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繁榮與開放的社會教案1

主核。使用日期 課時。2.25 第3課時。1、貞觀之治 2、科舉制度 3、交子、瓦子。1、貞觀之治 2、科舉制度。教學(xué)過程。使用補(bǔ)充。貞觀之治。李世民登上皇帝寶座。成為唐朝的第二個皇帝。他以貞觀為年號。李世民就是唐。

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1、繁榮開放的社會課題繁榮開放的社會主備主核初三備課組使用者課型新授使用日期 課時2.25 第3課時教學(xué)目標(biāo): 1、貞觀之治 2、科舉制度 3、交子、瓦子教學(xué)難點: 1、貞觀之治 2、科舉制度教學(xué)過程使用補(bǔ)充一“貞觀之治”626年,李世民登上皇帝寶座,成為唐朝的第二個皇帝。他以貞觀為年號。李世民就是唐。

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