(yīng)的成語。(1)眼淚不由自主地流下來。(潸然淚下)(2)形容事物復(fù)雜繁多，豐富多彩。(洋洋大觀)(3)彼此相處沒有沖突。(相安無事)(4)道德高尚，名望很大。(德隆望尊)(5)呆得像木頭雞一樣，形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。(呆若木雞),A,4在下面的括號中填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。()一切的生。

2、第二部分 積累與運用,專題三 詞語的理解與運用,詞語辨析 （2016預(yù)測）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁?是（2分）（ ） 古人將自然作為圖騰_____的對象，只有通過對自然物體 的情緒轉(zhuǎn)移來達到觀望自身的目的，使人超越功利的層面 而獲得靈性感悟，這樣______有可能把過于濃重的心事不 斷稀釋和沖洗掉，從而透徹地參禪一切，了悟一切，不再 為眼前的功名利祿而_______ 、耿耿于懷，以達到超然物 外、放達一切的生命情態(tài)。,備考試題精編,A.崇尚 才 錙銖必較 經(jīng)營 B.崇拜 才 斤斤計較 鉆營 C.崇尚 就 斤斤計較 鉆營 D.崇拜 就 錙銖必。

3、專題一語音與漢字,1解釋下列詞語的意思。(1)可歌可泣：_________________________________________________(2)婦孺皆知：_________________________________________________(3)家喻戶曉：_______________________。

4、專題二詞語的理解與運用,1解釋下列詞語。(1)花枝招展：_______________________________________________(2)喜不自勝：______________________________(3)馬革裹尸：____________________________________________。

5、積累與運用 中考 語文 專題二 詞語的理解與運用 方法總結(jié) 一 辨析近義詞1 從詞的構(gòu)成上辨析如 周密 嚴密 精密 其辨析重點在 周 嚴 精 三字上 周 意在全 嚴 意在緊 精 意在細 2 從詞語的意義 范圍上辨析辨析過程中 可。

6、第八講詞語 成語 的理解與運用 第八講 詞語 成語 的理解與運用 C 點撥 嘔心瀝血 形容費盡心血 這里用在閱讀課上的同學(xué)們身上顯得程度太深 不合語境 B B 點撥 洗耳恭聽 是指請人講話時說的客氣話 專心地聽 用在這里不。

7、第一部分積累與運用 專題二詞語的理解與運用 1 2014黔南3題3分 下面加點詞語在句中的含義解釋恰當?shù)囊豁検?A 美麗黔南 清潔鄉(xiāng)村 活動使大王村的環(huán)境大為改觀 漫步村中 儼然置身于一座大花園 儼然 形容房屋整齊的樣子。

8、專題二詞語的理解與運用 1 詞語的解釋與運用 2 多義詞 同義詞 反義詞和關(guān)聯(lián)詞的辨析與使用 3 辨析詞語的感情色彩與語體色彩 4 成語的辨析與運用 5 敬辭與謙辭的正確運用 1 詞義理解結(jié)合語境 運用定義法 描述法 比喻法 同義解釋法 反義解釋法 翻譯解釋法等方法對詞語進行解釋 解釋詞語要做到詞不離句 表達貼切 語句通順等 2 同義詞辨析 1 從詞義的輕重程度上辨析 例如 蔑視 比 輕視 意義要。

9、專題二詞語的理解與運用,1根據(jù)句子的意思，給橫線處選擇恰當?shù)脑~語。索然無味津津有味煞費苦心樂此不疲(1)網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然_________，一個個前赴后繼地扎進去。(2)敵人______________設(shè)下的奸計被解放軍識破了。(3)范老師按教科書上的內(nèi)容一板一眼地講課，同學(xué)們都聽得_________。(4)媽媽喊我吃飯時，我正在___________地看三國演。