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第1框直面升學(xué)與擇業(yè)教學(xué)案

直面升學(xué)與擇業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)樹立勞動光榮的意識。2.能力目標(biāo)提高搜集、整理、分析問題的能力。2.能力目標(biāo)提高搜集、整理、分析問題的能力。提高選擇職業(yè)的能力3.知識目標(biāo)知道勞動者都是...直面升學(xué)與擇業(yè)【教學(xué)目標(biāo)】1.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)樹立勞動光榮的意識。

第1框直面升學(xué)與擇業(yè)教學(xué)案Tag內(nèi)容描述:

1、直面升學(xué)與擇業(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 樹立勞動光榮的意識 從實際出發(fā) 根據(jù)自己的實際 做出理性選擇 2 能力目標(biāo) 提高搜集 整理 分析問題的能力 提高選擇職業(yè)的能力 3 知識目標(biāo) 知道勞動者都是美麗的 了解。

2、2019-2020年九年級政治全冊第十二課 第一框 直面升學(xué)與擇業(yè)導(dǎo)學(xué)案1 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):了解、掌握克服考試焦慮的方法。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)面對升學(xué)和就業(yè)壓力提高自我調(diào)試、自我控制的能力。 3、情感。

3、直面升學(xué)與擇業(yè),第22課第一框,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、知道勞動的作用、尊重勞動者2、全面了解自己,做出何時選擇3、知道選擇職業(yè)注意什么4、勞動權(quán)利,法律保護(hù)公民勞動權(quán),環(huán)節(jié)一:勞動者都是美麗的,環(huán)節(jié)一:勞動者都是美麗的,你知道哪些職業(yè)?社會中存在各種各樣的職業(yè)。每一種職業(yè),都有其獨特的作用和價值。,環(huán)節(jié)一:勞動者都是美麗的,思考:為什么勞動者是美麗的?,1、勞動是財富的源泉,勞動創(chuàng)造了社會的物質(zhì)財富和。

4、第十單元 同心共筑中國夢第22課 幸福人生我選擇,22.1直面升學(xué)與擇業(yè),課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,安徽定遠(yuǎn)縣城東新區(qū)某工地上,工人們正在有序地忙碌著。突然,工人們發(fā)現(xiàn)工地40余米高的塔吊大臂上站著一個“登高俠”,而且還不停地打著手機。工人們很快報警,轄區(qū)民警接警后趕到現(xiàn)場。經(jīng)了解,“登高俠”周某,曾在該工地當(dāng)塔吊操作工,8月份因違反勞動。

5、直面升學(xué)與擇業(yè),直面升學(xué)與擇業(yè),閱讀教材P136,思考:,班上的同學(xué)有過類似的情況嗎?如果有,你能為他們提供一定的幫助嗎?,活動,一、直面升學(xué)與擇業(yè),1、正確認(rèn)識考試中的焦慮現(xiàn)象,在重要的考試面前,情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等考試焦慮現(xiàn)象是正常的心理反應(yīng)。,你有過考試前緊張的情形嗎?當(dāng)時你是怎樣做的?,一、直面升學(xué)與擇業(yè),2、認(rèn)真克服考試焦慮現(xiàn)象,(1)平時勤奮學(xué)習(xí),對所學(xué)的知識技能做到真正理解。

6、直面升學(xué)與擇業(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):了解考試焦慮現(xiàn)象和調(diào)節(jié)的方法;掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求。 能力目標(biāo):學(xué)會自己調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象;樹立正確的擇業(yè)觀念和方法。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):認(rèn)識到考試焦慮。

7、直面升學(xué)與擇業(yè) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解考試焦慮現(xiàn)象和調(diào)節(jié)的方法 掌握選擇職業(yè)的基本方法和要求 能力目標(biāo) 學(xué)會自己調(diào)節(jié)考試焦慮現(xiàn)象 樹立正確的擇業(yè)觀念和方法 情感 態(tài)度 價值觀目標(biāo) 認(rèn)識到考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)。

8、直面升學(xué)與擇業(yè) 同步練習(xí) 一 單項選擇題 1 社會生活中存在著各種各樣的職業(yè) 對有關(guān)職業(yè)的看法正確的是 每一種職業(yè)都不可缺少 每一種都是社會分工的需要 每一種都有其獨特的作用和價值 勞動有分工 職業(yè)無貴賤 A B C。

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