功能關(guān)系課件

1、專題二,第 2 講,考點(diǎn)謀略,專題特輯,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,課堂針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,課下針對(duì)高考押題訓(xùn)練,答案 C,答案 D,圖223,(1)小球沿斜面下滑的加速度的大小。 (2)小球經(jīng)過(guò)圓環(huán)最低點(diǎn)D時(shí)軌道對(duì)球的支持力大小。 (3)AB之間的距離為多大。,課堂針對(duì)考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練,D,BC,3. 如圖226所示，豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中， 絕緣輕質(zhì)彈簧直立于地面上，上面放一個(gè) 質(zhì)量為m的帶正電小球，小球與彈簧不連 接?，F(xiàn)將小球向下壓到某位置后由靜止釋 放，若小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到離開(kāi)彈簧的 過(guò)程中，重力和電場(chǎng)力對(duì)小球做功的大小分別為W1和W2，小球離開(kāi)彈簧時(shí)速。

2、專題七 分子動(dòng)理論 氣體及熱力學(xué)定律,【高考這樣考】 1.(多選)(2015全國(guó)卷)下列說(shuō)法正確的是( ) A.將一塊晶體敲碎后,得到的小顆粒是非晶體 B.固體可以分為晶體和非晶體兩類,有些晶體在不同方向上有不同的光學(xué)性質(zhì) C.由同種元素構(gòu)成的固體,可能會(huì)由于原子的排列方式不同而成為不同的晶體,D.在合適的條件下,某些晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w,某些非晶體也可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫w E.在熔化過(guò)程中,晶體要吸收熱量,但溫度保持不變,內(nèi)能也保持不變 【解析】選B、C、D。晶體敲碎后仍為晶體,故A錯(cuò)誤;有些晶體(如有些單晶體)在不同的方向上有不同的光學(xué)性質(zhì),即具有。

3、第2講 機(jī)械能守恒定律 功能關(guān)系,核心考點(diǎn)聚焦,熱點(diǎn)考向例析,如圖所示，水平傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)速v02 m/s，左右兩端長(zhǎng)L6 m傳送帶左端有一頂端高為h1.8 m的光滑斜面軌道，斜面底端有一小段圓弧與傳送帶平。

4、第7講 機(jī)械能守恒定律 功能關(guān)系,【高考這樣考】 1.(2014新課標(biāo)全國(guó)卷)取水平地面為重力勢(shì)能零點(diǎn),一物塊從某一高度水平拋出,在拋出點(diǎn)其動(dòng)能與重力勢(shì)能恰好相等。不計(jì)空氣阻力。該物塊落地時(shí)的速度方向與水平方向的。

5、第2課 功能關(guān)系,題型一、功能關(guān)系,變式訓(xùn)練 1(2015太原模擬)如圖所示，上表面不光滑的長(zhǎng)木板，放在光滑的水平地面上，一小木塊以速度v0從木板的左端滑上木板，當(dāng)木塊和木板相對(duì)靜止時(shí)，木板相對(duì)地面滑動(dòng)了s，小。

6、考前第7天機(jī)械能功能關(guān)系 考點(diǎn)提煉 2 一個(gè)模型 機(jī)車啟動(dòng)模型 1 恒定功率啟動(dòng) 圖1 2 恒定加速度啟動(dòng) 圖2 3 解題 利器 動(dòng)能定理 1 動(dòng)能定理 2 動(dòng)能定理的應(yīng)用思路 兩點(diǎn)一過(guò)程 兩點(diǎn) 指初狀態(tài)和末狀態(tài)及其對(duì)應(yīng)的動(dòng)能Ek1。

7、考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 規(guī)范練高分 專題限時(shí)練 考點(diǎn)1 機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用難度 中檔題題型 選擇題 計(jì)算題五年1考 考點(diǎn)2 功能關(guān)系及能量守恒難度 較難題型 選擇題 計(jì)算題五年3考 規(guī)范練高分 動(dòng)力學(xué)與功能關(guān)系綜合應(yīng)用問(wèn)題。

8、第7講能量守恒功能關(guān)系 總綱目錄 考點(diǎn)1機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用 1 機(jī)械能守恒的三種判斷方法 1 用做功判斷 若物體或系統(tǒng)只有重力 或彈簧的彈力 做功 雖受其他力 但其他力不做功 則其機(jī)械能守恒 2 用能量轉(zhuǎn)化判斷 若物體。