七下2.1 民族政權(quán)并立的時代 +2.2 經(jīng)濟重心的南移、教學(xué)設(shè)計??偨Y(jié)這一時期并立的各政權(quán)之間關(guān)系的特點。鍛煉歸納、分析歷史問題的能力。正確看待歷史上的民族關(guān)系。教學(xué)難點。教學(xué)過程。歷史經(jīng)過了繁榮開放的唐朝。進(jìn)入到一個嶄新的歷史時期。走進(jìn)民族政權(quán)并立的時代。(一)、(政權(quán)并立的時代——崛起與并立)。找出并立的政權(quán)。
七下2.1Tag內(nèi)容描述:
1、七下2.1 民族政權(quán)并立的時代 +2.2 經(jīng)濟重心的南移、教學(xué)設(shè)計教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1知識與能力:記住五代、遼、宋、夏、金各政權(quán)的基本情況,總結(jié)這一時期并立的各政權(quán)之間關(guān)系的特點,認(rèn)識民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流2過程與方法:通過自主學(xué)習(xí)與小組合作的方式探究問題,鍛煉歸納、分析歷史問題的能力。3情感態(tài)度價值觀: 認(rèn)識契丹、黨項、女真等少數(shù)民族對我國北部和西北部邊疆地區(qū)的開發(fā)做出的重大貢獻(xiàn)。正確認(rèn)識民族戰(zhàn)爭的性質(zhì),正確看待歷史上的民族關(guān)系教學(xué)重難點教學(xué)難點:對于澶淵之盟、岳飛抗金的評價教學(xué)過程。