第一章人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫

1、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(第一課時) 教材分析 本節(jié)教材首先對免疫的概念作了介紹，指出免疫包括非特異性免疫和特異性免疫。 特異性免疫通過講述人類。

2、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(第二課時) 教學過程 導課 作為異物的抗原進入人體后，人體的免疫系統(tǒng)是如何應(yīng)答的？細胞外的抗原是如何被消滅的？進入細胞。

3、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 1人體的穩(wěn)態(tài)(備課資料) 一、內(nèi)穩(wěn)態(tài)理論的建立 亨德森（LJHenderson，18791942）是一位美國醫(yī)師，同時又是生理學家、哲學家和社會活動。

4、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(備課資料) 一、從人痘到牛痘 我國發(fā)明的人痘接種法，不但有效地保障了兒童的健康，而且不久流傳到國外，對世界的保健事業(yè)也做出。

5、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 2免疫(第三課時) 教學過程 導課 教師提問：人體免疫功能正常時所發(fā)生的免疫反應(yīng)，對人體都有利嗎？為什么？ 學生回答：（略） 教。

6、2019-2020年高中生物 （人教大綱版）第三冊 第一章 人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫 1人體的穩(wěn)態(tài)(第一課時) 一 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 教材分析 1.本節(jié)的內(nèi)容包括內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)的概念及穩(wěn)態(tài)的生理意義三部分內(nèi)容。 2.關(guān)于內(nèi)環(huán)境。