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電子板報制作

2019-2020年七年級信息技術(shù)《電子板報制作》教案 閩教版 一、教材分析 在前一課學(xué)習(xí)了插入剪貼畫之后。進(jìn)一步學(xué)習(xí)插入更加豐富多采的文件圖片。從而為板報錦上添花。本課還用到前面學(xué)過的文本框的插入與編輯知識。電子板報制作。今天老師帶來了一些作品。提出任務(wù)。提問。你想試試嗎。分析任務(wù)。提問學(xué)生。電子板報共有那幾部分組成。

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1、2019-2020年七年級信息技術(shù)電子板報制作教案 閩教版 一、教材分析 在前一課學(xué)習(xí)了插入剪貼畫之后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)插入更加豐富多采的文件圖片,從而為板報錦上添花。本課還用到前面學(xué)過的文本框的插入與編輯知識。

2、電子板報制作,導(dǎo)入:今天老師帶來了一些作品,同學(xué)們想看嗎?, 創(chuàng)設(shè)情境,提出任務(wù),提問:你們知道剛才所看見的是什么嗎?它是用什么軟件完成的?你想試試嗎?,提出任務(wù):今天我們就來學(xué)習(xí)使用word2000制作電子板報。, 分析任務(wù),收集資料,提問學(xué)生:就你所觀察后,電子板報共有那幾部分組成?,1、組成要素分析,指名學(xué)生回答,講授:對于不同的板報,其排版結(jié)構(gòu)都各不想同:表現(xiàn)形式多樣化,富于創(chuàng)意;形式和。

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