氣候變化

1、第四節(jié) 全球氣候變化,2011年11月12日14：00至11月27日 19：00在北京朝陽區(qū)酒仙橋路4號(hào)798 藝術(shù)區(qū)舉辦了一次名為“消失的格陵蘭” 藝術(shù)攝影展覽。展出了挪威攝影家Andrea Gjestvang拍攝的她上個(gè)世紀(jì)以來，冒險(xiǎn)踏上格陵蘭島，去探索這片充滿冰川和神話的土地的照片。那么你知道格陵蘭島消失的原因嗎？,1.了解氣候變化及全球變暖的原因。 2.理解全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。 3.了解人類對(duì)全球氣候變化的對(duì)策。,一、全球氣候在不斷變化中,1.氣候變化 （1）概念：________________的一種反映。 （2）主要表現(xiàn)：不同時(shí)間尺度的______________。

2、第四節(jié) 全球氣候變化,第二章 地球上的大氣,1,學(xué)習(xí)目標(biāo)定位 一、課程標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1閱讀圖表材料,了解不同時(shí)期的氣候變化，并分析近百年來全球變暖的原因。,2,2根據(jù)有關(guān)材料，說明全球氣候變暖對(duì)自然環(huán)境和人類活動(dòng)的可能影響，并提出相應(yīng)的對(duì)策。(重點(diǎn)難點(diǎn)),3,一、全球氣候在不斷變化之中 1氣候變化 (1)概念：長期大氣狀態(tài)變化的一種反映。 (2)主要表現(xiàn)：不同時(shí)間尺度的___________變化。,冷暖和干濕,4,(3)分類,地質(zhì)歷史,周期,十,百,5,2.近現(xiàn)代氣候變化 (1)時(shí)間尺度：_____世紀(jì)末。

3、第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響,1,情景導(dǎo)入 據(jù)世界上許多科學(xué)家預(yù)測，未來50100年人類將完全進(jìn)入一個(gè)變暖的世界。由于人類活動(dòng)的影響，使未來100年全球尤其是東亞地區(qū)的溫度迅速上升，全球平均地表溫度將上升1.45.8，到2050年我國平均氣溫將上升2.2。,新課學(xué)前導(dǎo)航,2,3,【思考】 全球變暖的人為原因是什么？如何遏制？ 【點(diǎn)撥】 人類生產(chǎn)、生活排放了大量溫室氣體，造成嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，人類破壞地表植被，使其覆蓋率降低，對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用減弱。節(jié)能減排、植樹造林。,4,目標(biāo)定位 1.了解氣候變化的不同時(shí)間尺度劃分和近代氣候變化。

4、第3講 全球氣候變化及其對(duì)人類的影響,明確目標(biāo)：,課標(biāo)要求： 根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響 考綱要求： 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響。,基礎(chǔ)知識(shí)梳理,一、全球氣候變化 1影響因素：太陽輻射、海陸分布、地形的變化及人類活動(dòng)。 2.不同時(shí)期的氣候變化,二、全球氣候變暖的原因及影響 (一)全球氣候變暖的原因與未來變化幅度 1氣候變暖的原因：與工業(yè)革命以來人類大量排放溫室氣體導(dǎo)致的溫室效應(yīng)有關(guān)。 2未來的預(yù)測：至2100年，全球升溫約1.45.8C，約是20世紀(jì)升溫幅度的210倍，導(dǎo)致全球平均海平面升高約0.090.88米。 (二)。

5、印度洋明珠馬爾代夫,1,藍(lán)天、陽光、海洋、沙灘馬爾代夫有著“人間天堂”的美譽(yù)。然而，這個(gè)天堂島國面臨“消失”的危險(xiǎn)。 為應(yīng)對(duì)危機(jī)，馬爾代夫總統(tǒng)穆罕默德納希德準(zhǔn)備購買新“家園”，這意味著多萬馬爾代夫人可能會(huì)定居別處。,人間天堂馬爾代夫面臨消失危險(xiǎn),2,全球氣候變化對(duì) 人類活動(dòng)的影響,3,地質(zhì)時(shí)期,歷史時(shí)期,近現(xiàn)代,1、氣候變化的概念,2、從時(shí)間尺度劃看，通常把地球氣候變化史劃分為哪幾個(gè)階段？各階段的時(shí)間是怎么劃分的？,3、冰期與間冰期的區(qū)別。,長時(shí)間；,要素（溫度、降水量、風(fēng)等）變化,距今一萬年以前（冰期和間冰期交替出。

6、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、全球氣候變化 1.氣候變化。 (1)含義:一個(gè)特定地點(diǎn)、區(qū)域或全球的長時(shí)間的氣候改變。 (2)衡量指標(biāo):溫度、降水量、風(fēng)等要素的變化。 2.氣候變化史的劃分。 從時(shí)間尺度來看,通常把地球氣候變化史劃分為地質(zhì)時(shí)期、歷史時(shí)期和近現(xiàn)代三個(gè)階段,如下圖所示。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,預(yù)習(xí)交流 全球氣候變化就是全球變暖嗎? 提示:全球氣候變化是指全球長時(shí)間的氣候改變,包括冷、暖、干、濕等各方面發(fā)生的變化,所以全球變暖僅是全球氣候變化的表現(xiàn)之一。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引。

7、第二節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響,考點(diǎn) 全球氣候變化 【核心知識(shí)通關(guān)】 1.全球氣候變化：,冷暖干濕,寒冷,上升,增多,減少,升高,2.全球氣候變暖： (1)原因。 自然原因：地球處于_____期，氣溫呈上升趨勢。 人為原因： a.人類活動(dòng)向大氣中排放大量_________等溫室氣體，大氣中的二氧化碳總量增多。 b.大面積砍伐_____，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少，大氣中二氧化碳濃度增大。,溫暖,二氧化碳,森林,(2)影響。,開發(fā)利用自然資源,自然資源,生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)業(yè),牧業(yè),某些疾病的流行,(3)應(yīng)對(duì)措施。 減少溫室氣體的排放：使用清潔能源；防止森林火 災(zāi)；減。

8、第四節(jié) 全球氣候變化,教學(xué)目標(biāo) 1、了解氣候變化的不同時(shí)間尺度劃分； 2、知道近代氣候變化的特點(diǎn)； 3、理解全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響； 4、了解氣候變化的適應(yīng)對(duì)策。,氣候變化是長時(shí)期大氣狀態(tài)變化的一種反映； 氣候變化的主要表現(xiàn)：不同時(shí)間尺度的冷暖或干濕變化；,一、全球氣候在不斷變化中,全球氣候一直處于波動(dòng)變化中，期間出現(xiàn)了三次大冰期；冰期間為間冰期。冷暖干濕相互交替。,全球平均氣溫波動(dòng)上升,1、地質(zhì)時(shí)期的氣候變化：時(shí)間跨度最大，變化周期最長的氣候變化； 2、歷史時(shí)期的氣候變化：距今1萬年以來的氣候變化； 3、近代。

9、自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響,第一課時(shí) 地表形態(tài)及氣候變化與人類活動(dòng),現(xiàn)場調(diào)研,你能例舉地勢的高低起伏對(duì)交通和聚落影響的案例嗎？ 目前哪些現(xiàn)象是由氣候變暖引起的？,學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握主要地形對(duì)聚落和交通線路分布的影響，能夠準(zhǔn)確分析聚落和交通線路分布特征形成的地形原因，并能學(xué)會(huì)在不同地形中合理布局聚落和交通線路。 掌握全球氣候變暖的原因，能夠分析氣候變暖對(duì)不同地區(qū)產(chǎn)生的不同影響，并能因地制宜地提出應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的措施。 學(xué)會(huì)運(yùn)用地理環(huán)境整體性觀念分析地表形態(tài)對(duì)聚落與交通線路的影響和全球氣候變暖及其影響，樹立可持。

10、第四節(jié) 全球氣候變化,一、全球氣候在不斷變化之中 1.氣候變化： (1)概念：_________________的一種反映。 (2)主要表現(xiàn)：不同時(shí)間尺度的_____和_____變化。,長期大氣狀態(tài)變化,冷暖,干濕,(3)分類： 按時(shí)間尺度可以劃分為_____________的氣候變化和 _______的氣候變化。,地質(zhì)歷史時(shí)期,近現(xiàn)代,2.近現(xiàn)代全球氣候變化： (1)從19世紀(jì)末至今，總的趨勢是在_____。 (2)全球氣溫升高，是就全球_________而言的，并非表 明地球上每一地區(qū)氣溫都在上升。 (3)引起近現(xiàn)代全球氣溫升高的主要溫室氣體是_______ ___。,變暖,平均狀況,二氧化,碳,二、全球氣。

11、2019-2020年高中地理 第二章 第4節(jié) 全球氣候變化課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1讀北京和張家口兩地50年間的氣溫和降水統(tǒng)計(jì)資料圖(圖中直線為總趨勢線)，完成12題。1分析圖示資料可知 ()A兩地50年間氣溫均呈逐年上升趨勢B兩地50年間氣溫與降水量均呈負(fù)相關(guān)C我國越向西北內(nèi)陸降水的變率越小D兩地氣溫的變化基本一致，降水的變化也基本一致2圖示資料顯示的特點(diǎn)基本上可以反映我國北方地區(qū)氣候的變化情況。氣溫和降水的這種變化給北方地區(qū)帶來的影響是 ()A沙塵暴發(fā)生頻率增加 B植被的覆蓋率提高C作物的生長期縮短D氣溫的年較差減小【解析】第1題，據(jù)。

12、2019-2020年高中地理 第4章 第2節(jié) 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響同步檢測 湘教版必修1一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共28分)xx年3月，英國攝影師勒弗朗向媒體公布了一組北極熊母子被困在狹小浮冰上的照片，勒弗朗回憶說：“它們看上去很焦慮，小北極熊顯然是嚇壞了，它的身體在微微顫抖著。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成12題。1北極熊多以近海浮冰為跳板，巡游在海中撲食。然而，近年來科學(xué)家多次發(fā)現(xiàn)這些“浮冰行者”溺斃的現(xiàn)象，并為這一物種的未來深感憂慮。產(chǎn)生這個(gè)問題的主要原因是()A全球氣候變暖，浮冰消融且間距增大B北極熊物種退化，體質(zhì)下。

13、2019年高考地理 5.2 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響復(fù)習(xí) 湘教版一、選擇題(本題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)下圖為19世紀(jì)中葉以來每10年全球表面氣溫距平變化統(tǒng)計(jì)。讀圖回答12題。1下列選項(xiàng)與圖中信息相吻合的是()A19世紀(jì)50年代以來，全球氣溫波動(dòng)下降B19世紀(jì)50年代以來，全球氣溫直線上升C20世紀(jì)50年代，全球氣溫較19611990年平均氣溫高D20世紀(jì)70年代以后，全球每十年都比前十年明顯變暖解析：該題考查學(xué)生讀圖分析能力，要求學(xué)生能理解氣溫距平概念和圖中氣溫距平變化統(tǒng)計(jì)圖。讀圖可知，19世紀(jì)50年代。

14、2019年高考地理大一輪復(fù)習(xí) 5.2 全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響 湘教版一、選擇題讀下圖，回答12題。1該圖反映的環(huán)境問題將給我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局和結(jié)構(gòu)帶來的影響是()。A我國冬小麥的安全種植北界將由目前的長城一線南移B農(nóng)牧交錯(cuò)帶將北移C土壤有機(jī)質(zhì)的微生物分解將加快，造成肥力下降D該問題不會(huì)對(duì)全球乃至中國的糧食安全產(chǎn)生重大影響2該圖反映的環(huán)境問題的成因和對(duì)策是()。A向大氣中排放的SO2大量增多，加強(qiáng)對(duì)煤的除硫處理B二氧化碳過量排放和熱帶雨林遭砍伐，減少砍伐C工業(yè)化進(jìn)程加快，減緩工業(yè)化進(jìn)程D生物物種增多，對(duì)食物的爭奪加劇，。

15、2019年高考地理一輪復(fù)習(xí) 2.4 全球氣候變化限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 新人教版建議用時(shí)實(shí)際用時(shí)分值實(shí)際得分45分鐘100分一、選擇題(共60分)(一)單項(xiàng)選擇題：本大題共9小題，每小題4分，共計(jì)36分。讀全球溫室效應(yīng)影響圖，回答12題。1結(jié)合圖中信息可以判斷，受溫室效應(yīng)影響，糧食產(chǎn)量有所增大的國家是()。A巴西 B埃及 C南非 D俄羅斯2下列有關(guān)溫室效應(yīng)的說法，正確的是()。A其原理是二氧化碳增多，可以吸收更多的太陽輻射B全球各地均升溫，但升溫幅度不同C溫室效應(yīng)主要與礦物燃料燃燒和植被破壞有關(guān)D海平面上升對(duì)我國的影響比對(duì)小島國家的影響大解析第1題。