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第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用章末歸納整合課件

...熱點一金屬礦物的開發(fā)利用例1下列有關(guān)金屬冶煉的說法中不正確的是A用電解熔融氯化鎂的方法冶煉金屬鎂B在加熱情況下利用氫氣還原三氧化二鋁得到金屬鋁C用鋁熱法冶煉熔點較高的金屬鉻D直接加熱氧化汞得到金屬汞解...熱點一金屬礦物的開發(fā)利用【例1】下列有關(guān)金屬冶煉的說法中。2.掌握金屬的冶煉方法。

第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用章末歸納整合課件Tag內(nèi)容描述:

1、歡迎進入化學(xué)課堂,說明下列敘述中,正確的在括號內(nèi)打“”,錯誤的在括號內(nèi)打“”。1除了金、鉑等極少數(shù)金屬以游離態(tài)存在外,絕大多數(shù)金屬以化合態(tài)形式存在于自然界中。()2金屬冶煉的實質(zhì)是利用金屬活潑性的不同,采用不同的冶煉方法,將金屬礦物中的金屬元素從其化合物中還原成單質(zhì)。(),6海水中的化學(xué)元素有H、O、Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等80多種,它們都屬于微量元素。。

2、熱點一金屬礦物的開發(fā)利用 例1 下列有關(guān)金屬冶煉的說法中 不正確的是 A 用電解熔融氯化鎂的方法冶煉金屬鎂B 在加熱情況下利用氫氣還原三氧化二鋁得到金屬鋁C 用鋁熱法冶煉熔點較高的金屬鉻D 直接加熱氧化汞得到金屬。

3、第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 (時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題包括16個小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個選項符合題意)1下列做法不能體現(xiàn)低碳生活的是()A減少食物加工過程B注意節(jié)約用電C盡量購買本地的、當(dāng)季的食物D大量使用薪柴為燃料答案D解析薪柴燃燒釋放出二氧化碳氣體,不符合“低碳生活”的理念。

4、化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用一、重點知識梳理二、實驗專項探究水資源開發(fā)利用中的實驗探究在海水資源的綜合利用中,特別是從海水中提溴、從海帶中提碘的知識的考查,主要落腳點在溴、碘的一些主要化學(xué)性質(zhì)上,以及物質(zhì)分離提純的基本方法。(1)萃取分液:從溴水中提取溴,從碘水中提取碘,主要利用萃取,然后再分液,得到溴或碘的有機溶液;但海水提取溴時,常常是從濃縮的海水中把溴蒸餾出來。(2。

5、第2課 海水資源的開發(fā)利用 目標(biāo)定位 1.了解海水資源,能認識海水綜合利用的發(fā)展方向。 2.了解海水淡化的方法,能用蒸餾的方法由海水制取蒸餾水。3.掌握海水化學(xué)資源的開發(fā)利用,會利用海水制鹽、提鎂、提溴、提碘。,1初中化學(xué)中的海水綜合利用 (1)海水淡化的方法有蒸餾法、 、 。 (3)海水曬鹽的過程:海水 粗鹽和母液。,結(jié)晶法,膜分離法,蒸發(fā)池,結(jié)晶池,2海水中的鹽 (1)海洋中含鹽3%,主要為 ,此外,還有 、 等鹽類,所以海水 ,不能直接飲用。 (2)粗鹽的提純:溶解、 、蒸發(fā)、結(jié)晶。 3物質(zhì)分離提純的方法 (1)方法有蒸餾、過濾、結(jié)晶、萃。

6、章末優(yōu)化總結(jié)第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 煤和石油的綜合利用 D A 環(huán)境保護與綠色化學(xué) D解析過度開采礦物資源會使資源匱乏,不利于社會可持續(xù)發(fā)展。 金屬的冶煉方法 C 解析:空氣中的N2O2CO2氣體在加熱的條件下均與鎂反應(yīng),故應(yīng)在稀有。

7、第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 第1課時 金屬礦物的開發(fā)利用 目標(biāo)定位 1.了解金屬在自然界中的存在形式,認識金屬冶煉的原理。2.掌握金屬的冶煉方法,能根據(jù)不同金屬的性質(zhì)選擇出正確的冶煉方法。3.掌握鋁熱反應(yīng)原理及實驗操作,能認識鋁熱反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的遷移應(yīng)用。4.了解金屬回收和資源保護的意義,體會化學(xué)在自然資源開發(fā)和利用中的意義。,1金屬的存在 (1)地球上的絕大多數(shù)金屬元素是以化合態(tài)存在于自然界中的,因為多數(shù)金屬的 。 (2)在地殼中含量位于第一位的金屬元素為 ,人類最早使用的金屬是 ,生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的金。

8、章末優(yōu)化總結(jié) 第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用 煤和石油的綜合利用 D A 環(huán)境保護與綠色化學(xué) D 解析 過度開采礦物資源會使資源匱乏 不利于社會可持續(xù)發(fā)展 金屬的冶煉方法 C 解析 空氣中的N2 O2 CO2氣體在加熱的條件下。

9、第2課時海水資源的開發(fā)利用 自主閱讀 自主檢測 一 海水資源的利用1 海水水資源海洋約占地球表面積的71 海水約占地球總水量的97 2 海水水資源的利用 1 海水淡化的主要方法 蒸餾法 電滲析法 離子交換法 2 海水蒸餾 自。

10、第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用,第四章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用,化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用,第4章 化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用,本章的知識結(jié)構(gòu)(教參),必修2第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用教材分析20120531 孟海燕,初中課程,必修課程,選修課程,知道不同金屬的冶煉方法(氧化還原原理);海水中重要資源的利用(化學(xué)方法);石油的綜合利用(裂解和加聚反應(yīng));高分子材料(初步認識制取方法);化學(xué)與環(huán)境(綠色化學(xué)、原子經(jīng)濟),金屬活動順序;知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物;了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法 ;知道化石燃料(煤。

11、本章整合,自主總結(jié),自主思考,復(fù)習(xí)回顧本章所學(xué)內(nèi)容,完善下列知識網(wǎng),熟練掌握本章的知識結(jié)構(gòu)。,自主總結(jié),自主思考,自主總結(jié),自主思考,1.常見的金屬冶煉方法有哪些?適用范圍如何?2.資源利用過程中如何落實環(huán)境保護與綠色化學(xué)問題?,探究活動一,探究活動二,【典型例題】閱讀以下內(nèi)容,回答問題。冶煉金屬一般有下列四種方法:焦炭法;水煤氣(H2或CO)法;活潑金屬置換法;電解。

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