動量守恒定律

1、成才之路 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教版 選修3-5,動量守恒定律,第十六章,第五節(jié) 反沖運動 火箭,第十六章,我國宋代就發(fā)明了火箭(如圖甲)，火箭上扎一個火藥筒，火藥筒的前端是封閉的，火藥點燃后火箭由于反沖向前運動?，F代火箭，原理與古代火箭相同(如圖乙)，你知道我國“長征”號系列火箭是怎樣先后將“神舟”號系列載人飛船送上太空的嗎？,1定義 一個靜止的物體在__________的作用下分裂為兩部分，一部分向某一方向運動，另一部分必然向__________方向運動的現象。 2特點 (1)物體的不同部分在__________作用下向相反方向運。

2、第十六章 動量守恒定律,1 實驗:探究碰撞中的不變量,1,2,3,1.實驗目的 該實驗的目的是探究碰撞過程中的不變量,我們需要在包括物體質量和速度在內的整體關系中探究哪些量是不變的,所以實驗中一方面需要控制碰撞必須是一維碰撞,另一方面還要測量物體的質量和速度,并通過計算探究不變量存在的可能性。,1,2,3,2.實驗原理 (1)探究思路: 一維碰撞:兩個物體碰撞前沿同一直線運動,碰撞后仍沿這一直線運動,這種碰撞叫作一維碰撞。 探究不變量:在一維碰撞的情況下,設兩個物體的質量分別為m1、m2,碰撞前的速度分別為v1、v2,碰撞后的速度分別為v1、v2,。

3、2 動量和動量定理,情 景 導 入,雞蛋從一米多高的地方落到地板上,肯定會被打破?，F在,在地板上放一塊泡沫塑料墊,我們盡可能把雞蛋舉得高高的,然后放開手,讓雞蛋落到泡沫塑料墊上,看雞蛋會不會被打破,請思考其中隱含的道理。,思 維 導 圖,填一填,練一練,一、動量(見課本第6頁) 1.動量 (1)定義:物理學中把物體的質量m跟運動速度v的乘積mv叫作動量。 (2)公式:p=mv。 (3)單位:在國際單位制中,動量的單位是千克米每秒,符號為 kgm/s。 (4)矢量性:由于速度是矢量,所以動量是矢量,它的方向與瞬時速度的方向相同,運算遵循平行四邊形定則。,一,二,2.。

4、3 動量守恒定律,情 景 導 入,有兩位同學原來靜止在滑冰場上,不論誰推誰一下(如圖),兩個人都會向相反方向滑去,他們的動量都發(fā)生了變化。兩個人本來都沒有動量,現在都有了動量,他們的動量變化服從什么規(guī)律呢?,思 維 導 圖,一,二,填一填,練一練,一、系統(tǒng) 內力和外力(見課本第12頁) 1.系統(tǒng):相互作用的兩個或兩個以上的物體組成的研究對象稱為一個力學系統(tǒng)。 2.內力:系統(tǒng)內兩物體間的相互作用力稱為內力。 3.外力:系統(tǒng)以外的物體對系統(tǒng)的作用力稱為外力。,一,二,填一填,練一練,二、動量守恒定律(見課本第12頁) 1.內容:如果一個系統(tǒng)不受外力,或。

5、4 碰撞,情 景 導 入,如圖是馬爾西發(fā)表的著作中的一幅插圖,一顆大理石球對心撞擊一排大小相等且同等質量的小球時,速度將傳遞給最后一個小球,其余的小球毫無影響。 你能解釋這是為什么嗎?,思 維 導 圖,一,二,填一填,練一練,一、彈性碰撞和非彈性碰撞(見課本第17頁) 1.常見的碰撞類型 (1)彈性碰撞:碰撞過程中機械能守恒。 (2)非彈性碰撞:碰撞過程中機械能不守恒。 2.一維彈性碰撞分析 假設物體m1以速度v1與原來靜止的物體m2碰撞,碰撞后它們的速度分別為v1和v2,則碰后 (1)若m1=m2的兩球發(fā)生彈性正碰,v10,v2=0,則v1=0,v2=v1,即兩者碰后交換速度。

6、5 反沖運動 火箭,情 景 導 入,我國宋代就發(fā)明了火箭(如圖甲),箭竿上扎一個火藥筒,火藥筒的前端是封閉的,火藥點燃后火箭由于反沖向前運動?，F代火箭,原理與古代火箭相同(如圖乙)。你知道我國“長征”號系列火箭是怎樣先后將“神舟”號系列載人飛船送上太空的嗎?,思 維 導 圖,一,二,填一填,一、反沖運動(見課本第22頁) 1.定義:如果一個靜止的物體在內力的作用下分裂為兩個部分,一部分向某個方向運動,另一部分必然向相反的方向運動。這個現象叫作反沖。 2.特點:(1)物體的不同部分在內力作用下向相反的方向運動。(2)反沖運動中,相互作用力一般。

7、第15講 動量守恒定律 原子結構和原子核,1.(2013江蘇單科，12C)(1)如果一個電子的德布羅意波長和一個中子的相等，則它們的________也相等。 A.速度 B.動能 C.動量 D.總能量,(2)根據玻爾原子結構理論，氦離子(He。

8、走向高考 物理,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復習,第一部分,微專題強化練,考點強化練24 動量守恒定律 原子結構和原子核,第一部分,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,1高考對動量守恒定律的考。

9、2019年高中物理 第十六章 動量守恒定律 第1節(jié) 實驗：探究碰撞中的不變量智能演練提升 新人教版選修3-5 1在利用氣墊導軌探究碰撞中的不變量實驗中，哪些因素可導致實驗誤差( ) A導軌安放不水平 B小車上擋光板。

10、2019年高中物理 第16章 動量守恒定律 課時跟蹤檢測（十九）實驗：探究碰撞中的不變量 新人教版選修3-5 一、選擇題 1在氣墊導軌上進行實驗時首先應該做的是( ) A給氣墊導軌通氣 B把光電計時器進行歸零處理 C。

11、2019-2020年高中物理 動量守恒定律教案 滬科版選修3-5 一、教學目標： （一）知識與技能 1、理解動量守恒定律的確切含義。 2、知道動量守恒定律的適用條件和適用范圍，并會用動量守恒定律解釋現象。 （二）過程。

12、2019-2020年高中物理 第十六章 動量守恒定律 5 反沖運動 火箭課后訓練 新人教版選修3-5 基礎鞏固 1.下列屬于反沖運動的有( ) A噴氣式飛機的運動 B直升機上升 C火箭上升 D反擊式水輪機的運動 2。

13、2019-2020年高中物理 第十六章 動量守恒定律 第四節(jié) 碰撞自我小測 新人教版選修3-5 1在光滑的水平面上有A、B兩球，其質量分別為mA、mB，兩球在t0時刻發(fā)生正碰，并且在碰撞過程中無機械能損失，兩球在碰撞前后的速。

14、2019-2020年高中物理 1.2動量 動量守恒定律教案 粵教版選修3-5 新課標要求 （一）知識與技能 理解動量守恒定律的確切含義和表達式，知道定律的適用條件和適用范圍 （二）過程與方法 在理解動量守恒定律的確切。

15、2019-2020年高中物理 第十六章 動量守恒定律 4 碰撞課后訓練 新人教版選修3-5 基礎鞏固 1.在光滑水平面上，動能為E0、動量的大小為p0的小鋼球1與靜止小鋼球2發(fā)生碰撞，碰撞前后球1的運動方向相反。將碰撞后球1的動能。