第10課弘揚(yáng)民族精神教案

1、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第10課 弘揚(yáng)民族精神教案 北師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)到中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的民族精神。 2.理解民族精神是民族文化的精髓，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)。

2、第七課第二框弘揚(yáng)中華民族精神一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記中華民族精神的形成與發(fā)展；理解和分析說明今天弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性及重大意義。2、能力目標(biāo)：結(jié)合中華民族精神的豐富和發(fā)展，提高辨證思維能力。聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：提高對(duì)弘揚(yáng)中華民族精神的必要性和重大意義的認(rèn)識(shí)，做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。二、教。

3、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第10課 弘揚(yáng)民族精神教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、梳理本課的重點(diǎn)知識(shí)，歸納總結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)之間的聯(lián)系。 2、通過檢測(cè)，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力。 3、了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以。

4、培育民族精神 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1 民族精神不是凝固不變的 而是不斷發(fā)展的 它要經(jīng)歷一個(gè)不斷弘揚(yáng) 培育和發(fā)展的過程 2 在新時(shí)代 我們的自立意識(shí) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 效率意識(shí) 開拓創(chuàng)新精神等大大增強(qiáng) 這些精神品質(zhì)既是我國社會(huì)。

5、培育民族精神,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.民族精神不是凝固不變的,而是不斷發(fā)展的。它要經(jīng)歷一個(gè)不斷弘揚(yáng)、培育和發(fā)展的過程。 2.在新時(shí)代,我們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、開拓創(chuàng)新精神等大大增強(qiáng)。這些精神品質(zhì)既是我國社會(huì)發(fā)展的要求,也是傳統(tǒng)民族精神在新的歷史條件下的豐富和發(fā)展。 3.只有弘揚(yáng)和實(shí)踐民族精神,才能煥發(fā)我們的進(jìn)取精神,增強(qiáng)民族自尊心、自信心,始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),以百倍的勇氣和熱。

6、2019-2020年九年級(jí)政治 第10課弘揚(yáng)民族精神教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 從學(xué)習(xí)民族精神的含義和功能入手，認(rèn)識(shí)中華民族精神所包含的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情，培育學(xué)生自覺實(shí)踐民族精神的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一。

7、九年級(jí)第10課 弘揚(yáng)民族精神 知識(shí)點(diǎn)一覽表 序號(hào)考點(diǎn)具體內(nèi)容設(shè)問示例頁碼1民族精神與民族文化民族精神產(chǎn)生于 ，構(gòu)成了民族文化的 和 ，體現(xiàn)了民族文化的深刻本質(zhì)。民族文化只有在 的指引下，才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向。民族精神與民族文化的關(guān)系 弘揚(yáng)和。

8、2019-2020年九年級(jí) 第五課 第二框 弘揚(yáng)和培育民族精神教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生懂得每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神，并在新的時(shí)代條件下，要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的要求，不。

9、2019-2020年九年級(jí)政治 第十課 弘揚(yáng)民族精神教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 從學(xué)習(xí)民族精神的含義和功能入手，認(rèn)識(shí)中華民族精神所包含的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情，培育學(xué)生自覺實(shí)踐民族精神的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)。

10、2019 2020年北師大版思品九年第10課 弘揚(yáng)民族精神 word教案 教學(xué)目標(biāo) 從學(xué)習(xí)民族精神的含義和功能入手 認(rèn)識(shí)中華民族精神所包含的內(nèi)容 增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情 培育學(xué)生自覺實(shí)踐民族精神的意識(shí) 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 民族。

11、1 挺 起 民 族 脊 梁第10課 第1站 2 說 課 流 程 教 材 分 析 學(xué) 情 分 析 教 法 學(xué) 法 教 學(xué) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 反 思 3 一 教 材 分 析 教 材 分 析 4 二 學(xué) 情 分 析 。

12、2019-2020年九年級(jí)思想品德 第9課 弘揚(yáng)和培育民族精神教材梳理 魯教版 名師解惑 1.在整個(gè)世界正在成為一個(gè)“地球村”的情況下，為什么還要弘揚(yáng)我國的民族精神? 釋疑：(1)民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生。

13、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元親近社會(huì)第2課融入民族文化第3框弘揚(yáng)中華民族精神教案蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 2.3 弘揚(yáng)中華民族精神 教學(xué)目標(biāo) 1.了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內(nèi)容，領(lǐng)悟繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華。

14、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 親近社會(huì) 第2課 融入民族文化 第3框 弘揚(yáng)中華民族精神教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 2.3 弘揚(yáng)中華民族精神 教學(xué)目標(biāo) 1.了解中華傳統(tǒng)美德和民族精神的內(nèi)容，領(lǐng)悟繼承優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，弘。

15、2019 2020年北師大版思品九年第10課 弘揚(yáng)民族精神 word復(fù)習(xí)學(xué)案 課標(biāo)要求 了解中華民族精神的內(nèi)涵及其豐富和發(fā)展 懂得弘揚(yáng)民族精神的重要性 自覺踐行中華民族精神 促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 考點(diǎn)梳理 一 挺起民族脊。

16、第10課弘揚(yáng)民族精神 挺起民族脊梁 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1 民族精神是民族的靈魂 中華民族精神是維系我國各族人民團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶 是支撐中華民族奮斗不息的精神支柱 是實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力 2 愛國主義是中華。