花城版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第2單元渴望春天課件共26張PPT

1、讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天的聲音,它們?cè)趯ふ也恢南x(chóng)子 ，向同伴發(fā)出親和的聲音。,在鳥(niǎo)的爭(zhēng)鳴中 , 我們推開(kāi)了春的大門 !,詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 絕句(杜甫) 遲日江山麗,春風(fēng)花草香. 泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦.,渴望,天,2、作品的情緒是什么？ A熱烈激動(dòng) B明朗愉快 C低沉憂傷,作者簡(jiǎn)介： 莫扎特（1756-1791）：奧地利作曲家，著名維也納古典樂(lè)派的代表人物之一,三歲起就顯露出音樂(lè)才能，被譽(yù)為音樂(lè)“神童”。 莫扎特的主要作品有歌劇費(fèi)加羅的婚禮、唐璜、魔笛等，數(shù)十部交響樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)。

2、,渴望春天,奧 奧弗貝克 詞 奧 莫 扎 特 曲,你在歌曲當(dāng)中感受到了什么？,作者簡(jiǎn)介： 莫扎特（1756-1791），奧地利作曲家，維也納古典樂(lè)派的代表人物，三歲起就顯露出音樂(lè)才能，四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴，五歲開(kāi)始作曲，六歲起隨其父在歐洲各大城市演出，轟動(dòng)了歐洲樂(lè)壇，被譽(yù)為音樂(lè)“神童”。8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，11歲寫(xiě)了第一部歌劇。成年后莫扎特非常勤奮，但生活十分窮困，年僅35歲便離開(kāi)了人世。在他短暫的一生中，為人類留下了600多部作品。 莫扎特的主要作品有歌劇費(fèi)加羅的婚禮、魔笛，數(shù)十部交響樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)和歌曲。 渴望春。

3、走進(jìn)大自然,渴望春天,詩(shī)句鑒賞,春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然：春曉) 人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。(李昂：夏日聯(lián)句) 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫：秋詞) 天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。(杜甫：小至),天時(shí)：一年中的時(shí)令時(shí)節(jié) 人事：人世間要遇到的各種事情。 冬至陽(yáng)生春又來(lái)：時(shí)間不等人啊，人生的下一站來(lái)的比你想向得更快。要珍惜眼前事眼前人。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿说膯?wèn)題而停下了的。,聆聽(tīng)歌曲渴望春天,思考問(wèn)題：,歌詞描寫(xiě)了什么樣的景象？ 歌曲要用怎樣的情緒來(lái)演唱？ 歌曲用了什么拍子來(lái)演唱？,歌曲渴望春天,這是一首深受。

4、渴望春天,渴望春天,討論：歌詞中表達(dá)了什么內(nèi)容？,作品分析：,按照歌曲旋律可分為四句。曲式結(jié)構(gòu)：a+a1+b+a2,難點(diǎn)：,變化音：“#4”“#1”。變化音、延長(zhǎng)音、裝飾音的作用：豐富音樂(lè)表現(xiàn)力的作用。（清新、明朗的感覺(jué)。）,弱起小節(jié)：從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）。,思考：,這首歌曲給人一種什么樣的感覺(jué)？,音樂(lè)之所以會(huì)給我們活潑、歡快、愉悅的感受，主要是由音樂(lè)的節(jié)拍決定的。。

5、渴望春天,渴望春天,討論：歌詞中表達(dá)了什么內(nèi)容？,作品分析：,按照歌曲旋律可分為四句。曲式結(jié)構(gòu)：a+a1+b+a2,難點(diǎn)：,變化音：“#4”“#1”。變化音、延長(zhǎng)音、裝飾音的作用：豐富音樂(lè)表現(xiàn)力的作用。（清新、明朗的感覺(jué)。）,弱起小節(jié)：從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）。,思考：,這首歌曲給人一種什么樣的感覺(jué)？,音樂(lè)之所以會(huì)給我們活潑、歡快、愉悅的感受，主要是由音樂(lè)的節(jié)拍決定的。。

6、渴 望 春 天,渴望春天,說(shuō) 課 程 序,一、說(shuō) 設(shè) 計(jì) 思 路,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),二.說(shuō)教材,1.教材分析,選自人教版七年級(jí)下冊(cè)第六單元春之聲的第一課時(shí)， 課程性質(zhì)為學(xué)唱課。 本節(jié)課是本單元的第二課時(shí)學(xué)唱渴望春天。,2、學(xué)情分析,舒特-戴森和加布里埃爾各年齡段音樂(lè)發(fā)展的特征歸納：1215歲欣賞、認(rèn)識(shí)、情感及反應(yīng)能力均逐年提高。,3、教學(xué)目標(biāo),能夠準(zhǔn)確的掌握節(jié)奏演唱歌曲。,過(guò)程與方法,在教學(xué)中,以“情”入手，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)、演唱、表演等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)。,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí).讓同學(xué)們了解作者,學(xué)唱歌。

7、渴望春天,奧奧弗貝克詞奧莫扎特曲,你在歌曲當(dāng)中感受到了什么？,作者簡(jiǎn)介：莫扎特（1756-1791），奧地利作曲家，維也納古典樂(lè)派的代表人物，三歲起就顯露出音樂(lè)才能，四歲即隨其父學(xué)習(xí)鋼琴，五歲開(kāi)始作曲，六歲起隨其父在歐洲各大城市演出，轟動(dòng)了歐洲樂(lè)壇，被譽(yù)為音樂(lè)“神童”。8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，11歲寫(xiě)了第一部歌劇。成年后莫扎特非常勤奮，但生活十分窮困，年僅35歲便離開(kāi)了人世。在他。

8、渴望春天 作者簡(jiǎn)介莫扎特 1756 1791 奧地利作曲家 維也納古典樂(lè)派代表人物之一 他3歲起顯露音樂(lè)才能 被稱為 神童 成年后莫扎特非常勤奮 但生活十分窮困 年僅35歲便離開(kāi)了人間 莫扎特的主要作品有 費(fèi)加羅的婚禮 魔笛 等數(shù)十部交響樂(lè)曲 在他創(chuàng)作的幾十首獨(dú)唱歌曲中 渴望春天 是流傳較廣的一首 歌曲采用D大調(diào) 6 8拍 結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式 單二部曲式 由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成的樂(lè)曲形式稱 單二部曲。