第12講

1、選修四 中外歷史人物評(píng)說,第12講 歷史人物評(píng)價(jià)規(guī)律認(rèn)知,三、歷史人物的比較 1同時(shí)代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時(shí)代背 景。比如,孔子與柏拉圖的比較，華盛頓與拿破侖的比較等。 2同類歷史人物的比較,可以從中尋找歷史的發(fā)展規(guī)律。比如,無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東與鄧小平的比較，資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的華盛頓與孫中山的比較等。 3同背景下歷史人物的比較。比如,中國(guó)古代大一統(tǒng)王朝的統(tǒng)治者的比較,追求民族獨(dú)立的孫中山、凱末爾和甘地的比較。

2、第二部分 物質(zhì)科學(xué)(物理),第12講 密度,一、理解物質(zhì)密度的含義 二、能用m/V進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 三、知道密度單位的含義 四、能運(yùn)用天平、量筒、刻度尺等常用工具測(cè)定固體或液體的密度,密度的含義,1__單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量__叫做這種物質(zhì)的密度。 2密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的__種類__、狀態(tài)有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、形狀等因素都無關(guān)。密度反映的是體積相同的物質(zhì)質(zhì)量__不同__這一特性。同一物質(zhì)，在溫度、壓強(qiáng)等條件相同的情況下，密度總是__一定的。不同物質(zhì)的密度一般__不同__。,1(2014揚(yáng)州)如圖，是榮獲金獎(jiǎng)的揚(yáng)州玉器“八角素瓶。

3、考綱要求 辛亥革命。 課標(biāo)提示 簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義。,第12講 辛亥革命,知識(shí)點(diǎn)一 辛亥革命的醞釀和爆發(fā) 1條件 (1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：辛丑條約簽訂后，清政府進(jìn)行了所謂的“新政”和“預(yù)備立憲”，客觀上促進(jìn)了_________的發(fā)展。 (2)思想基礎(chǔ)：民主革命思想的傳播，推動(dòng)了革命形勢(shì)的發(fā)展。中心在中國(guó)的_____和日本的東京。 (3)組織基礎(chǔ)：革命團(tuán)體在國(guó)內(nèi)相繼建立。其中，第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)民主革命團(tuán)體是1894年成立的興中會(huì)。第一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨是___________。,資本主義,上海,中國(guó)同盟。

4、走向高考 英語,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版(課標(biāo)卷地區(qū)) 高考總復(fù)習(xí),寫作素能培養(yǎng),第三部分,第十二講 發(fā)揮合理想象， 靈活闡釋開放作文,第二部分,(半)開放作文 開放性作文一般沒有提示和要點(diǎn)的限制，從而更好地考查了考生對(duì)英語語言的綜合運(yùn)用能力及考生的想象力和創(chuàng)造力，因此，這種題型也越來越受到高考命題人的青睞。 一、試題特征 1命題式開放性作文，即給出作文題目，要求考生根據(jù)對(duì)作文題目的分析、理解，自由發(fā)揮。命題式開放性作文不像圖畫式開放性作文那樣受到內(nèi)容或文章體裁方面的限制，命題式開放性作文根據(jù)內(nèi)容要求。

5、例題講解,考點(diǎn)1：反比例函數(shù),考點(diǎn)2：分式方程應(yīng)用,考點(diǎn)3：反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,考點(diǎn)4：反比例函數(shù)的綜合題,考點(diǎn)1：反比例函數(shù),A,考點(diǎn)2：反比例函數(shù)的性質(zhì),D,解析：反比例函數(shù)y (k0)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，既然x1x2，那么必有y1y2，所以選D.,考點(diǎn)2：反比例函數(shù)的性質(zhì),考點(diǎn)3：反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義,考點(diǎn)4：反比例函數(shù)的綜合題。

6、非金屬及其化合物,第四章,第12講 硫及其化合物,硫的存在與性質(zhì),CS2,FeS,Cu2S,SO2,1下列說法正確的是( ) A硫單質(zhì)常存在于火山噴口附近 B進(jìn)行SO2性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，多余的SO2應(yīng)排到實(shí)驗(yàn)室外 CSO2氣體通入BaCl2溶液中會(huì)產(chǎn)生白色沉淀 D硫在空氣中的燃燒產(chǎn)物是SO2，在純氧中的燃燒產(chǎn)物是SO3 【答案】A,【答案】A,1SO2的性質(zhì)及危害 (1)物理性質(zhì) 通常情況下，二氧化硫是一種______色，有________氣味的______毒氣體，______溶于水且易液化，密度比空氣________。,硫的氧化物,無,刺激性,有,易,大,SO2H2O=H2SO3,SO22NaOH=Na2SO3H2O,SO2CaO=CaSO3,SO22。

7、河北省隆化縣存瑞中學(xué)高三地理一輪復(fù)習(xí) 第12講 洋流高考題xx安徽卷 歐洲鰻孵化于馬尾藻海，幼體隨著洋流到達(dá)歐洲西部沿海，然后進(jìn)入河流生活，成年后回到馬尾藻海，產(chǎn)卵后死亡。讀圖8，完成23題。2019-2020年高三地理一輪專題復(fù)習(xí) 第12講 洋流2歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲，首先借助的洋流屬于()以副熱帶為中心的大洋環(huán)流以副極地為中心的大洋環(huán)流寒流暖流A B C D3甲地自然環(huán)境深受海洋影響，在河流水文特征方面表現(xiàn)為()A含沙量小、冰期短 B流量穩(wěn)定、水量豐富C水量豐富、落差小 D流速緩慢、流量穩(wěn)定xx江蘇卷索科特拉島曾經(jīng)與非洲的索。

8、2019-2020年高考地理總復(fù)習(xí) 第四章 第12講 山地的形成與河流地貌的發(fā)育課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題(xx合肥市質(zhì)檢)讀我國(guó)某地地表形態(tài)和地質(zhì)構(gòu)造圖，完成12題。1單元地貌是()A背斜山 B向斜山C斷塊山 D死火山2單元地貌經(jīng)歷的地質(zhì)作用過程主要是()A流水侵蝕斷裂陷落流水堆積B巖漿活動(dòng)流水堆積風(fēng)力侵蝕C巖漿活動(dòng)流水侵蝕斷裂陷落D流水侵蝕褶皺彎曲風(fēng)力堆積解析：第1題，單元地貌是斷塊上升形成的。第2題，單元巖層背斜構(gòu)造頂部出現(xiàn)侵蝕缺失；后由于斷裂陷落，地勢(shì)降低，出現(xiàn)沉積，巖石頂部出現(xiàn)沉積物覆蓋層。答案：1.C2.A下圖為我國(guó)某地區(qū)地質(zhì)剖面。

9、第12講 八年級(jí)(下) Units 56,八年級(jí)(下) Units 56 (訓(xùn)練時(shí)間：60分鐘 分值：100分),綜合能力提高 一、單項(xiàng)選擇(10分) 1. (2016威海)I called you yesterday evening. But nobody answered. Oh, sorry. Maybe I _____ in the bathroom at that time. A. take a shower B. took a shower C. was taking a shower 【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。結(jié)合語境可知，昨天晚上你給“我”打電話的時(shí)候，“我”可能正在浴室洗淋浴。故用過去進(jìn)行時(shí)。 【答案】C,2. What happened_______ you yesterday? You didnt come to school. I made an a。

10、化學(xué),第六單元 碳和碳的氧化物,第12講 二氧化碳和一氧化碳,考點(diǎn)1：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。ǜ哳l考點(diǎn)）（詳見實(shí)驗(yàn)突破） 考點(diǎn)2：二氧化碳的性質(zhì)與用途（高頻考點(diǎn)） 1.二氧化碳的性質(zhì) （1）向放有階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2， 面的蠟燭先熄滅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了CO2的密度比空氣 ； 。 （2）CO2通入水中生成 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （3）向澄清的石灰水里通入CO2，石灰水變 ，這是由于生成了______的緣故，其化學(xué)方程式為 ，這個(gè)反應(yīng)可用來鑒定CO2氣體。,下,大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,碳酸（或。

11、第三單元 物質(zhì)的變化,第12講 化學(xué)方程式,C,2(2015，慶陽)高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是( ) ACO2 BCl2 CO2 DN2,A,3(2016，天水)在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖，下列說法中正確的是( ),A該反應(yīng)為化合反應(yīng) B丙一定為該反應(yīng)的催化劑 C此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)的質(zhì)量比為32 D丁的相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍,C,4(2016，甘肅)化學(xué)方程式是重要的化學(xué)語言，下列化學(xué)方程式書寫正確的是( ) AMgO2=MgO2 BCu2HCl=CuCl2H2 CNaOHKCl=NaC。

12、第12講 溶液 溶液的濃度,考試要求 1認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象及溶液的組成，理解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義 2知道水是重要的溶劑，酒精、汽油也是常見的溶劑 3能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算并初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 4能說出一些常見的乳化現(xiàn)象 知識(shí)整理 一、溶液的形成 1溶液的特征：_____性、_____性的_____物 2溶液的組成 _______和______。（能形成溶液的物質(zhì)一般要求：該物質(zhì)與溶劑相溶解，才能形成溶液。） 指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑：,均一 穩(wěn)定 混合,碘 酒精,硫酸銅 水,氫氧化鈣 水,氯化氫 水,溶質(zhì) 溶劑,第12講 溶液 溶液的。

13、第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取,C,D,3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有以下五個(gè)步驟： 檢查裝置的氣密性 按要求裝配好儀器 向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸 向錐形瓶中放入小塊石灰石 收集氣體 其正確的操作順序是( ) A B C D,4(2015，泰安)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的說法錯(cuò)誤的是( ),A裝置可作為制取CO2的發(fā)生裝置 B裝置干燥O2時(shí)，氣體由a管進(jìn)b管出 C裝置可作為O2的收集裝置 D裝置是收集CO2的驗(yàn)滿方法,B,D,5(2015，北京)右圖所示實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)。

14、第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取,二氧化碳,1二氧化碳的物理性質(zhì)：通常二氧化碳是一種_______、_______的氣體，密度比空氣_______，______溶于水。 2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 (1)一般二氧化碳__________也不_____________。 (2)二氧化碳不能供給呼吸。 (3)能與水反應(yīng)：現(xiàn)象為：紫色的石蕊溶液_____________； 化學(xué)方程式為____________________________，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。,無色,無味,大,能,不能燃燒,支持燃燒,變紅色,H2OCO2=H2CO3 H2CO3=H2OCO2,(4)能與澄清的石灰水反應(yīng)：現(xiàn)象為澄。

15、第12講 化學(xué)方程式,甘肅省,C,A,A.M、X、Y均為化合物 BM中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1238 C在該反應(yīng)中，生成X和Y的質(zhì)量比為922 D在該反應(yīng)中，消耗掉M和N兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為13,C,C,5(2015，甘南州)摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH3X4NaOH=2Na2CO36H2O，其中X的化學(xué)式為( ) AO2 BCO CCO2 DH2 6(2015，甘南州)在化學(xué)反應(yīng)AB=CD中，若有5 g的A與11 g的B恰好完全反應(yīng)，生成7 g的C和一定質(zhì)量的D，則D的質(zhì)量為( ) A5 g B16 g C9 g D23 g,A,C,。

16、第六單元 碳和碳的氧化物,第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取,1二氧化碳的物理性質(zhì)：通常二氧化碳是一種______、______的氣體，密度比空氣____，能溶于水。 2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),無色,無味,大,CO2H2O=H2CO3,H2CO3=H2OCO2,CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O,CCO2 2CO,3二氧化碳的用途：________；作化工產(chǎn)品的原料； _____________；固體二氧化碳叫“_________”，升華時(shí)吸收熱量，因此可作制冷劑。,滅火,氣體肥料,干冰,1維持大氣中的碳氧平衡。 2形成溫室效應(yīng) (1)溫室效應(yīng)的氣體除__________外，還有臭氧(O3)、___________、氟氯代烷等。 (2)危害：全球。