感受今日世界

1、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一節(jié) 感受今日世界 第一課時(shí)感受今日世界，跨越國界的溝通教案 湘教版 內(nèi) 容 第一節(jié) 感受今日世界 跨越國界的溝通 節(jié) 次 上課時(shí)間 撰稿人 持有人 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解互。

2、2019-2020年九年級(jí)政治感受今日世界教案 湘師版 一、講解內(nèi)容： 1、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)： （1）網(wǎng)絡(luò)信息化；由于因特網(wǎng)的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)逐漸進(jìn)入我們的生活，我們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了重大改變：我們的學(xué)習(xí)和生活越來。

3、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一節(jié) 感受今日世界 第三課時(shí)和平與發(fā)展的共同企盼教案 湘教版 內(nèi) 容 第三課時(shí) 和平與發(fā)展的共同企盼 節(jié) 次 上課時(shí)間 撰稿人 持有人 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：本課旨在引導(dǎo)中學(xué)生增強(qiáng)憂患意。

4、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 第一節(jié)感受今日世界導(dǎo)學(xué)案2 湘教版 一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求： 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。

5、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 第一節(jié)感受今日世界導(dǎo)學(xué)案1 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)生了解全球觀念的內(nèi)涵， 2、引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立平等、開放和參與的全球觀念，維護(hù)世界和平。 3、通過學(xué)習(xí)和宣傳。

6、2019 2020年湘教版思品九年 感受今日世界 word教案 一 講解內(nèi)容 1 當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì) 1 網(wǎng)絡(luò)信息化 由于因特網(wǎng)的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)逐漸進(jìn)入我們的生活 我們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了重大改變 我們的學(xué)習(xí)和生活越來越依賴網(wǎng)絡(luò) 越。

7、第3課時(shí)和平與發(fā)展的共同企盼,課標(biāo)解讀,知識(shí)梳理,課標(biāo)解讀,知識(shí)梳理,課標(biāo)解讀,知識(shí)梳理,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案。

8、第一單元世界在我心中 第一節(jié)感受今日世界 第1課時(shí)跨越國界的溝通 課標(biāo)解讀 知識(shí)梳理 課標(biāo)解讀 知識(shí)梳理 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 答案 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 答案。

9、和平與發(fā)展的共同企盼【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能用實(shí)際行動(dòng)為世界的和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。過程與方法：了解當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展。情感態(tài)度與價(jià)值觀：有憂患意識(shí)，和平與發(fā)展意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)，和平與發(fā)展意識(shí)。學(xué)習(xí)方法：1、學(xué)會(huì)歸納、整合教材信息；2、注意聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：【預(yù)習(xí)】1、用。

10、放眼國際經(jīng)濟(jì)與政治【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能用世界的眼光來看待當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)和政治形勢(shì)。過程與方法：感受世界的變化，了解世界形勢(shì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立全球觀念，以世界的眼光來看待我們的地球，國家和整個(gè)人類生活。教學(xué)重點(diǎn)：感受今日世界的經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：辨證對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化。教學(xué)設(shè)計(jì)：【預(yù)習(xí)】1、今天，經(jīng)濟(jì) 把世界。

11、跨越國家的溝通【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)和感受今日世界的信息化趨勢(shì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：具有正確的網(wǎng)絡(luò)觀，自覺的辯證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化。教學(xué)重點(diǎn)：辨證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化。教學(xué)難點(diǎn)：辨證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化。教學(xué)過程【預(yù)習(xí)】1、說一說：近期世界發(fā)生了哪些重大事件？你是通過哪些方式了解到的？2、填一填 時(shí)代已經(jīng)到。

12、第2課時(shí)放眼國際經(jīng)濟(jì)與政治,課標(biāo)解讀,知識(shí)梳理,課標(biāo)解讀,知識(shí)梳理,課標(biāo)解讀,知識(shí)梳理,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案,1,2,3,4,5,6,答案。