勞動(dòng)創(chuàng)造世界

1、第六課樂(lè)于勞動(dòng)善于勞動(dòng),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、能說(shuō)出成為快樂(lè)勞動(dòng)者的理由和中學(xué)生要參加家務(wù)勞動(dòng)的意義。（重點(diǎn)）2、理解我們要成為新型勞動(dòng)者的原因，并努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新型的勞動(dòng)者。（難點(diǎn)）,一、快樂(lè)的勞動(dòng)者,勞動(dòng)給我們帶來(lái)了豐富的精神享受。生活，因勞動(dòng)而精彩。,1、為什么說(shuō)勞動(dòng)是快樂(lè)的？,（1）生命的意義與勞動(dòng)息息相關(guān)，沒(méi)有勞動(dòng)、不熱愛(ài)勞動(dòng)的生命，談不上有任何意義和價(jià)值。,（2）唯有勞動(dòng)，也正因?yàn)椤?/p>

2、第十一課 樂(lè)于勞動(dòng) 善于勞動(dòng),第1課時(shí) 快樂(lè)的勞動(dòng)者,找 快 樂(lè) 一群年輕人到處尋找快樂(lè)，卻始終找不到，就去向蘇格拉底請(qǐng)教。蘇格拉底說(shuō)：“你們先幫我造一條船吧！”于是他們把尋找快樂(lè)的事放在一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，造成一條船。年輕人把老師請(qǐng)上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：“你們快樂(lè)嗎？”年輕人露出會(huì)心的微笑。 回答：（1）這群年輕人找到快樂(lè)了嗎？ （2）他們?cè)谀睦镎业降模?找到了。在勞動(dòng)中。,導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.懂得為什么“熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，我們會(huì)成為快樂(lè)的勞動(dòng)者”。 2.懂得家。

3、第二單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界,第四課 人類的需要,第五課 尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果,第六課 樂(lè)于勞動(dòng)，善于勞動(dòng),有個(gè)農(nóng)夫快要辭別人世時(shí)，想要把自己耕作經(jīng)驗(yàn)傳給兒子，便叫他們來(lái)說(shuō)：“孩子們，我即將離開(kāi)這個(gè)世界了，你們。

4、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)（教育科學(xué)版）第四單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 檢測(cè)題 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共20小題，60分） 1.“我們?cè)谀撤N意義上不得不說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身?！边@句話告訴我們（ ） A.在從猿到人。

5、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第四單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第九課人類的需要練習(xí) 教科版 一、選擇題：（第1-4為單項(xiàng)選擇，每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分；第5-8為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的。

6、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第四單元 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 第十課 尊重勞動(dòng)者%2C珍惜勞動(dòng)成果練習(xí) 教科版 一、選擇題：（第1-4為單項(xiàng)選擇，每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分；第5-8為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩。

7、第四課 人類的需要 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類”的道理。 2.懂得勞動(dòng)創(chuàng)造了包括物質(zhì)文明與精神在內(nèi)的人類文明。 3.體會(huì)勞動(dòng)的意義，理解“勞動(dòng)是人生存和發(fā)展的需要” 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1體會(huì)勞動(dòng)的意義，理解。

8、尊重勞動(dòng)者 珍惜勞動(dòng)成果 第1課時(shí) 可敬的勞動(dòng)者 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 知道勞動(dòng)者是我們幸福生活的締造者，最值得我們尊敬和愛(ài)戴。 2、 能說(shuō)出勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分（重難點(diǎn)） 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 引入。

9、第五課 尊重勞動(dòng)者 珍惜勞動(dòng)成果 同步練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇題 1 值得我們尊敬和愛(ài)戴的勞動(dòng)者包括 農(nóng)民 工人 知識(shí)分子 科研人員 企業(yè)家 管理人員 個(gè)體和私營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)者 全國(guó)勞動(dòng)模范 A B C D 2 勞動(dòng)雖然有分工的不同 卻。

10、第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)成果 第2課時(shí)珍惜勞動(dòng)成果 導(dǎo)入新課 看了米勒的代表作 拾穗者 閱讀了李紳的 憫農(nóng) 你有何感受 拾穗者 米勒 感受到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛 勞動(dòng)成果來(lái)之不易 我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果 尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民。

11、第十一課樂(lè)于勞動(dòng)善于勞動(dòng) 第2課時(shí)新型的勞動(dòng)者 導(dǎo)入新課 如果你是農(nóng)民 你更喜歡哪一種生產(chǎn)方式 VS 如果你是工人 你更喜歡哪一種生產(chǎn)方式 VS 現(xiàn)代生產(chǎn)方式 傳統(tǒng)生產(chǎn)方式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 樹(shù)立從現(xiàn)在做起 將來(lái)成為一名新型。

12、第九課人類的需要 第1課時(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造人類勞動(dòng)創(chuàng)造文明 本周恰好是三八婦女節(jié) 值此佳節(jié)到來(lái)之日 讓我們從今天開(kāi)始 從孝順父母開(kāi)始 學(xué)會(huì)感恩吧 讓我們?yōu)楦改赶匆淮文_ 做一次衛(wèi)生掃除 學(xué)做一個(gè)菜 洗一次衣服 刷一次碗等 同學(xué)們 讓行動(dòng)起來(lái)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感激父母的養(yǎng)育之恩 活動(dòng)要求 1 活動(dòng)任選一 兩項(xiàng) 2 學(xué)生以照片的形式上交作業(yè) 家長(zhǎng)配以文字說(shuō)明并給與評(píng)價(jià) 可以以電子版的形式上交作業(yè) 3 3月底各班統(tǒng)一將。